(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册第12课《词四首》精品课件.ppt

1、(名师整理)最新部编人教版语文九年级下册第12课词四首精品课件1 1、了解作者及了解作者及写作背景写作背景，有节奏、有感情地诵读四首，有节奏、有感情地诵读四首词。词。2 2、体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内体会词的韵律美和意境美，品味、赏析词的语言内涵。涵。3 3、掌握典故在词中的运用，并灵活运用。掌握典故在词中的运用，并灵活运用。4 4、把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱把握作者在作品中蕴含的思想感情，体会作者的爱国思想。国思想。学习目标学习目标渔家傲渔家傲秋思秋思【宋】范仲淹【宋】范仲淹 范仲淹范仲淹（980-1052980-1052），字希文，谥号），字希文，谥号“

2、文正文正”。北宋北宋政治家、文学家。苏州吴县人，著有政治家、文学家。苏州吴县人，著有范文正公集范文正公集。范。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战边塞风光和征战劳苦劳苦见长，具有一定的见长，具有一定的创新精神创新精神。了解作者了解作者 这首题为这首题为“秋思秋思”的的渔家傲渔家傲是他在西北军中的感是他在西北军中的感怀之作。范仲淹在这首词中反映的是自己怀之作。范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物身临目见的景物，表达的是表达的是他自己和他所

3、理解的征夫们的感情他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来，所以全词读来真切感人。词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质真切感人。词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。朴、凝练。写作背景写作背景塞下秋来风景塞下秋来风景异异，衡阳雁去衡阳雁去无留意。无留意。四面边声连角起，四面边声连角起，千嶂里，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，浊酒一杯家万里，燕然未勒燕然未勒归无计，归无计，羌管悠悠霜满地。羌管悠悠霜满地。人不寐，人不寐，将军白发征夫将军白发征夫泪泪。渔家傲渔家傲 秋思秋思 【宋】范仲淹【宋】范仲淹一、整体感知一、整体感知全词内容全词内容 乡思涌起，

4、然而浊酒一杯消不散万里乡愁乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。已热泪盈眶。秋天到了，边塞的景物与中原迥然不同，秋天到了，边塞的景物与中原迥然不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，坐落在群山中的小城城夕

5、阳西下，暮霭沉沉，坐落在群山中的小城城门早已关闭。门早已关闭。边塞风光图边塞风光图征人思乡征人思乡情情 1.1.在上阕里我们看见了哪些在上阕里我们看见了哪些“景景”？以以“我看到了一幅我看到了一幅图图”的形式回答。的形式回答。二、深入探究二、深入探究写景抒情写景抒情落日归雁落日归雁、长烟落日长烟落日、孤城落日孤城落日、归雁孤城归雁孤城、将士戍边将士戍边2.2.塞北秋天的风景塞北秋天的风景异异在何处？在何处？极写塞下极写塞下天气之寒冷天气之寒冷；塞下；塞下特异的声音特异的声音；塞下；塞下战事吃紧战事吃紧、戒备森严、戒备森严的特殊背景。的特殊背景。3.“3.“异异”字有什么作用？字有什么作用？1.

6、统领全部景物特点；统领全部景物特点；2.2.突出塞下秋景与中原风光不同突出塞下秋景与中原风光不同。异寒异声异势异寒异声异势 抒发了作者抒发了作者壮志难酬壮志难酬的感叹和的感叹和思乡忧国思乡忧国的情怀；还含的情怀；还含蓄地表达了作者对于朝廷不修武备、不重边功的蓄地表达了作者对于朝廷不修武备、不重边功的愤懑愤懑心理心理。4.4.如何理解如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”揭示了作者和征夫们揭示了作者和征夫们思念家乡思念家乡但又因没有达到建立军但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理而没有办法回去的矛盾心理。5.5.“人不

7、寐，将军白发征夫人不寐，将军白发征夫泪泪。”抒发了将军征夫抒发了将军征夫们怎样的思想感情们怎样的思想感情？三、课堂总结三、课堂总结 这首词在苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，这首词在苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，拳拳拳拳爱国之心，浓浓思乡之愁爱国之心，浓浓思乡之愁，表现了守边将士的，表现了守边将士的悲壮悲壮情怀，情怀，慷慨而又惆怅的情绪。慷慨而又惆怅的情绪。整首词不失为一篇抵御外辱、报国整首词不失为一篇抵御外辱、报国立功的爱国诗篇。立功的爱国诗篇。每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹每一个朝代，都有爱国将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。请写出其，都有仁人志士

8、渴望杀敌报国的雄心壮志。请写出其中描写边塞风光和将士心情的诗句。中描写边塞风光和将士心情的诗句。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄从军行王昌龄从军行 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰凉州词王翰凉州词四四、拓展延伸、拓展延伸边塞诗句边塞诗句江城子江城子密州出猎密州出猎【宋】苏轼【宋】苏轼 苏轼苏轼（1037110110371101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。属四川）人。北宋北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐唐宋八大家宋八大家”之一，之一，豪

9、放派豪放派词人代表。词人代表。他的散文与欧阳修并称他的散文与欧阳修并称“欧苏欧苏”；他的诗和黄庭坚并称他的诗和黄庭坚并称“苏黄苏黄”；他的词开豪放一派，和辛弃疾并称他的词开豪放一派，和辛弃疾并称“苏辛苏辛”；他是他是“苏、黄、米、蔡苏、黄、米、蔡”四大书法家之一；四大书法家之一；他的画开创了湖州画派。他的画开创了湖州画派。了解作者了解作者 宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届为爱国心切、一贯主张抗敌御

10、侮的苏轼，年届“不惑而雄不惑而雄心勃勃心勃勃”，在，在贬官外任贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他祭常山且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这年十月，他祭常山回来，回来，与同僚出猎与同僚出猎，作此词。这首词，是他写的第一首，作此词。这首词，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。也是最为典型的一首豪放词。写作背景写作背景 老夫我暂且发一发少年的狂劲，左手牵着黄犬，右手举老夫我暂且发一发少年的狂劲，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰，随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣起苍鹰，随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服

11、，千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的服，千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙权。盛意，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙权。一、整体感知一、整体感知全词内容全词内容 上阙描写出猎场面上阙描写出猎场面 酒酣之后胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮。两鬓稍白，酒酣之后胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮。两鬓稍白，又有什么关系呢！什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重又有什么关系呢！什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用我呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西用我呢？我也能拉开雕弓圆如满月，随时警惕地注视着西北方，勇敢地将利箭射向入侵之敌。北方，勇敢地将利箭射向

12、入侵之敌。下阙抒发豪壮情怀下阙抒发豪壮情怀表达了词人关心国家命运、渴望报效国家的爱国情表达了词人关心国家命运、渴望报效国家的爱国情感。感。1.1.苏轼在作品中塑造了苏轼在作品中塑造了一个一个怎样的形象？怎样的形象？塑造了一个塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射，希望自己雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射，希望自己能保家卫国、征战沙场能保家卫国、征战沙场的英雄形象。的英雄形象。二、深入探究二、深入探究形象分析形象分析2.2.本词引用三个典故，分别表达了作者什么情感：本词引用三个典故，分别表达了作者什么情感：亲射虎亲射虎，看孙郎，看孙郎持节云中，持节云中，何日何日遣冯唐遣冯唐会挽雕弓如满月，会挽雕弓如

13、满月，西北望，西北望，射天狼射天狼。自喻孙权，虽年纪已老，自喻孙权，虽年纪已老，仍有少年狂气，意气奋发。仍有少年狂气，意气奋发。以魏尚自喻，渴望朝廷能像派冯唐赦魏以魏尚自喻，渴望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己尚那样重用自己 表达了自己要报效国家、抵御入侵者、表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。建功立业的决心。三三、本词本词小结小结 这首词通过描写这首词通过描写一次出猎的壮观场面一次出猎的壮观场面，借历史典故抒借历史典故抒发作者为国杀敌的雄心壮志发作者为国杀敌的雄心壮志，表达了，表达了为国效命为国效命的坚定决心的坚定决心和和爱国爱国思想，并委婉地表达了思想，并委婉地表达了期盼得到

14、朝廷重用期盼得到朝廷重用的愿望。的愿望。四、四、拓展延伸拓展延伸爱国名爱国名句句 爱国是一种高尚的情感，古代还有很多人抒写了自己爱国的爱国是一种高尚的情感，古代还有很多人抒写了自己爱国的激情，请举出几句爱国诗词。激情，请举出几句爱国诗词。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游示儿陆游示儿)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！(陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感)但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(王昌龄出塞王昌龄出塞)破阵子破阵子为陈同甫为陈同甫/赋壮词赋壮词/以寄之以寄之【宋】辛弃疾【

15、宋】辛弃疾 辛弃疾辛弃疾（1140120711401207），字幼安，号稼轩，历城（今山），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，东济南）人，南宋南宋伟大的伟大的豪放派豪放派词人，著名的军事家和政治词人，著名的军事家和政治家。人称家。人称“词中之龙词中之龙”，与苏轼合称，与苏轼合称“苏辛苏辛”，与李清照并，与李清照并称称“济南二安济南二安”。谥。谥“忠敏忠敏”。有词集。有词集稼轩长短句稼轩长短句，现，现存词存词600600多首，强烈的多首，强烈的爱国主义思想和战斗精神爱国主义思想和战斗精神是他词的基是他词的基本思想内容。本思想内容。了解作者了解作者 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮

16、词以寄之写于淳熙十五年（写于淳熙十五年（11881188）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年（）左右，辛弃疾退居江西上饶之时。淳熙八年（11811181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他，辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。的爱国志士。他与辛弃疾是他与辛弃疾是志同道合的朋友志同道合的朋友，二人经常书信，二人经常书信往来，诗词唱和。往来，诗词唱和。这首词就是辛弃疾寄给陈亮的。这首词就是辛弃疾寄给陈亮的。写作背景写作背景 战场上骑着飞快的的卢马，

17、猛力拉响霹雳作响的雕弓。要为朝廷战场上骑着飞快的的卢马，猛力拉响霹雳作响的雕弓。要为朝廷完成统一大业，赢得生前的功勋、身后的美名。可惜现在满头白完成统一大业，赢得生前的功勋、身后的美名。可惜现在满头白发已经丛生！发已经丛生！夜里酒醉后挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的连营。夜里酒醉后挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了响彻号角声的连营。想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲，在秋天想起在军营里与部下分食牛肉，听乐器奏出塞外的歌曲，在秋天的战场上检阅军队，准备战斗。的战场上检阅军队，准备战斗。一、整体感知一、整体感知内容情感内容情感醉里挑灯看剑，醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。梦回吹角连营。

18、八百里分麾下炙，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。沙场秋点兵。马作的卢飞快，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名。赢得生前身后名。可怜白发生！可怜白发生！破阵子破阵子为陈同甫赋壮词以寄之为陈同甫赋壮词以寄之现现 实实梦梦 境境现现 实实上阕写了军旅生活上阕写了军旅生活。下阕下阕描写了战斗场面，描写了战斗场面，表达了壮志未酬的抑郁表达了壮志未酬的抑郁、愤慨之情。、愤慨之情。二、深入探究二、深入探究词意词词意词情情1.1.词的上阕所写内容是对过去生活的回忆，还是对词的上阕所写内容是对过去生活的回忆，还是对理想境界的展望？

19、理想境界的展望？词中的境界是词中的境界是以梦的形式展现的一种理想境界以梦的形式展现的一种理想境界，这里有作者的生活体验，但更是一种美好愿望的，这里有作者的生活体验，但更是一种美好愿望的表现，刻画一个立功沙场的将军形象，正是现实中表现，刻画一个立功沙场的将军形象，正是现实中被迫闲置、报国无门的曲折反映。被迫闲置、报国无门的曲折反映。2.2.在这首词中，哪几句集中吐露了作者的心声？表在这首词中，哪几句集中吐露了作者的心声？表达了他怎样的思想感情？达了他怎样的思想感情？词中集中吐露了作者心声的词句是词中集中吐露了作者心声的词句是“了却君王了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生天下事，赢得生前身后

20、名。可怜白发生”。前两句抒写作者前两句抒写作者一生中的事业和抱负一生中的事业和抱负，后一句，后一句抒发抒发无尽的感叹无尽的感叹。表达了作者表达了作者渴望杀敌报国的雄心壮志渴望杀敌报国的雄心壮志和和壮志未壮志未酬、报国无门的悲愤酬、报国无门的悲愤之情。之情。3.3.辛弃疾说自己写破阵子辛弃疾说自己写破阵子为陈同甫赋壮词以寄为陈同甫赋壮词以寄之是之是“赋壮词赋壮词”，试结合作品加以解释。，试结合作品加以解释。“赋壮词赋壮词”从题材上看从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，

21、挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看从语言风格上看壮丽而不壮丽而不“纤巧纤巧”，所以叫作，所以叫作“赋壮赋壮词词”。三、本词小结三、本词小结 全词从想象着笔，描绘了全词从想象着笔，描绘了理想中的抗金队伍和战斗场景理想中的抗金队伍和战斗场景。全。全词在感情基调上是词在感情基调上是雄壮高昂雄壮高昂的，而的，而结句结句又是又是悲凉低沉悲凉低沉的。前后形的。前后形成了一个鲜明的成了一个鲜明的对比对比。这种抑扬法赋予了本词特有的艺术魅力，。这种抑扬法赋予了本词特有的艺术魅力，有力地表

22、现了词人有力地表现了词人满怀壮志而志不得伸满怀壮志而志不得伸的的苦痛苦痛。词的惯例是上片写景或叙词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各上片分别写了什么景或事？各有什么特点？有什么特点？渔家傲渔家傲：江城子江城子：破阵子破阵子：塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。塞下景色：寒冷、荒凉、戒备森严。打猎：雄壮、开阔。打猎：雄壮、开阔。回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄气概回忆军旅生活：豪放、激烈，具有英雄气概。下片分别抒发了什么感情？有何异同？下片分别抒发了什么感情？有何异同？渔家傲：江城子：破阵子：思乡，爱国，渴望建功立业思乡，爱国，渴望建

23、功立业渴望被重用，为国效力，爱国渴望被重用，为国效力，爱国。渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。这三首词总体上有什么异同？这三首词总体上有什么异同？相同：相同：不同：不同：爱国，渴望建功立业，为国效力爱国，渴望建功立业，为国效力渔家傲渔家傲与思乡紧紧联系。与思乡紧紧联系。江城子江城子中希望得到朝廷重用。中希望得到朝廷重用。破阵子破阵子更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨。相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。风格上豪放、开阔、雄壮。风格上豪放、开阔、雄壮。不同：感情的侧重点略有不同不同：感情

24、的侧重点略有不同满江红满江红词牌名词牌名秋瑾秋瑾 秋瑾秋瑾（1875190718751907），字璇卿，号竞雄，别署），字璇卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。山阴（今浙江绍兴）人，鉴湖女侠。山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命中国民主革命烈士烈士。她的作品基调高昂，语言刚健清新。有。她的作品基调高昂，语言刚健清新。有秋秋瑾诗词瑾诗词秋女士遗稿秋女士遗稿等存世。等存世。了解作者了解作者 满江红满江红是秋瑾在是秋瑾在19031903年中秋节的述怀之年中秋节的述怀之作。时作者与丈夫寓居北京，作。时作者与丈夫寓居北京，她目睹民族危机的她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其深重和清政府的腐败，

25、决心献身救国事业，而其丈夫却无心国事。丈夫却无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈。后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家。后虽由吴芝瑛出面调解，但秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久便东渡日本留学。庭牢笼，投身革命。不久便东渡日本留学。写作背景写作背景 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！蛾眉，殊未屑！我在京城小住

26、时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下我在京城小住时日，转眼间就又到了中秋佳节。篱笆下面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。面的菊花都已盛开，秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么不屑啊们苦苦地想让我做一个贵妇人，其实，我是多么不屑啊！上阕：表达了作者自己决定离开家庭时的矛盾心情。上阕：表达了作者自己决定离开家庭时的矛盾心情。一、整体感知一、整体感知内容情感内容情

27、感 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！音？青衫湿！今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列，但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽人世之无路可走的时候，难免要

28、经受磨难挫折。在这莽莽人世之中哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！中哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟！下阕：写作者虽有凌云壮志，但知音难觅。下阕：写作者虽有凌云壮志，但知音难觅。用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。用简洁的语言概括出本词所表达的思想感情。表达了作者对外国列强进逼、中华大地前途危表达了作者对外国列强进逼、中华大地前途危殆的忧思。殆的忧思。二、深入探究二、深入探究词意语言词意语言 1.1.词的上阕表达了词人怎样的思想感情？词的上阕表达了词人怎样的思想感情？表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束表达了词人不愿过贵妇人生活，意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感

29、情。缚、追求自由、投身革命的思想感情。2.2.试简要赏析试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿莽红尘何处觅知音？青衫湿”。本句引用典故，抒发了词人知音难觅、不禁潸然本句引用典故，抒发了词人知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷心情。泪下的苦闷心情。3.3.评价秋瑾这首词评价秋瑾这首词“基调高昂，语言刚健清新基调高昂，语言刚健清新”，试联系诗歌内容加以分析。，试联系诗歌内容加以分析。“身不得，男儿列，心却比，男儿烈身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。男儿，心却不让须眉的苦闷

30、表达得淋漓尽致。“平生肝胆平生肝胆”“”“英雄末路英雄末路”等词句脱口而出，不等词句脱口而出，不假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。而结语假雕饰，显得清新自然，却又刚健质朴。而结语真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦真实地表达了自己知音难觅、不禁潸然泪下的苦闷。闷。三、本词小结三、本词小结 这首词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲这首词的基调高昂，语言刚健清新。通过层层表述，曲折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切折地反映了革命者参加革命前的复杂矛盾的心情，真切感人。感人。内容内容课题课题渔家傲渔家傲秋思秋思 塞下秋景：寒冷荒凉寒冷荒凉戒备森严戒备森严 思乡，爱国，思乡

31、，爱国，渴望建功立业渴望建功立业相同相同:感情，都与爱感情，都与爱国紧密联系；国紧密联系；风格，开阔、风格，开阔、雄壮。雄壮。不同：不同：感情的感情的侧重点略不同侧重点略不同江城子江城子密州出猎密州出猎打猎：雄壮开阔雄壮开阔 渴望被重用，渴望被重用，为国效力，爱为国效力，爱国。国。破阵子破阵子为陈同甫赋壮为陈同甫赋壮词以寄之词以寄之回忆军旅生活豪放激烈具有豪放激烈具有英雄气概英雄气概 渴望建功立渴望建功立业，壮志未酬业，壮志未酬的抑郁愤慨的抑郁愤慨拓展延伸拓展延伸学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？推荐阅读：推荐阅读：宋词精选赏析宋词精选赏析