(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册第18课《-在长江源头格拉丹东》精品课件.ppt

1、(名师整理)最新部编人教版语文八年级下册第18课-在长江源头格拉丹东精品课件1.1.掌握生字词，理解关键语句的含义。掌握生字词，理解关键语句的含义。2.2.理清文章的脉络，学习文中写景的顺序和方法。理清文章的脉络，学习文中写景的顺序和方法。3.3.感受冰塔林的美感受冰塔林的美,培养热爱祖国的大好河山的感培养热爱祖国的大好河山的感情。情。问：长江的发问：长江的发源于哪里？源于哪里？发源于青藏高发源于青藏高原唐古拉山主原唐古拉山主峰各拉丹东的峰各拉丹东的西南侧西南侧冰塔林棱角棱角lng jio lng jio 骤骤然然zhu zhu 虔虔诚诚qin qin 恭恭顺顺gng gng 蠕蠕动动r r

2、凄凄凉凉q q 懈怠懈怠xi di xi di 敦敦实实dn dn 蜿蜒蜿蜒wn yn wn yn 消消长长zhng zhng 衰竭衰竭shui ji shui ji 漫漫溢溢 y y 演演绎绎 y y 黧黧黑黑 l l 腈纶腈纶jng lnjng ln磅礴磅礴png b png b 霹雳霹雳p l p l 砾石砾石lsh lsh 安营扎寨安营扎寨：原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其：原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。他团体建立临时驻地。风云变幻风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预

3、料。预料。历历在目历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。地重现在眼前。接踵而至接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。川流不息川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。：形容行人，车马等像水流一样连续不断。漫不经心漫不经心：随随便便，不放在心上。：随随便便，不放在心上。积累积累字词字词课文可分为几部分？试用自己的话概括课文可分为几部分？试用自己的话概括每部分的主要内容。每部分的主要内容。思考思考探究探究所感所感灵魂灵魂 全文以时空为全文以时空为顺序，以作者跟随顺序

4、，以作者跟随摄制组探险的两天摄制组探险的两天行踪为线索，抒写行踪为线索，抒写了作者在不同地点了作者在不同地点的见闻和感受。的见闻和感受。所至所至所见所见所感所感第一天第二天高峻、雄壮、变化多端高峻、雄壮、变化多端的各拉丹冬雪山的各拉丹冬雪山晶莹连绵的冰峰晶莹连绵的冰峰平坦辽阔的冰河平坦辽阔的冰河浩浩苍苍的冰雪天浩浩苍苍的冰雪天地地屏风一般、各种图屏风一般、各种图案案许多冰的庄园、冰许多冰的庄园、冰的院落的院落纷纷扬扬的雪粒纷纷扬扬的雪粒千姿百态的冰体千姿百态的冰体太阳下的冰世界太阳下的冰世界冰山上纵横的裂纹冰山上纵横的裂纹听到阳光下冰河融听到阳光下冰河融化的流水声化的流水声 风一刻不停地呼啸，

5、辨不清它何来风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。江源江源之美之美 是瑶台仙境，静穆的晶莹和洁白。是瑶台仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的所能刻画成

6、的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。消长，这波纹是否就是年轮。略写时一笔带过，如描写自己身处冰略写时一笔带过，如描写自己身处冰窟的感受，冰风的呼啸与川流不息；详写窟的感受，冰风的呼啸与川流不息；详写时细致刻画，如描写冰体的千奇百怪、美时细致

7、刻画，如描写冰体的千奇百怪、美不胜收。不胜收。作者在描写冰塔林时非常注意把主观作者在描写冰塔林时非常注意把主观感受、想象与客观的描写融在一起，从眼感受、想象与客观的描写融在一起，从眼前的景物出发，做时间维度上的延展。这前的景物出发，做时间维度上的延展。这样的写法既增加了文章的厚度，也赋予文样的写法既增加了文章的厚度，也赋予文章独特的韵味。同时还能引发读者的遐思章独特的韵味。同时还能引发读者的遐思迩想，使其能更好地沉浸到文章营造的境迩想，使其能更好地沉浸到文章营造的境界中去。界中去。写法写法探究探究“海拔接近海拔接近，的的安托师傅做起活儿来也不免安托师傅做起活儿来也不免。”语言语言之美之美“远方

8、白色金字塔的远方白色金字塔的各各拉丹东统领着拉丹东统领着冰雪冰雪劲劲旅旅，天地间浩浩苍苍天地间浩浩苍苍。这一派奇这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它它的无所不能的创造力的无所不能的创造力。”“远方白色金字塔的远方白色金字塔的各各拉丹东拉丹东着冰雪着冰雪，天地间浩浩苍苍天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人这一派奇美令人，造物主，造物主在这里尽情在这里尽情着着它它的无所不能的创造力的无所不能的创造力。”“正是在后正是在后的当的当儿，儿，脚下一脚下一，地地一屁股一屁股在冰河上，在冰河上，裂裂骨之痛随之骨之痛随之袭袭来来。这一跤这一跤，使我在使我在后来的旅行中倍受折

9、磨后来的旅行中倍受折磨。回那回那曲曲拍拍了片才知道了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位已经折断，连带腰椎也错了位。”“冰体一点一点地改变了形态冰体一点一点地改变了形态，变成自变成自然力所能刻画的最漂亮的这番模样然力所能刻画的最漂亮的这番模样：挺拔挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰那些冰塔、塔、冰柱冰柱、冰冰洞、冰廊、洞、冰廊、冰壁上徐冰壁上徐徐垂挂的流苏徐垂挂的流苏，像长发披肩像长发披肩。”，作者多次写到自己在作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了要死了”，这些内容与

10、文中景色描，这些内容与文中景色描写有什么关系？产生了怎样的表达写有什么关系？产生了怎样的表达效果？效果？江源江源之艰之艰关系：关系：表达效果：表达效果：敬畏自然，豁达乐观敬畏自然，豁达乐观请用一两个词来形容作者游览各请用一两个词来形容作者游览各拉丹东时的心态。拉丹东时的心态。如何理解如何理解“不见自然生物痕迹，但今天不见自然生物痕迹，但今天的确有人活在格拉丹东的近旁的确有人活在格拉丹东的近旁”？格拉丹东环境很恶劣，而人也很格拉丹东环境很恶劣，而人也很伟大；这种伟大；这种“伟大伟大”不是征服，而不是征服，而是是“活在近旁活在近旁”的敬畏。的敬畏。主旨归纳主旨归纳作者作者简介简介 马丽华，女，马丽

11、华，女，19531953年生于山东济南。年生于山东济南。19761976年进藏工作，长期从事西藏文学年进藏工作，长期从事西藏文学编辑工作。主要作品有：编辑工作。主要作品有：诗集我的太诗集我的太阳，散文集阳，散文集追你到高原追你到高原终极风终极风景景，长篇纪实随笔，长篇纪实随笔藏北游历藏北游历西行西行阿里阿里灵魂像风灵魂像风及论著雪域文化与及论著雪域文化与西藏文学。西藏文学。19871987年年3 3月上旬，作者跟随月上旬，作者跟随万里藏北电影摄制组走进各拉丹冬，万里藏北电影摄制组走进各拉丹冬，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，领略到壮美的雪山和奇异的冰塔林的景色，写下了这篇文章。写下了这篇

12、文章。人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探人生是跋涉，也是旅行；是等待，也是重逢；是探险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。险，也是寻宝；是眼泪，也是歌声。汪国汪国真真棱角棱角lng jio lng jio 骤骤然然zhu zhu 虔虔诚诚qin qin 恭恭顺顺gng gng 蠕蠕动动r r 凄凄凉凉q q 懈怠懈怠xi di xi di 敦敦实实dn dn 蜿蜒蜿蜒wn yn wn yn 消消长长zhng zhng 衰竭衰竭shui ji shui ji 漫漫溢溢 y y 演演绎绎 y y 黧黧黑黑 l l 腈纶腈纶jng lnjng ln磅礴磅礴png b png b 霹雳霹雳p l

13、p l 砾石砾石lsh lsh 安营扎寨安营扎寨：原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。：原指军队搭起帐篷、修起栅栏住下，现泛指军队或其他团体建立临时驻地。风云变幻风云变幻：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。：像风云那样变化不定。比喻时局变化迅速，动向难以预料。历历在目历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。接踵而至接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。川流不息川流不息：形容行人，车马等像水流一样连续不断。：形容行人，车马等像水流一样连续不断。漫不经心漫不经心：随随便便，不放在心上。：随随便便，不放在心上。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？总述各拉丹冬景物阴阳分明总述各拉丹冬景物阴阳分明总总强调各拉丹冬是长江的源头强调各拉丹冬是长江的源头总总写各拉丹冬的神秘、神奇写各拉丹冬的神秘、神奇写冰塔林的多样景色写冰塔林的多样景色赞叹美景赞叹美景在长江源头各拉丹冬在长江源头各拉丹冬分分藏北游历西行阿里藏北游历西行阿里