2021年04月自考00387幼儿园组织与管理试题及答案.docx

1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。1.古典管理学派中被称为“科学管理之父”的是（ A ）A.泰勒 B.布鲁纳 C.佩斯秦洛奇 D.马克思2.通过收集已有的相关资料并加以归納.分析和比较,发现幼儿园管理中的-些规律的研究方法是（ D ）A.行动研究法 B.调查法 C.案例法 D.文献法3.为保证整个幼儿园的稳定性和管理的有效性,由决策层、管理层、执行层、操作层所构成的管理结构应呈（ C ）A.菱形状 B.横卧方形状 C.正三角形状 D.倒三角形状4.在计划实行阶段随时进行检查,具有即时、

2、灵活的特点的是（ A ）A.经常性检查 B.定期检查 C.专题性检查 D.全面检查5.现代管理学派的代表西紫提出的管理理论是（ C ）A.系统论 B.目的论 C.决策论 D.过程论6.对生病、生孩子的教师,园长亲临问候,使教师得到精神慰藉属于（ B ）A.参与激励 B.情感激励 C.赏识激励 D.尊重激励7.在一次户外游戏活动中,刘老师告诉小朋友,在玩荡秋千的时候，一定要拉紫两边的绳子。这属于（ D ）A.消防安全教育 B.交通安全教育 C.生活安全教育 D.玩具安全教育8.幼儿园组织文化的结构中不包括（ B ）A.行为文化层 B.管理文化层 C.精神文化层 D.制度文化层9.幼儿园成员在日常

3、工作中能够自觉遵守相关规章制度.工作程序和一些非正式却普遍认同的行为方式,以维护幼儿园的利益为出发点,以是否被集体、同事信任和接受作为自已行为的标准。这表明幼儿园此时已进入了组织文化建设的（ A ）A.成熟和稳定时期 B.群体认同时期 C.创建时期 D.骨干队伍建设时期10.1996年正式实施的.确定幼儿园实行园长负责制的法规是（ B ）A.幼儿园教育指导纲要B.幼儿园工作规程C.幼儿园管理条例)D.教育规划纲要11.幼儿园的教育经费应尽可能多方筹集,但须由（ A ）A.政府主导 B.社会主导 C.家庭主导 D.公益组织主导12.在人类所拥有的一切资源中,第-宝贵的,也是现代管理核心的是（ B

4、 ）A.物力资源 B.人力资源 C.财力资源 D.环境资源13.平衡营养膳食属于幼儿园管理的（ B ）A.健康管理 B.生活管理 C.环境管理 D.食品安全管理14.财务管理的执行者之一是（ D ）A.园长 B.教师 C.主任 D.出纳15.园长角色之所以具有多重性,是受幼儿园管理过程中（ D ）A.行政关系制约 B.人际关系制约 C.组织关系制约 D.管理关系制约16.直接影响着幼儿园管理工作效率的是园长的（ A ）A.能力素质 B.知识素质 C.心理品质 D.教育信念17.质量是幼儿园生存和发展的（ B ）A.基石 B.生命线 C.最终目标 D.指导方针18.幼儿园要注意争取周边各方面人力

5、.物力、财力等的支持和帮助,这是拓宽资源渠道中（ C ）A.挖掘信息资源的策略 B.整合园内资源的策略C.利用社区资源的策略 D.争取家长资源的策略19.形响幼儿园组织文化构建的外部因索中不包括（ B ）A.行业特征 B.幼儿园的特征 C.经济环境 D.民族文化20.作为一个组织的灵魂,对组织的生存与发展起着至关重要作用的是（ C ）A.教师 B.领导 C.文化 D.管理21.和谐的人际关系,是保障各项工作顺利开展的（ A ）A.基础 B.动力 C.出发点 D.落脚点22.幼儿园教科研括动的执行层是（ D ）A.年级组层 B.园长层 C.教科研组层 D.教师层23.由原城乡建没环境保护部、原国

6、家教育委员会共同颁发的托儿所、幼儿园建筑设计规范颁布的时间是（ A ）A.1987年 B.1990年 C.1996年 D. 2002年24.不属于幼儿四组织文化特征的是（ C ）A.人文性 B.独特性 C.生活性 D.教育性25.幼儿园经费的每项支出都要有所值,不能浪费有限的经费,这就要求幼儿园经费管理要做到（ C ）A.扩充资金 B.取之有道 C.用之有效 D.节约成本二、多项选择题:本大题共5小题,每小题1分,共5分。26.幼儿园工作计划制订的程序包括（ ABCDE ）A.估量机会,预测环境 B.确立目标 C.拟定备选方案 D.选择方案 E.制订次级计划27.保教工作计划中的班级计划主要包

7、括（ BCDE ）A.学年计划 B.学期计划 C.月计划 D.周计划 E.日计划28.教科研活动的规范化管理主要指（ AB ）A.教科研括动过程的规范化B.教科研活动材料管理的规范化C.教科研活动方法的规范化D.教科研括动反思的规花化E.教科研活动形式的规范化29.幼儿园安全制度包括（ ABCE ）A.门卫制度B.安全责任制度C.幼儿园保育员职责D.幼儿园宜传制度E.幼儿园保健医生职责30.幼儿园建设组织文化的意义体现在组织文化具有（ ABD ）A.导向作用 B.凝聚作用 C.评价作用 D.约束作用 E.管理作用三、名词解释题:本大题共5小题.每小题3分,共15分。31.幼儿因环境：幼儿园环境

8、是指幼儿园为了促进幼儿身心发展所必须具备的一切物质环境和精神环境的总和。（3分）32,幼儿园管理过程：幼儿园管理过程是指幼儿园管理者根据教育原理以及管理规律，组织全园教职工，为实现幼儿发展，以保教工作为中心，按计划有步骤地进行共同活动的过程。（3分）33.民主管理原则：民主管理原则是指在幼儿园管理中，要处理好完成工作任务和关心人的关系，同时要处理好管理者、领导者与管理对象即广大教职工的关系，调动全园各类人员的积极性，发挥管理的激励机制，以较好地实现幼儿园的任务目标。（3分）34.物质文化层：物质文化层是组织文化抽象内容的外在物质显现，我们最先能接触到的、最直观的文化体现，包括组织实体性的文化设

9、备、设施等。（3分）35.检查：检查是管理全过程承前启后的环节，是计划执行阶段的必然发展，也是总结阶段的前提和依据。（3分）四、简答题:本大题共5小题,每小题5分。共25分。36.简述幼儿园管理的主要内容。答：（1）幼儿园行政管理。（2）幼儿园的保教工作管理。（3）人员管理。（4）幼教机构与家庭、社区的关系。（注：每点1分，全部答对得满分）37.简述计划执行过程中总结的主要类型。答：（1）从内容上划分，分为全面工作总结、单项或专题性总结。（2分）（2）从部门上划分，分为全园总结、部门总结。（1分）（3）从时间上划分，即依照不同的计划管理周期进行总结，分为长期计划总结、短期计划总结。（2分）38

10、.简述幼儿园教师考核时必须注意的问题。答：（1）科学地确定考核标准。（1分）（2）实施考核,评判绩效的等级。（1分）（3）考评面谈,提高考评的针对性和有效性。（1分）（4）制订改进计划。（1分）（5）工作改进的指导。（1分）39.简述幼儿园保教工作管理的措施。答：（1）更新保教管理观念，加强幼儿园管理制度建设。（2）强化培训，提高幼儿园保教人员的综合素质。（3）规范管理，切实提高幼儿园保教质量。（4）调整管理思路，推进保教结合工作的具体落实。（注：每点1分，全部答对得满分）40.简述幼儿四教育教学计划的主要内容。答：（1）教师培训工作。（1分）（2）常规教学工作。（1分）（3）教师的专业发展。

11、（1分）（4）幼儿的发展。（1分）（5）制定具体可行的工作目标和措施。（1分）五、论述题:本大题共2小题，每小题10分,共20分。41.试述幼儿园管理的社会协调性原则的含义及实施该原则要注意的问题。答：幼儿园管理的社会协调性原则是指，幼儿园是社会的一个组成部分，其机构管理要注重与社会的联系，通过协调与沟通，充分利用有利条件，尽力排除不利因素，在内外各方面因素相互作用与影响下，不断提高保教工作质量与管理水平，面向社会，开拓发展。（2分）实施社会协调性原则要注意：（1）正确认识组织与环境的关系，树立面向社会办园思想。（2分）管理者要注意分析幼儿园内外的动态关系，主动了解社会环境的变化，有意识地自我

12、调控，与环境保持平衡。 （2分）（2）增强联系，搞好协调，实现双向互动。（2分）注意幼儿园与主办部门和上级教育行政部门的沟通协调；和其他幼教机构的同行及相关研究单位要多交流、研讨,相互学习、支持；注意幼儿园与家长的沟通与协调及与所在社区的沟通与融合。（2分）42.试述幼儿园设备设施管理的要求。答：（1）建立严密的物品管理制度体系。（1分）从物品的进、用、出等各个环节细致周全地考虑，针对每一个必要的环节研究、制定制度，如资产登记制度、保管制度、出库制度、回收与检修制度、物资盘查制度、物资管理和使用的奖惩制度。对消耗性物品，应确立损耗标准，对无故损坏财产者，应制定赔偿制度等。（2分）（2）严格执行

13、物品管理制度。（1分）“有法必依,执法必严”这是管理的基本要求，倡导教职员工都要像爱惜自家财物一样珍惜幼儿园有限的物质条件，一旦违规就应坚决予以纠正。（1分）（3）设立专门负责人员。（1分）园部、班级的物品管理责任要落实到人。责任人应及时上报财产使用及消耗情况，并有责任对全园财物的合理管理与使用提供建设性意见。对物资的购置、保养、贮存和使用，管理者要检查监督，经常过问财产的去向，以减少消耗,杜绝浪费。（2分）（4）园长要处理好集权与放权的关系。（1分）园长对内要信任责任人，保护并调动其工作积极性，同时要当好指挥者和督促者；对外应广泛获取有关物品的信息，便于幼儿园以最小的代价获得最佳的物的管理效

14、果。（1分）六.案例分析题:本题10分。43.案例:家长工作是幼儿园工作的重要内容,对于幼几园断教师也是一项重要的挑战。篮天幼儿园断入职的朱老师平时工作认真负责,也非常喜欢与孩子相处,但家长工作却成了地的一个难题。她不知道应该和家长说些什么,害怕与家长交流。“老师,浩浩昨天睡太晚了,中午让他好好休息一会儿。”“老师,东东今天在幼儿园吃饭怎么祥?”“老师,静静和小朋友玩得好不好?”面对家长的种种问题,朱老师总是用“还可以“挺好的”之类的话回答,家长们得不到.具体的信息,觉得老师在敷衍他们,久而久之,也不愿意再找她了解孩子的情况了。朱老师也索性将与家长交流的工作都推给了另一位教师。问题:朱老师出现了什么问题?你认为应该怎样解决这一问题?答：（1）朱老师不敢与家长沟通,缺乏沟通技巧。（2分）（2）首先在思想上，教师要认识到家长工作的重要性，调整好心态，以积极主动的态度对待家长工作。（2分）朱老师应该克服内心的恐惧，尝试主动与家长联系，不能逃避家长工作。与家长真诚合作，尝试赢得家长的信任。（2分）在策略上，教师要掌握基本的沟通技巧，与家长建立良性互动关系。（2分）教师要主动及时地与家长沟通，家长最关心的就是孩子的身心健康及发展问题，要用心关注、观察 幼儿，掌握幼儿在园的表现情况，以便有针对性地与家长沟通，这样家长能及时了解幼儿的情况，教师也能够得到家长的理解和配合。（2分）