1、有的人习题一、基础题1.我会组词。 捎（ ） 嘉（ ） 熹（ ） 蚤（ ） 喜（ ） 鼓（ ） 二、综合题1.多音字组词。车（ ）（ ） （ ）（ ）称（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2. 词语接龙。中庸之道（ ）（ ）（ ）至善至美（ ）（ ）（ ）三、提高题 家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的
2、羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时
3、的小河显得更静、更清。家乡的小河啊，你真美！1 用“”划出文中的一个比喻句。2 用“”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词。3判断，对的在（ ）里打“”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）（1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）（2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的方法来写的。（ ）参考答案一、基础题1有的人活着，他已经死了。 2捎（捎信）蚤（跳蚤）嘉（嘉年华）喜（喜欢）熹（熹微）鼓（鼓励）二、综合题1车 ch（车
4、马）（车辆） j (象棋子名称) 称 chn（称心）（对称）（称心如意）（称职）（相称）（称呼）chng（称呼）（简称）（拍手称快）（称道） chng（一把称）2 中庸(yng)之道 道路以目 目不暇(xi)接 接踵(zhng)而至 至善至美 美不胜收 收锣(lu)罢鼓 鼓乐喧(xun)天 三、提高题1.用“”划出文中的一个比喻句。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。2.用“”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河（揉了揉眼睛），好奇地张望她周围的新鲜东西。（只有人才能揉眼睛）3判断，对的在（ ）里打“”（1）短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（ ）（2）短文反映了作者对家乡的热爱。（ ）（3）短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（ ）（1）短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（ ）（2）短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（ ）（3）短文是按先概括写再具体写最后概括写的方法来写的。（ ）
