1、分数的初步认识p森林的狂欢节到了，动物森林的狂欢节到了，动物们为了感谢熊大熊二，给了他哥们为了感谢熊大熊二，给了他哥俩个大饼。熊大说：俩个大饼。熊大说：“我要我要个。个。”熊二说：熊二说：“不行，我们应不行，我们应该该一样多一样多。”你说它们应该怎么分？你说它们应该怎么分？他们每个分到（他们每个分到（）个。）个。2 2 42=2（个）第二天一早，他们拿出两个第二天一早，他们拿出两个准备送给隔壁的喜洋洋和美洋洋，准备送给隔壁的喜洋洋和美洋洋，这一次，你说他们应该怎么分给这一次，你说他们应该怎么分给呢？呢？（个）（个）喜洋洋美洋洋每人分到1个。第三天，他们拿出其中的一个第三天，他们拿出其中的一个大
2、饼当做早餐，现在他们应该怎么大饼当做早餐，现在他们应该怎么分呢？你能帮帮它们吗？分呢？你能帮帮它们吗？熊大熊二每人分到（）个。熊大熊二每人分到（）个。半半？把一个把一个平均分平均分每份都是这个大饼的一半，也就是它的每份都是这个大饼的一半，也就是它的二分之一二分之一，写作。，写作。52()（）（）平均分成四份，把一个如图：,每份都是它的写作分之一。四4把一个圆把一个圆平均分平均分成成3份，每份是份，每份是它的它的（）分之（）分之（），），写作写作()三三 一3_3 31 1-分子-分母分数线表示其中的表示其中的1份份表示把东西平均分表示把东西平均分表示平均分成的份数表示平均分成的份数下面各图形中
3、的涂色部分能否用（）里的分数表示？请同学们打手势判断（）（）（）1 4 ()()()()()()用分数表示各图形的涂色部分用分数表示各图形的涂色部分3 1 56 1 1 ()()4 1 拿一张正方形纸，先折一折，然后拿一张正方形纸，先折一折，然后把正方形的把正方形的 涂上颜色。涂上颜色。1 4动手做一做动手做一做正方形的四种折法正方形的四种折法 把一张正方形的纸把一张正方形的纸平均分平均分成成4份，每份都是它的份，每份都是它的 1 4小结：小结：不管是一个图形，还是一个物体，只要把不管是一个图形，还是一个物体，只要把它平均分成几份，每份就是他的几分之一。它平均分成几份，每份就是他的几分之一。作业超市作业超市1、请同学们找一找，生活中那些地方用到了分数？、请同学们找一找，生活中那些地方用到了分数？2.完成教材练习二十一第一题完成教材练习二十一第一题熊大熊二在一次吃西瓜的时候，也想用熊大熊二在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的我们今天学习的分数，它们都想吃的多熊大想：多熊大想：“我要吃这个西瓜的。我要吃这个西瓜的。”熊二想：熊二想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的。西瓜的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？
