《叶圣陶先生二三事》练习题课件.ppt

1、叶圣陶先生二三事练习题课件shui zhu hu kn 鞠躬 ch p 朦胧 pi zhui t 作 bi bi li li li 教诲 悔悟 晦暗 B 丰富你的知识 开阔你的眼界 陶冶你的性情 净化你的灵魂 5下面句子中有两句有语病，请找出来并给出修改意见。(6分)语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。(1)第句

2、，修改意见：_。(2)第句，修改意见：_。6下列与画线句子表意最相近的一项是()(5分)中国文学必须走出国门，中国作家也必须走向世界。A中国作家能走向世界吗？B中国作家怎么能不走向世界呢？C中国作家是否该走向世界？D中国作家怎么能走向世界？把“搭建”改为“提供”，同时在“一个平台”前加上“搭建了”把“运用语文”与“学习语文”互换位置B7阅读课文68自然段，回答问题。(25分)(1)第6段开头一二句的作用是什么？(5分)(2)叶先生写话主张的内容是什么？(5分)(3)“己欲立而立人，己欲达而达人”出自_，意思是_。(5分)承上启下，引出下文。写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，

3、不是念稿，才算及了格。论语 雍也自己要站得住，同时也要使别人站得住；自己要事事行得通，同时也要使别人事事行得通(4)在作者眼中，叶圣陶是怎样的人？(5分)(5)学习本文后，你从中受到哪些启示？(5分)重视语文，努力求完美，并且以身作则，鞠躬尽瘁。要宽以待人，严以律己；写文章，语言要鲜明简洁，细致恳切。用语要力求准确，不能模棱两可。文章写好后要读给别人听，然后虚心加以修改。8以小见大是本文对人物的刻画方法，课文通过具体事例的详细描述再现叶圣陶的精神风貌。请你回忆与父母相处的一件小事，表现父母对子女的爱。150字左右。(8分)示例：周日，我吃完晚饭便要走了，回校园，开始新的一周学习。父亲说要送送我

4、，我说不必了。他一笑，说他去散步。这种骗小孩的把戏，怎能蒙得了我？我不小了，还玩这个我拉着箱子，快步走了。父亲穿着厚睡衣，站在不远处，双手背在后面，没有看我，而是看天。我继续向前走。父亲在后面跟着，步子迈得很慢。这时，我发现父亲老了，虽然我知道他可以走得更快些，但是此时，跟着儿子的他的确老了。父亲在后面跟着。不能太近，太近会伤害我的自尊；不能太远，太远就看不到了。就这样，一个中年男子和一个中学生在忙碌的大街上走走停停忽然，我扭过头，却没有看见父亲的身影。我有些心慌，用双眼在川流不息的人群中寻找父亲的身影。好久，似乎好久。终于我也放慢了步子，希望父亲能跟上我。不能太慢，太慢会失掉自尊；不能太快，

5、太快就看不见父亲了。父亲在后面跟着我，却又像是我在跟着父亲。我们俩都跟随着自己的目标。我们俩都跟着爱走。B【解析】A项，拖沓(t)；C项，果实累累(li)；D项，颠沛(pi)。D【解析】A项，遵尊；B项，留流；C项，概慨，板版。至深至纯师生情(河北中考)与周有光先生二三事我在北京大学中文系读书时，系里曾邀请周有光先生给我们讲授文字改革课程，这样，我便有幸成为先生的学生。后来，我和先生的来往增多。我曾一直努力要为周先生出版多卷本的文集，为此也和几家出版社联系过，但都未能成功。2000年2月初，我向上海文化出版社总编辑郝铭鉴先生提及为周先生出版文集的事。郝先生对周先生素来敬仰，很爽快地同意出版四卷

6、本周有光语文论集，并由他自己担任责编，不过要我大力协助。我把这件事报告给周先生，他也很高兴。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”。我拿到这份合同稿把它转交给出版社时，删去了这句话。因为这些文章是周先生的著作，我很愿意做一点编辑加工，谈不到什么名利。这部论集出版时没有具体署名由谁主编，只在出版说明里提到“论集的编选工作主要由北京大学苏培成同志承担”，这就足够了。我和周先生很快就开始了论集的编选。周先生极为认真，经过多次往返商讨，最后取得一致意见：前三卷收录七种单行本著作，第四卷收单篇论文。每一卷文稿先由我复印做编辑加工，整理好后由周先生审定。周先生同意后，寄到出版社。我、周先生和

7、出版社三方面合作愉快，工作进展顺利。论集出版后，郝先生亲自带着样书来京，我们一齐到周先生家。周先生专注地翻看样书，表示满意。至此，我终于了却了这桩心事。2007年5月，吴玉章基金委员会开展第五届人文社会科学奖的评奖活动。我看到征集评奖作品公告后，按要求买了三部周有光语文论集，亲自送到中国人民大学科研处申请参评。事有凑巧，过了不久，我收到吴玉章基金会的聘书，聘请我为这次评奖的评委。我被分在语言学著作评选小组，组长是胡明扬先生。8月份，评选开始。我所在的小组专门召开专家座谈会听取意见。座谈会上，北京大学中文系教授郭锡良说：“我认为在语言学类参评的图书中，只有周有光语文论集够得上特等奖！”他的意见得

8、到了其他专家的响应，周有光语文论集最后被评为特等奖。在那次评选活动中，有一部参评图书是图画文字说与人类文字的起源。胡明扬先生要我仔细看看这本书，提出初步的意见供各位评委参考。我认真读了这本书，可是有的地方自己也拿不准。我就想起了周先生，他是这方面的专家。我把书转给周先生，没几天就收到了周先生写来的读后意见。大意是：“把汉字说成是表意文字。不妥。这种旧说法，不符合事实。汉字中有假借字和形声字，都表音，而且数量大。汉字是表意和表音的意音文字。”“书中胡乱混淆语言学和文字学。不妥。文字学在逻辑分类上属于语言学，但是语言学的理论不能胡乱用于文字学。”虽然这部作品最后未能获奖，但书中引用的美国学者D.S

9、.白瑟拉托文字以前中的话引起了周先生的注意。周先生没有读过这本书，很想读一读。他对我说，你看看北大图书馆有没有。我到北大图书馆一查，还真有，于是借出来给周先生送去。那时周先生已经102岁了，正在生病住院，我到医院把书交给他。这是本很厚的英文书，但不到半个月，周先生就把书读完了。这令我十分敬佩。今年6月，周有光先生和我的通信集语文书简出版。书中收入我们之间往来的信件118封。语文书简出版后，语言学界一位有影响的专家给我发来邮件，谈了他的读后感。他说：“昨天一口气读完了语文书简，这才知道您和周先生之间的师生情有多深、多纯，多么珍贵。我也从中获得做人、做学问的许多教益。”我受了他的鼓励，就写了这篇文

10、章，用以自勉。(选文有改动)11选文是按照时间顺序组织材料的，请找出表时间的词语。(4分)12选文第段“我终于了却了这桩心事”一句中，“这桩心事”具体指什么？(4分)13从选文第段看，周有光先生的哪些精神品质令人敬佩？(4分)14选文第段引用语言学界一位有影响的专家的话，有哪些作用？(4分)“我在北京大学中文系读书时”“2000年2月初”“2007年5月”“今年6月”要为周先生出版多卷本文集。活到老，学到老；治学严谨；求知欲强。点明中心(揭示主题)；照应题目(点题)15你认为选文中哪件事能够从正面充分体现“至深至纯师生情”？(5分)示例一：“我”为周先生出版多卷本文集，不计名利。周先生在和出版社签订合同时，特别注明“主编是苏培成”，而“我”删去了这句话。示例二：“我”看到征集评奖作品公告后，购买了三部周先生的文集，亲自申请参评，最终被评为特等奖。示例三：“我”担任评委时，对一本参评书有的地方拿不准，请周先生帮助审阅，很快就收到周先生的读后意见。示例四：周先生和“我”的通信集语文书简出版，书中收入我们之间往来书信118封。