部编版七年级道德与法治上册期末复习试题(第三单元)-有答案.doc

1、【 精品教育资源文库 】 七年级政治上期期末复习试题（第三单元） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 1.宽容是一种美德，与人交往时要学会宽容。以下选项中，对宽容的理解正确的是 A.宽容是懦弱的表现 B.对缺乏宽容心的人，是无法讲宽容的 C.宽容是有限度的 D.宽容意味着事事都要做出忍让 2.生活中我们要养成有礼貌的行为，因为它的作用在于 A.友好和 礼貌能够提高交往的效率 B.消除世界中的战争 C.让人们忘记自己的痛苦 D.有利于个人不拘小节，显示个性 3.平等是人类永恒的追求。下列对平等理解正确的是

2、 A.平等就是“等贵贱，均贫富” B.真正的平等不该有丝毫的不均衡 C.平等体现为人格和各项基本权利的平等 D.社会不可能实现平等 4.理解和宽容别人是一种美好的品质，但并不是纵容和的袒护。下列行为不能宽容的有 A.好朋友不小心把班级的玻璃打碎了 B.好 朋友在英语默写时偷看课本 C.考试时，好朋友要求你把试卷朝他那边挪一点 D.小刚借了你的钢笔，却把钢笔弄丢了 5.下列做法中体现换位思考的有 A.当不理解别人时，我将心比心想一想 B.当父母反对我看电视时，我不理解父母，照样看 C.我热闹别人，人家很生气；换了我，也同样会生气 D.当父母要求我认真学习时，我听不进去 6.我国宪法第 33 条第

3、二款规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”对此规定理解正确的是 A.平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护 B.任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利 C.公民的合法权益都一律平等的受到法律保护，对违法行为一律依法予以追究 D.在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权 7.一个部门在招聘工作人员时规定：肝功能异常、体重超标以及低于 1.60 米的男生和低于 1.50 米的女生，将受到“不录”或“慎录”的限制。对于这一规定，你的看法是 A.这是一种明显的身份歧视，是一种社会歧视 B.以身高体重为标准来

4、 选拔人才，只会扼杀人才 C.这种行为没有做到平等待人，不利于建立平等相待的人际关系 D.这实际上是维护考生利益的表现 【 精品教育资源文库 】 8.“你不同情跌倒的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。”这句谚语告诉我们 A.要学会换位思考 B.不要摔跤，摔跤了不要人扶 C.要学会坚强 D.要心地善良，与人为善 9.在公共场合，青少年与人交往应尊重社会公德，讲究文明礼貌，做一个有礼貌、懂礼仪的人。下面观点正确的是 A.在公共场合，上下楼梯或上下车要让老人、妇女和残疾人现 行 B.去图书馆、阅览室要按先后顺序，不可蜂拥而入 C.到商店买东西，要细心分辨，特别是食品要亲口尝一尝 D.在影剧院看演出，

5、整个演出结束后，要鼓掌表示感谢，等谢幕完毕，再离开座位 10.无论别人给予我们的帮助多么微不足道，我们都应该诚恳地说一声 A.请 B.对不起 C.谢谢 D.劳驾 11.宽容并不意味着是非不分，曲直不辨，也不是爱憎不明，麻木不仁。这句话充分说明 A.宽容就要原谅一切 B.宽容是原谅 和不计较别人的过错 C.宽容就是宽厚待人，与人为善 D.宽容是有原则的，不是盲目的 12.在街上，一个衣衫褴的人向晓雪乞讨，晓雪从口袋里摸出一枚硬币扔到老人面前，很不客气地说道：“拿去买吃的吧！”晓雪的做法说明她 A.是善良的，能真诚的对待不如自己的人 B.能以恰当的方式友善地对待陌生人 C.没有认识到乞讨者与自己在

6、人格上是平等的 D.认为自己与老人在法律上是平等的 13.自习课上，小强无意碰掉了你书桌上的东西时，你正确的做法是 A.把小强大骂一顿 B.忍住怒气，责怪并警告他 C.找个哥们，将小强揍一顿，出出气算了 D.不必生气，原谅人家，人家又不是故意的 14.如果一个人认为自己是一块扔在路边没人要的石头，那么别人就回认为他一钱不值；如果一个人认为自己是一块宝石，那么别人也就会认为他价值连城。对这句话理解正确的是 A.尊重自己就会使自己生命增值 B.要想赢得别人的尊重首先要自尊 C.自己要看得起自己，目空一切 D.自尊就是把自己定位在虚幻、缥缈的空中 15.俗话说 ：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

7、这说明 A.举止端庄是与人友好交往必备的素养 B.语言能决定季节的变化 C.语言具有无穷的魅力 D.在待人接物中语言的使用会产生天壤之别的心理效应 16.在日常生活中尊重他人就应该 A.尊重他人的人格 B.不做伤害他人自尊心的事 C.对他人有礼貌 D.处处让着别人，事事迁就别人 17.下列语句中，能体现正确的心理品质的有 A.海纳百川，有容乃大 B.人不可有傲气，但不可无傲骨 C.给我一个支点，我就能撬动地球 D.只要坚持下去，我就能行 18.小阳刚从农村转到城市上学，看到新同学多才多艺，穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处，在同学面前抬不起头。这说明 A.有些自卑 B.没发现自己的长处 C.有自

8、知自明 D.没有长处和优势 【 精品教育资源文库 】 二、辨析 小红：与人交往要讲礼貌，虽然烦杂也无实际作用，但这是交往的一种规则。 小明：与人交往不拘小节，直率随性，诚恳真挚就好。 三、材料分析 1.七年级（ 1）班的 班主任王老师工作认真负责，经常找学生谈心，耐心辅导学生。但小赵同学对王老师有看法，他说：“我迟到了，他就批评我；小测试时，我就翻了一下书，也被他狠批了一顿；王老师太严了，对我一点也不宽容。” 联系材料，结合所学知识，回答下列问题： （ 1）王老师对小赵的批评教育是帮小赵履行法律规定的哪项义务？ （ 2） 老师批评小赵就是不宽容吗？为什么？ （ 3） 宽容待人应该注意些什么？

9、 2.在社会生活中，我们每天都要和很多人打交道，那么怎样才能成为一个受欢迎的人呢？七（ 3）班同学在学习了与人为善一课后，决定进行一次主题班会 活动，现请你进行设计。 （ 1）请你为此次班会设计一个主题。 （ 2）请你谈谈召开此次班会的目的。（至少两方面） （ 3） 班会结束时，请你告诉大家怎样才能与人为善？ 【 精品教育资源文库 】 3.材料 一天，一老农刚走出玉米地，满头大汗，一屁股坐在路边一块大青石上，小明看后，好心地对老农说：“喂，老头，赶紧起来，不能坐大石头，要得病的。”老农听了却很生气。阅读材料，结合所学知识，思考并回答下列问题： (1)老农为什么很生小明的气？请你告诉小明，他应

10、该怎样完善这方面的品质。 (2)请写出遇到下列情境时，你会怎么做？ A 有事找老 师，走到老师办公室或房间门口， 。 B 开家长会时，老师让你在教室门口迎接本班家长： 。 (3)宽容待人应该注意些什么？ 4.材料 小娟的日记摘录：一个学期过去了，我又长大了些，可是我不想长大。记得 初一刚住校时，一切都那么美好，同学们是那么热情，她们帮我整理床铺，给我洗衣服，叫我一起学习、活动。可是现在她们不再那样了，而是对我不理不睬，还给我起外号，叫我“寄生虫”“自私鬼”。 联系材料，结合所学知识，回答下列问题： (1)同学们对待小娟，前后做法不同。请你分析评析。 (2)同学们为什么会疏远小娟而不理睬她？ (

11、3)小娟应该怎样做，才能再次感受同学们的热情，跟大家成为好朋友？ 【 精品教育资源文库 】 答案 一、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C A C BC AB ABCD ABC AD ABD 题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C D C D B D ABC ABCD AB 二、辨析 1.与人交往要讲礼貌，礼貌是人们在社会生活中应该遵守的一种行为规范。 2.礼貌在人际交往中起着重要的实际作用：它能体现友好、得体的气度和风范，使人愉快交往，愿意交往，提高交往效率；它有利于个人成长和发展，有利于社会文明进步；它是人际关系和谐的润滑剂；是中华民

12、族精神文明的具体体现。 3.与人交往不拘小节，直率随性，可能会导致对人不礼貌，产生误会，造成麻烦，影响人际交往 ）。 4.与人交往除了诚恳真挚之外，要做到文明礼貌，还需注意：仪表大方、语言文明、行为得体、互相谦让、学会谦让。 5.总之，我们既要认识到文明礼貌的重要，又要讲文明懂礼貌。 三、材料分析 1.（ 1）受教育的义务。（ 2）不对。因为宽容是有限度的，对一些原则问题不能一味迁就，不能纵容。小赵不遵守纪律，王老师批评他是应该的，是帮小赵改正错误，不批评他就成了纵容，是对小赵的不负责任。（ 3） A 要为他人着想，学会换位思考； B 宽容是有限度的，宽容不是纵容，要坚持原则而不是不分对错，委

13、曲求全。 2.（ 1）善良与我同行。（ 2）通 过活动，使同学们懂得什么是善良；认识到与人为善的重要性；知道怎样与人为善，努力使自己成为一个善良的人、一个受欢迎的人。（ 3） a 友善待人需要真诚之心； b 友善待人当从点滴小事做起； c 要友善的对待所有人。 3.（ 1）不懂礼貌，语言不文明。态度要诚恳；语言要文明；行为要得体；仪表应大方；要学会谦让，互敬互让；要学会道谦。（ 2） a 喊报告或敲门，老师准许后，轻轻走进，大方地向老师说明。 b 端正站立在门口两边恭候，当家长走到门口时，及时问好并请进。（ 3） A 要为他人着想，学会换位思考； B 宽容是有限度的，宽容不是纵容，要坚持原 则而不是不分对错，委曲求全。 4.（ 1）开始：同学们帮助同学，互助友爱；后来：给同学起外号，是不尊重同学。（ 2）小娟自己不自立、不自强。（ 3）做一个友善的人，当获得同学帮助和照顾的时候，也应该关心和照顾同学，而不应该自私地不管别人；做一个自立自理的