1、读万卷书，行万里路！中图版地理八年级上册第三章第四节 学习与探究 聚落发展与景观变化情境导入观察两幅图，说说迈阿密有什么变化？说明了什么问题？1913年的迈阿密20世纪末的迈阿密1913年的迈阿密房屋大多低矮，分布零散，周围有大片的农田；20世纪末的迈阿密高楼林立，大街小巷纵横交错，到处是来来往往的行人和车辆。聚落在不断发生着变化(一)聚落的规模变化 新课学习1.巴黎最初建立在哪里？为什么当初建在这里？巴黎最初建立在塞纳河边的西岱岛上，原因是这里水源丰富，地势平坦，土壤肥沃，有利于发展农业。西岱岛1652年的巴黎16531789年的巴黎17901870年的巴黎至今仍在扩展的巴黎城区塞塞纳纳河河
2、西岱岛西岱岛2.从图中找出不同时期的巴黎城区范围，思考巴黎城区范围是如何变化的？新课学习1652年的巴黎16531789年的巴黎17901870年的巴黎至今仍在扩展的巴黎城区塞塞纳纳河河西岱岛西岱岛随着社会的发展，巴黎城区的范围在不断扩大，呈放射状扩展。新课学习1652年的巴黎16531789年的巴黎17901870年的巴黎至今仍在扩展的巴黎城区塞塞纳纳河河西岱岛西岱岛聚落的规模可以发生变化，人们常常在条件适宜的地方建立聚落。1.找一找从1829年到现在一直保留的建筑。新课学习代表当地历史风貌的建筑：教 堂(二)聚落的性质变化1867年的埃森市是一个以钢铁、机械等门类为主的工业城市。新课学习2
3、.观察图C，说出1867年的埃森市是一个以什么职能为主的城市？新课学习现在的埃森市积极发展高新技术产业，产业结构发生了变化，成为以商业、服务业、电子业、旅游业等为主的综合性城市。3.观察图D，说出现在的埃森市与1867年的埃森市相比有哪些变化？新课学习聚落的性质也会发生变化 新课学习1.图中中关村、魏公村、明光村和北太平庄等在1949年以前是在城区里还是在城区外？图中这些地方1949年以前在城区外。(三)聚落的标志名称 新课学习聚落的名称（即地名）一旦确定，一般不会轻易改变。2.地名随着聚落的变化而变化吗？阿纳萨齐人没有保护好环境，造成了什么后果？这对你有什么启发？新课学习 阿纳萨齐聚落在美国
4、本土的位置阿纳萨齐聚落在美国本土的位置阿纳萨齐聚落范围州界阿纳萨齐人大量砍伐当地的森林，周围的森林逐渐被砍伐殆尽。由于没有森林涵养水源，土壤被冲刷侵蚀，土壤肥力下降，农业发展的条件被破坏了，最后不得不远走他乡。人与自然要和谐相处(四)聚落的兴衰变化阿纳萨齐聚落遗址 新课学习聚落并不都会日益繁荣。有些聚落在环境改变的情况下，可能会被人们放弃，或者因毁灭而消失。新课学习自然原因：火山、地震等；人为原因：乱砍滥伐，破坏森林；过度放牧，破坏草原；排放污水，污染河流等。聚落消失的原因有哪些？拓展延伸视频：楼兰古国遗址被发现拓展延伸楼兰古城历史上，楼兰是西汉时西域三十六国之一，与敦煌邻接，公元前后与汉朝关
5、系密切。拓展延伸楼兰消失的说法主要有以下几种：第一种说法认为：毁灭于地形和自然变化；第二种说法认为：毁灭于人类过度开发；第三种说法认为：消失于战争；第四种说法认为：消失于瘟疫疾病 课堂小结 本节课我们学习了聚落随着社会的发展也在不断地发生着变化，而且有些聚落并不都会日益繁荣，或被人们放弃，或因毁灭而消失。这使我们懂得了人与自然要和谐相处。1.随着社会的发展，世界各地的聚落也在不断变化。聚落的变化记录着（）。人们可以通过（）查询的方式，了解聚落的变化历程。历史的变迁 课堂练习资料2.聚落的名称一旦确定，一般不会轻易（）。我们可以从地名了解到该地以前的（）、经济和（）方面的一些情况。改变 课堂练习自然文化3.随着社会经济的发展，聚落并不都会（），有些聚落在环境改变的情况下，可能会被人们放弃，或者因毁灭而消失。日益繁荣 课堂练习4.近年来，人们在我国的罗布泊沙漠里发现了许多古聚落存在的证据。这些证据可以说明（）A.聚落的规模会随着发展而不断壮大 B.古代的聚落往往不容易保存C.地名作为景观的标志，往往比较稳定D.聚落并不都会日益繁荣，有的也会被人们遗弃 或消失D 课堂练习1.识记本课知识点。2.同步练习册。作业布置聚落的标志名称聚落的兴衰变化聚落发展与景观变化聚落的规模变化聚落的性质变化 板书设计
