1、二年级下册角的初步认识 边边顶点顶点边边一个角由（）一个角由（）顶点顶点（）边组成边组成下面图形中哪些是角，哪些不是角？画角动手操作，自主探索任务一任务一.用桌上的学具自制一个角，然后用桌上的学具自制一个角，然后同桌之间互相说同桌之间互相说一说角的顶点和边在哪里？一说角的顶点和边在哪里？怎样使角变大？怎样使角变大？怎样使角变小？怎样使角变小？任务二任务二.任意的动一动角的两条边，你发现角有什么变化任意的动一动角的两条边，你发现角有什么变化吗？吗？移长张验证文1文2 两边张开的越大，角越两边张开的越大，角越 ，两边张开越两边张开越 ，角越角越 角的大小与角的大小与两边张开的大小有关两边张开的大小
2、有关。（大）（大）（小）（小）（小）（小）比较下面两个角的大小，大的画比较下面两个角的大小，大的画。(1)()()（2）挑战老师的角挑战老师的角一样大 角的大小与边的长短（）。猜一猜，这两个角谁大，谁小，还是一样大？无关巩固练习数学书第85页2、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在()里。里。（5）（3）（1）（2）当堂检测小作业:完成补充习题第48页1、数一数，下面图形有几个角？填在、数一数，下面图形有几个角？填在()里。里。()()()()()()445431剪剪看，看谁的手巧？剪剪看，看谁的手巧？要求：剪一刀，分别剪出要求：剪一刀，分别剪出5个角、个角、4个角、个角、3个角。个角。
