部编版四年级下册语文试题第一单元达标测试卷（附答案）.docx

1、第一单元达标测试卷积累运用一、读句子，将汉字工整地写在括号里。（5分）1.周末，爸爸带我去乡下游玩。在那里我看到了飞舞的 qng tng（ ），看到了展翅飞翔的老yng（ ），还看到了shui lng（ ）一群小鸡出来觅食的母鸡。2.我们在小小的 h tn（ ）上描hu（ ）出d t（ ）的图案，每一个图案都寄托着我们的憧憬。二、选出下列加点字的正确解释。（4分）1.阴：A.树荫 B.云彩遮住太阳或月、星树头新绿未成阴（ ） 阴天（ ）2.稀：A.稀少 B.浓度小，含水分多的麦花雪白菜花稀（ ） 稀饭（ ）三、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）A.捣衣（do） 和谐（h）

2、茅檐 B.慰藉（j） 应和（h） 耸立C.瞥见（pi） 倘若（tng） 风仙 D.绮丽（y） 篱笆（l） 装饰四、补充下列四字词语，并完成练习。（8分）闪闪（ ）（ ） 大街（ ）（ ） 车（ ）马（ ）依山（ ）（ ） 鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）袅袅1.那个小山村 ，风景优美。（选词填空）2.（名校期末真题）“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”的意思是（ ）（填序号）五、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（ ）（2分）A.这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！B.三月桃花水，叫人多沉醉。C.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。六、根据要求完成句子练习。（10分）1

3、.例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。（根据右图，仿照例句写一写）（2分） 2.品析句子并仿写。（8分）（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（4分）我从这句话中体会到了 。我来用加点字仿写： 。（2）（名校期末真题）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（4分）我发现这个句子很有特点： 。我也能创造像这样的句子： 。七、根据课文内容完成练习。（11分）1.根据所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（3分）（1）三月桃花水描写了阳春三月，春水滋润大地催生万物的美丽景色，表达了作者

4、对春水的喜爱和赞美之情。 （ ）（2）天窗中，“活泼会想的孩子们知道怎样从无中看出有，从虚中看出实一句表现了天窗引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见大的思维能力。 （ ）（3）四时田园杂兴（其二十五）这首诗的作者是宋代诗人范成大，这首诗表达了作者对劳动人民困苦的无限同情。 （ ）2.根据古诗内容填空。（8分）（1）宿新市徐公店中描写孩子们顽皮地追蝴蝶，蝴蝶却不知飞到哪里去的诗句是“ ， 。”（2）卜算子咏梅中“ ， 。”用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。（3）清平乐村居中表现孩子的天真活泼、无忧无虑的句子是“ ， ”。（4）四时田园杂兴（其二十五）中写昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静的

5、诗句是“ ， ”。八、（原创题）语文实践平台。（5分）通知本周六（3月27日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览馆。温馨提示：1.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。2.出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动。3.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。教务处 3月25日请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。 阅读理解九、回顾课文，完成练习。（10分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一

6、起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是（ ）（2分）A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。2.作者的描写犹如一幅美丽的图画，请你给这幅图画起个名字： 。（2分）3.选文中通过哪些情景的描写，表现了这幅风景画的自然、和谐？（3分） 4.如果你是归巢的鸟儿，看到这幅自然、和谐的风景画，你会说些什么？（3分） 十、阅读短文，完成练习。（13分）田园风光春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地

7、平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地（展览 展现）在人们的面前。然而，把美丽的画卷点缀（zhu）得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人们和大自然。黄昏，耕耘（yn）了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，落日的余晖将他们的身影拉得很长很长。当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭（i）交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野（朦胧 笼罩）了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，神奇异常。村外的小河仍清亮亮的，河水打

8、着旋儿静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈的涟（lin）漪（y），那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕（r）动。夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色笼罩。啊，好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！1.用“”将文中括号内不恰当的词语画掉。（2分）2.这篇短文按照 顺序，通过对 、 、 、 、 、 等景物的描写，为我们描绘了一幅恬静、优美的乡村田园风光图。（4分）3.你觉得下面这两句话哪句更好一些？为什么？（

9、2分）那些树的影子，在水中弯曲着蠕动。那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。 4.考查语文要素最后一句话表达了作者怎样的情感？（2分） 5.有人说乡村的美景是一幅画，画中有落日的余晖，有广阔的田野读了这篇短文，你觉得乡村美景这幅画中还有什么？（3分） 习作表达十一、习作。（30分）你的家乡一定有优美的风景，或有独特的建筑，或有特殊的历史那它们有哪些独特之处呢？请以“我家乡的_”为题选择一两处风景向大家介绍。先补全题目；注意讲清楚景物特点，表达出对家乡的热爱；350字左右。参考答案一、1.蜻蜓 鹰 率领 2.河滩 绘 独特二、1.A B 2.A B三、A四、烁烁 小巷 水 龙 傍水 相闻

10、炊烟1.依山傍水 2.五、A六、1.示例：黄澄澄的稻谷，不停工作的收割机，满面笑容的农民伯伯，绘成了一幅喜悦的丰收图。2. （1）作者对乡村生活的向往和喜爱之情示例：敬爱的老师们，不论多么辛苦，不论多么劳累，都坚持为我们上课和批改作业（2）运用了拟人的修辞手法，将笋从地下长出来的景象描写得十分生动示例：春天到了，树林中的鸟儿在自由地歌唱七、1.（1）（2）（3）2.（1）儿童急走追黄蝶 飞人菜花无处寻（2）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏（3）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬（4）日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞八、示例：爸爸妈妈，本周六上午8点我们学校要组织去科技博览馆参观，这次出行可以使我开阔眼界，增长

11、见识，我想去参加。这是报名表，需要家长签字。这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，不携带零食。九、1.C2.示例：院落晚餐图3.红霞辉映，晚风吹拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，人们吃着晚饭，闲话家常，构成了自然、和谐的风景画4.示例：这样的场景真是一幅美丽的田园风景画，看到这样的场景，我也迫不及待地想回到我的鸟巢了。十、1.展览 朦胧2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河3.第二句更好，因为把树的影子比喻成大蛇，形象生动地表达出树的影子在水中的动态。4.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。5.示例：有成群结队的鸭子在河中嬉戏，有争奇斗艳的鲜花，有儿童的

12、欢笑声。十一、略四年级语文下册第一单元测试题（部编版）班级 姓名 得分 一、读拼音,写词语。(10分)sho wi jio zhung sh t b h xi ( ) ( ) ( ) () ()tng ru ru l shn shu b q w xi() () ( )() ( )二、在加点字正确的读音下面画“”。(6分)1.公司带头人率(lshui)领全体人员提高工作效率(lshui)。2.他是全省数学竞赛的冠(gungun)军,虽然摘得桂冠(gungun),但是他从不骄傲。3.他老是这样故意附和(hh)着,真不知道他俩什么时候才能和(hh)好如初。三、比一比，再组词（分）暇（ ） 梢（ ）

13、峦（ ）碗（ ）桐（ ）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（ ）四、把下面的词语补充完整。(7分)波（）壮阔（）（）森郁变化（）（）五（）斑斓（）（）如镜盘曲（）（）()()和谐五、按要求写句子。(8分)1.人们在夏天的傍晚出去散步。人们常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。(用关联词语把这两句话合成一句) 2.纺织娘唱起歌。(把句子说具体) 3.小小的天窗会使你的想象锋利起来!(修改病句) 4.妈妈对爸爸说:“我们一起出去买点菜”。(转述句子) 六、根据课文内容填空。(6分)1.童年是欢乐的,在古诗宿新市徐公店中描写儿童快乐的诗句是“,”;在清平乐村居中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”。2.

14、“乡下人家,不论,不论,都。”这句话表达了作者之情。3.天窗运用丰富的,说明天窗给孩子们带来了和。七、过年你一定得到不少的压岁钱是钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（4分） 八、课内阅读。(9分)乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

15、他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。1.在文中括号里正确的汉字下面画“”。(2分)2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?(3分) 4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分) 九、课外阅读。(15分) 我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（s sh）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝

16、上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lo no）起来了。夏天，成行的向日葵长(zhng chng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zng zhng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披

17、上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：好美啊，小园。小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、用-把括号里正确的读音划下来。（4分）2、在文中找出下列词的近义词。（3分） 强壮（）茂密（）威风（） 3、这篇短文是按照 顺序写的。（2分） 4、在文中用-划出一个拟人句。（2分） 5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分） 十、习作。(30分)学习了本单元的四篇课文,你一定对乡村生活有了更深的了解了吧!那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢?赶快写下来吧!题目自拟,不少于350字。第一单元提升练习答案一、略二、1.shuil2.gun

18、gun3.hh3、 略4、 风趣霸气烁烁天高甜甜雾烟自然月明3.天高地阔五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步,就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。2.示例:纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。3.小小的天窗会使你的想象锐利起来!4.妈妈对爸爸说,他们一起出去买点菜。六、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬2.什么时候什么季节有一道独特、迷人的风景对乡下人家的喜爱3.想象快乐慰藉七、示例:我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵,蓝蓝的天空,一望无际的田野,风儿吹过,云朵飘向了远方,成群的白羊,好一幅田园景象!八、1.例倘幅2.即使也3.“他们”指的是乡下人们;“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。九、1.欣赏倒映凝固2.C3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。她像凝固了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。4.中心句:家乡的小河啊,你真美!表达了作者对小河,对家乡的热爱之情。5.即将落山的太阳映照在河面成了红色,还有岸边的高大碧绿的树木,倒映在河中成了绿色,写出了景色的美丽。十、提示:选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物,适当运用各种修辞手法,对其特点进行描述,要做到详略得当,语句通顺。