人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷（有答案）.docx

1、人教部编版四年级语文下册第一单元测试卷(时间：90分钟分数：100分)积累与运用一、看拼音，写词语。(8分)乡间的l()笆墙下瓜藤攀上了棚架，爬上了w yn()，把朴素的农家小院zhung sh()得焕然一新。一位老wng()正在田间ch()草，蝴di()、qng tng()也在花间飞舞，直到夜幕降临，头上飞过几只bin f()，他才x x()转身回家休息。二、选择题。(12分)1下列选项中，没有错别字的一项是()。(2分)A青蜓屋檐桃起顺序B锄地装示捣衣扑素C剥豆无赖会画率领D耸立纺织玻璃慰藉2下列各组词语中，加点字读音相同的一项是()。(2分)A应和和平暖和B纤细纤维纤瘦C率领概率率先 D

2、宿舍住宿星宿3下列词语中不是描写景色的一项是()。(2分)A如雾如烟天高地阔 B人声鼎沸热火朝天C绿树成荫天高云淡 D姹紫嫣红漫山遍野4与下面一句话表达的意思相同的一项是()(2分)难道三月的桃花水不是春天的竖琴？A三月的桃花水不是春天的竖琴。B三月的桃花水是春天的竖琴吗？C三月的桃花水就是春天的竖琴。D三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？5下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是()(2分)A木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。B许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。C纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。D桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。6对下面这句诗理解正确的一项是

3、()(2分)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。A小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。B小孩子急忙追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。C小孩子急忙追赶黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入菜花不见了，孩子也迷路了。D小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，在菜地里看到了很多花。三、句子训练营。(22分)1按要求写句子。(10分)(1)例：你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰(照样子补充句子)(4分)你会从那_，想象到那也许是_，也许是_，也许是_(2)三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写句子)(2分)_，是_。(3)

4、例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。(照样子写一写自己的校园)(4分)_2根据课文内容填空。(12分)(1)乡下人家描写了_、_、_、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家_、_的乡村生活，赞扬了乡下人家_的美好品质。(6分)(2)毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_。_，犹有花枝俏。(2分)(3)古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在宿新市徐公店中描写儿童追蝴蝶的两句是“_”；辛弃疾的清平乐村居中的“_”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。(4分)阅读与欣赏四、古诗阅读。(9分)题张十一旅舍三咏榴花唐韩愈五月

5、榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒青苔落绛英。【注释】颠倒：回旋翻转，多指心神纷乱。绛(jin)英：这里指落地的石榴花花瓣。绛，大红色。1“可怜此地无车马”，“可怜”的意思是()。(2分)A可惜B可爱C可喜D可羡2“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。”符合这两句诗描绘的情景的是()(3分)A五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。树枝之间时时能看见刚长出来的石榴。B五月榴花如火般红艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间时时可以看到石榴初长成。C五月榴花如火般戏艳，映入眼帘格外鲜明。树枝之间挂满了又大又沉的石榴。D五月榴花初开，红艳艳的，惹人喜爱。石榴挂满枝头。3有人说，这首诗在写榴花之美的同时，

6、还抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。你是从哪一句看出来的？简要说说。(4分)_五、记叙文阅读。(14分)最快活的日子在乡下一个人的童年，最好是在乡村度过。童年是生命蓬勃生长的时期，而乡村为它提供了充满同样蓬勃生长的生命的环境。乡村孩子的生命不孤单，他有许多同伴，他与树、草、野兔、家畜、昆虫进行着无声的谈话，他本能地感到自己属于大自然的生命共同体。孩子们到了乡村，所注意的往往不是庄稼和风景，而是大人不放在眼里的各种小生物。春天的水洼里有蝌蚪，每年我都要捕捞一些，养在瓶子里，看它们摇着细尾巴活泼地游动，心里的喜悦要满溢出来。夏天的田野则是昆虫的天下。一定是很小的时候，也许还没有上学。有一次在乡下，姐姐

7、神秘地告诉我，田野有“得蜢”。她其实说的是蚱蜢，因为发音不准，说成了“得蜢”。我好奇地跟她到田里，一起小心翼翼地捕捉，那是我第一次看见蚱蜢。我更喜欢捉一种叫作“金虫”的甲虫。仲夏季节，拨开玉米叶子，便可发现它们挤成一团，正在啃食刚刚结成的玉米穗。金虫有金色有硬壳，蚕虫大小，用一根细线拴住它，让它悬空，它就扇开薄翅飞起来，发出好听的嗡嗡声。由于它爱啃西瓜皮，捉住了能养好些天。年龄稍大，我喜欢捉蟋蟀。它们往往躲在烂草堆下，翻开后四处乱跳，一眨眼就不见了，不容易捉到。最好是在夜里行动，用手电筒光镇住。捉住后塞进自制的小纸筒，再选出模样精悍的养在小竹筒里或瓦罐里，和别的孩子玩斗蟋蟀。在我眼里，乡下什么

8、都和城里不一样，夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。所谓一饱口福，其实年年都是三样东西：露黍、玉米和南瓜。露黍形似高粱秆，比甘蔗细得多，味同甘蔗。新玉米当然鲜嫩可口。坐在屋外嚼着啃着，屋里飘来南瓜的香味。南瓜是在灶火上蒸的，大铁锅里只放少许水，一块块南瓜贴在锅壁上，实际上是连蒸带烤，蒸得瓜瓤红亮润口，烤得瓜皮焦黄香脆。尝鲜之后，照例要把这三样东西带一些回城，把乡村的滋味延续若干天。1短文第段主要写了哪四种动物给“我”的童年带来了无限的快乐？(4分)(1)_(2)_(3)_(4)_2从第段我们可以感受到文中的“我”一定是个_和_的孩子。(2分)3在对文中画“_”的句子理解正确的

9、后面打“”。(2分)(1)城里没有这些东西，所以“我们”要带回去。()(2)“我们”回到城里也能吃到这些东西，但不如乡下的新鲜，而且没有那种欢乐香甜的气氛。()(3)城里能吃到这些东西，但没有滋味。()4第段的关键句是_(2分)5作者为什么说“一个人的童年，最好是在乡村度过”？体现了作者什么样的思想感情？(4分)_习作与表达六、口语交际。(5分)四(1)班老师通知大家：明天下午，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？_七、习作。(30分)我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐

10、园在哪儿？你的乐园是什么样子的？在那里你最喜欢干什么呢？这个乐园给你带来了怎样的快乐？赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！参考答案第一单元测试卷一、篱屋檐装饰翁蝶蜻蜓蝙蝠徐徐二、1.D2.B3.B4.C5.A6.A三、1.(1)变幻莫测的云奔跑的狮子淘气的猴子可爱的小兔(2)九月的落叶秋天的使者(3)高大的教学楼、绿茵茵的足球场、长满了花草的植物园，构成了我们美丽的校园。2.(1)青瓜绿藤鲜花盛开雨后春笋自然和谐充满诗意热爱生活(2)飞雪迎春到已是悬崖百丈冰(3)儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬四、1.A2.B3.本诗先描绘了榴花的鲜艳美丽，又以“可怜此地无车马”表达了

11、作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，进而抒发了自己怀才不遇的愤懑之情。五、1.(1)蝌蚪(2)蚱蜢(3)金虫(4)蟋蟀2.顽皮贪吃3.(2)4.夏季是下乡的最佳季节，不但万木茂盛，而且可以一饱口福。5.因为乡村的花草树木、家畜昆虫等给孩子带来无穷的快乐，让他们感受到生命的丰富多彩，体现了作者对童年的乡村生活的喜爱与怀念之情。六、李响，明天下午我们班要举行树叶贴画比赛，老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，请你准备好材料按时参加比赛。人教部编版四年级语文下册单元测试卷 第一单元 时间:90分钟 满分:100分 题号一二三总分得分得分一、积累与运用。（40分）1.读拼音，写词语。(10

12、分)gu chng zho l zhung sh shn shu h xi（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）tng ru h tn bin f q hun shui lng（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.下列加点字注音完全正确的一组是()。(2分)A.徐家(x)攀登(pn) 慰藉(j) B.朴素(p) 鸡冠(un) 捣衣(do)C.绮丽(q)依附(f) 剥削(b) D.倘若(tn) 屋檐(yn) 锄地(ch)3. 补充词语,并选词填空。(9分)依()傍()别有()()如雾()()()()辉煌 高楼()() ()()相闻(1)这里,山清水秀,景色秀丽。 (2)过去,这里一片荒凉,如今却,成了繁华的

13、城市。 (3)将这些树根稍加修饰放在屋内,也是一种的装饰。4.用“ ”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。(8分）（1）丝瓜 黄瓜 冬瓜 哈密瓜 （2）牡丹 芍药 鲜花 鸡冠花（3）燕子 天牛 知了 纺织娘 （4）深秋 初冬 踏春 仲夏5. 选出下列加点字的正确解释，填序号。（4分）手：人体的一部分。某种技能特别好的人。拿着。小巧而便于拿的。（1）更赢是古时候魏国有名的射箭能手。 ()（2）他左手拿弓，右手拿箭。 ()（3）今天老师发给我们一本知识手册，让我们好好学习。 ()（4）我们人手一册小学生行为规范。 ()6.选词填空。(6分)和谐 和睦（1）红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘

14、成了一幅自然、( )的田园风景面。（2）从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常( ）。霸气 霸道（3）小明这孩子很( )，不管什么东西都要跟哥抢。（4）美术老师简单几笔就在圆板上画出了一只( )十足的大公鸡。7. 整理排列错乱的句子，填上序号。（5分）（ ）长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。（ ）起初，叶子中央夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。（ ）今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。（ ）颜色金黄金黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。（ ）我又耐心地等了几天，花儿终于盛开

15、了。8. 按要求完成句子练习。(10分）(1)儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。(用自己的话写出诗句的意思) (2)即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。(用加点字词写句子) (3)发明这天窗的大人们，应得是感谢的。(用修改符号修改病句) (4)海鸥 迷人的海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带看泡沫的(将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号) 9. 联系课文内容答题。（14分）(1)宿新市徐公店的作者是 朝诗人 ，诗中描写儿童无忧无虑生活的诗句是“ ， ”。(2)四时田园杂兴（其二十五）描写农村人非常繁忙的诗句是“ ， ”。(3)乡下人家按照房前屋后的 顺序和春夏秋三季、白天

16、傍晚夜间的 顺序交叉描写，展现了乡下人家 的乡村生活，也赞扬了乡下人家 的美好品质。(4) 天窗描写了在乡村里一个 的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的 。阵雨时，孩子们对 的想象和向往，晚上对小小天窗外的 的渴望和联想。得分二、阅读与欣赏（30分）（一）阅读课文片段，回答问题。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！

17、织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.短文选自 。2.在文段中找出与下面词语的近义词。融洽（ ） 海阔天空（ ） 独到（ ）3. “他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”换种说法，意思不变。 4.你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。 5.想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。 6.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？（1） （2） （二）开心阅读。（14分）舌尖上的童年我的童年是在里乡下度过的。那时物资匮乏，吃，

18、对于孩子们来说，充满诱惑。春天的脚步刚刚响起，我和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢。奶奶说：“别急别急，再刮两场春风它们就来了。”奶奶所说的“它们”，其实就是榆钱儿、槐花、还有嫩嫩的榆叶。它们一来，妈妈就可以给我们烙菜饽饽。终于等到榆钱长、槐花开了，我们围在灶台旁，妈妈在大铁锅里刷一层薄薄的油，把棒子面加白面的菜饽饽贴在锅里。熟了的菜饽饽虽然油少，却也香喷喷的。等地里长出马齿苋、苦菜苗、荠菜等野菜时，我们就更有口福了，无论捣点蒜汁凉拌还是剁烂做粥烙饽饽，都能让我们的胃口满足一阵子。那时，绕村有一条水渠，渠边生长着好多茅草。茅草的根白白胖胖，细细长长，嚼起来甜丝丝的，我们当地叫土蔗。我们就拿镰刀挖出土蔗

19、，洗净，美滋滋地嚼着，蜜汁流进嘴里，日子也仿佛甜了许多。童年舌尖上的味道，最意犹未尽的还是“烧烤”。我们的烧烤内容与季节息息相关。夏秋是大自然最丰盛的时节，也是我们最快乐、最满足的时节。离村子不远的地方有一条小河，夏季时，河水不深，清澈见底，鱼儿很多，我们就光着屁股下河洗澡、捉鱼，不一会儿，每个人就能捉到很多鱼。在河岸，我们捡些柴火，把鱼丢在火里烧烤，那滋味，现在想起来仍垂涎三尺。童年，流淌在舌尖上的美味，至今仍回味无穷。1.“垂涎三尺”的意思是 ，透过这个词语我体会到了 。（4分）2. “我”和弟弟妹妹的眼睛就盯上树梢，我们想干什么？（3分） 3.短文写了“我”童年时的哪些食物？“我”最难忘

20、的是什么食物？（4分） 4.读画“ ”的句子你感受到了妈妈是个（ ）的人。（2分）A.只说不做 B.脾气不好 C. 勤劳能干、心灵手巧5.短文的最后一句话表达了作者怎样的感情？（4分） 得分三、习作与表达。（30分）题目：我爱家乡的_要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。不少于350字。参考答案：一、1构成 照例 装饰 闪烁 和谐 倘若 河滩 蝙蝠 奇幻 率领2. D3. 山 水风趣如烟灯火林立鸡犬(1)依山傍水(2)高楼林立(3)别有风趣4. （1）和蜜瓜 （2）鲜花 （3）燕子 （4）踏春5.（1）（2）（3）（4）6.（1）和谐

21、（2）和睦（3）霸气（4）霸道7. 3 2 1 5 48. (1)示例:小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞人菜花丛中，再也找不到了。(2)示例:即使妈妈不喊我起床，我也会自己起来的。(3)发明这天窗的大人们，应得是感谢的。(4)飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。(“飞翔的海鸥”“金色的沙滩”“带着泡沫的浪花”可以改变顺序，合理即可)9. (1)宋 杨万里 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻(2) 日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞 (3)空间 时间 和谐、充满诗意 热爱生活 (4) 小方洞 欢乐和慰藉 外面世界 星空和云彩二、（一）1.乡下人家2.和谐 天高地阔

22、 独特 3.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。4.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xi)的田园风景画。因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。5.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。（示例）6.如明镜般的湖水 长满野草的小山丘(二) 1.形容嘴馋到极点。 儿时的那些食物太有诱惑力了，味道太美了。 2.想弄些榆钱儿、槐花和嫩嫩的榆叶下来，让妈妈做烙菜饽饽。 3.烙菜饽饽、粥烙饽饽、土蔗、烤鱼 烧烤 4.C 5.表达了作者对童年生活的留恋以及对母亲的思念之情。三、习作略。