人教版七年级地理上册人类的聚居地-聚落优质课件.ppt

1、人教版七年级地理上册人类的聚居地聚落ppt优质课件1423乡村乡村城市城市一、聚落的分类一、聚落的分类景景观观差差异异？想一想：想一想：生活在城市或乡村中的人们都在做生活在城市或乡村中的人们都在做 什么什么聚落不仅是人们的居所，也是人们聚落不仅是人们的居所，也是人们进行劳动生产和社会生活的场所。进行劳动生产和社会生活的场所。看，人们正在做什么？看，人们正在做什么？农村农村耕作耕作牧村牧村放牧放牧林场林场伐木伐木乡村聚落的不同类型乡村聚落的不同类型生产方式不同生产方式不同还有哪些乡村景观呢？还有哪些乡村景观呢？渔村渔村捕鱼捕鱼 乡村聚落乡村聚落 城市聚落城市聚落农村牧村牧村渔村渔村 林场林场耕作

2、耕作放牧放牧 捕鱼捕鱼 伐木伐木工业、服务业等工业、服务业等乡村聚落乡村聚落城市聚落城市聚落二、聚落与环境二、聚落与环境三个乡村聚落中，哪个更有可能演变为城市？为什么？三个乡村聚落中，哪个更有可能演变为城市？为什么？123请选择聚居地的地形条件，请选择聚居地的地形条件，并说出选择理由。并说出选择理由。CBA湖泊湖泊河流河流荒漠荒漠请选择土壤条件请选择土壤条件盐碱地盐碱地荒漠土荒漠土黑土地黑土地请选择气候条件请选择气候条件终年高温多雨终年高温多雨终年炎热干燥终年炎热干燥夏季高温多雨夏季高温多雨冬季温和少雨冬季温和少雨终年严寒终年严寒水源充足水源充足土壤肥沃土壤肥沃自然资源丰富自然资源丰富交通便利

3、交通便利地形平坦地形平坦聚落的形成与环境密切相关聚落的形成与环境密切相关在一些平原地区，聚落规模在一些平原地区，聚落规模较大，人口众多，房屋密集，较大，人口众多，房屋密集，聚落呈团块状。聚落呈团块状。在山区，有的聚落沿山麓、谷在山区，有的聚落沿山麓、谷地、河流延伸成条带状。地、河流延伸成条带状。三、聚落的形态三、聚落的形态 自然环境自然环境聚落聚落适应适应利用利用复杂多样复杂多样如：建筑的结如：建筑的结构材料构材料因地制宜因地制宜小组活动小组活动可选择的建筑材料：可选择的建筑材料：木头、草、冰、土、石头、毛毡、砖、竹子木头、草、冰、土、石头、毛毡、砖、竹子建房原则：建房原则：因地制宜、经济实用

4、因地制宜、经济实用西亚沙漠地区西亚沙漠地区热带雨林地区热带雨林地区北极圈附近北极圈附近内蒙古草原内蒙古草原黄土高原黄土高原假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？假设你生活在这些地区，你将选择什么材料、搭建成什么样式的房屋呢？西亚沙漠地区西亚沙漠地区沙漠地区沙漠地区 在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房在热带沙漠地区，白天炎热，昼夜温差大，当地的房屋具有屋具有厚墙、窗小厚墙、窗小的特点。厚墙可以减少传入的太阳热量，的特点。厚墙可以减少传入的太阳热量，小窗可以减少吹进的热风。小窗可以减少吹进的热风。热带雨林地区热带雨林地区热带雨林地区热带雨林地区热带地区全年高温

5、多雨，乡村聚落中常见双层木楼或热带地区全年高温多雨，乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，就地取材，下层空着或放杂物，养牲畜，上层住人，竹楼，就地取材，下层空着或放杂物，养牲畜，上层住人，因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。因为上层风大凉爽，还可以避免潮湿。竹楼竹楼树屋树屋温带草原地区温带草原地区蒙古包蒙古包选材轻便，便于搭建及拆卸。选材轻便，便于搭建及拆卸。黄土高原黄土高原窑洞：黄土高原特有的民居形窑洞：黄土高原特有的民居形式，就地取材。这里气候干燥，式，就地取材。这里气候干燥，土质十分坚固牢靠，深达一、土质十分坚固牢靠，深达一、二百米，极难渗水。直立性很二百米，极难渗水。直立性很强的黄土，可随意挖凿

6、而不会强的黄土，可随意挖凿而不会坍塌。坍塌。窑洞有厚厚的屋顶和墙窑洞有厚厚的屋顶和墙壁，使得窑洞能保温也能隔热，壁，使得窑洞能保温也能隔热，冬暖夏凉。冬暖夏凉。寒带地区寒带地区寒带地区终年严寒，就地取材搭建寒带地区终年严寒，就地取材搭建冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，冰屋，冰房子，很低矮，无窗户，保温效果好。可以抵挡极地寒风，保温效果好。可以抵挡极地寒风，形成独特的人文景观。形成独特的人文景观。练习：练习：1、适合人类居住的聚落地区是（）A、气候寒冷的北极地区 B、温带湿润的平原C、干旱的沙漠 D、地势高峻的山区 2、因纽特人的房屋是（）A、窑洞 B、竹楼C、冰屋 D、渔船3、属于联合国教科文组

7、织关于保护世界文化和自然遗产公约规定保护的文化遗产是（）A、所有的建筑物 B、主要指自然遗产C、山西平遥古城 D、山东泰山BCC4.聚落可分为聚落可分为A、乡村与牧村、乡村与牧村B、乡村与渔村、乡村与渔村C、乡村与林场、乡村与林场D、乡村与城市、乡村与城市5.下列关于聚落的说法正确的是下列关于聚落的说法正确的是A、聚落就是人们休息的地方、聚落就是人们休息的地方B、城市聚落是由乡村聚落演变而来的、城市聚落是由乡村聚落演变而来的C、一般说来、一般说来,先有城市聚落先有城市聚落,后有乡村聚后有乡村聚落落D、只要有人的地方就是聚落、只要有人的地方就是聚落编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就

8、开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复

9、习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11