部编版四年级下册语文试题第一单元测试卷（有答案）.docx

1、四年级语文下册第一单元测试卷题号一二三四五六七八九十十一总分一、看拼音，写词语。(8分)1.qng tng( )白天飞， bin f( )夜晚飞。2.一只母鸡 shui lng( )一群小鸡在竹林中m sh（ ）。3.我们坐在 sh tn( )上，抬头仰望 shn shu( )的夜景。4.tng ru( ) shu min( )不足，工作效率就会受到影响。二、给多音字注音，并组词。(5分)_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）兴 卜 和 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）_（ ）三、辨字组词。(6分)蜻（ ） 蜒（ ） 凤（ ）晴（ ） 蜓（ ） 风（ ）倘（ ） 帐（ ） 谈（ ）淌（

2、） 胀（ ） 淡（ ）四、连线巧搭配。(8分)丰富的 丝绸 猛厉地 进入梦乡明洁的 绿荫 大踏步地 扫荡优美的 想象 天高地阔地 吃起来浓浓的 语言 甜甜蜜蜜地 走来走去五、在括号里填上恰当的关联词语。(4分)1.（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。2.乡下人家，( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特、迷人的风景。3.三月的桃花水，( )是春天的竖琴，( )是春天的明镜4.( )木板窗关起来，( )孩子们的想象是关不住的。六、写出下列各句所运用的修辞手法。(5分)1.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 （ ）2.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是

3、灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰。 （ ）3.三月的桃花水，是春天的竖琴。 （ ）4.它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。 （ ）5.它看见垂柳披上了长发，如雾如烟。 （ ）七、仿写句子。(8分)1.三月的桃花水，是春天的竖琴。_，是_。2.木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。_得像_似的。3.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。_，不论_，不论_，都_。八、积累与运用。(9分)1.填空。(6分)(1)四时田园杂兴(其二十五)的作者是_朝诗人_。诗中描绘了_(季节)的景致，表达了诗人_之情。(2)“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自杨万

4、里写的_一诗,从“_”中可以看出这首诗描写的是春天的景致。(3)毛泽东在卜算子咏梅中是这样描写梅花生存的环境的：_，_。词中是这样描写梅花的品质的：_,_。我还知道别的描写梅花的诗句，比如：_,_。2.飞鸽传书。(3分)请你把下面一则通知转述给你的同桌小红。通 知明夭下午两点，在本班教室举行名著阅读读书笔记交流会。请大家带上各自阅读的名著及读书笔记准时参加。四年级(6)班转述:_九、课内阅读。(10分)鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，

5、在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。( )附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。1.在括号内填入恰当的关联词。(2分)2.“瞧”是表示“看”的意思，有同样意思的字还有_、_等。(2分)3.把画“_”的部分缩写到最简。(2分)4.“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”表现了雄鸡的_。(2分)5.给这两段文字所描写的画面取个名字：_。(2分)十、课外阅读。(12分)下雪的声音你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。你听过下雪的声音吗?下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。那是怎样的一种声音啊！像春风拂面而过的声音吗?不，春风来了，倏忽又去

6、了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。像小鸟展翅飞逝的声音吗?不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。下雪的声音，春天的序曲。1.联系上下文，“倏忽”的意思是_。我会写出它

7、的近义词:_、_。（3分)2.作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和_、_的声音来比较，突出下雪的声音_。(3分)3.下雪的声音都好像什么呢?下列说法不正确的一项是( )(2分)A.至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。B.慈爱母亲的呵护。C.春风拂面。D.春天的序曲。4.从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。(2分)_5.下列关于短文的说法不正确的一项是( )(2分)A.作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。B.短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。C.“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷

8、”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。D.短文文字美，语言美，意境美。十一、习作乐园。(25分)题目：我的乐园提示：湖畔、田间、广场处处都留下了我们欢快的笑声，这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的?你最喜欢在那里做什么?把你的乐园介绍给同学们吧。附答案：一、1蜻蜓 蝙蝠 2.率领 觅食 3.沙滩 闪烁 4.倘若 睡眠二、 hu （和弄） xng(兴旺) bo（萝卜） h（和气）兴 卜 和 h（应和） xng （高兴） b（卜落） huo（暖和） hu（和面）三、蜻蜓 蜿蜒 凤凰 倘若 蛟帐 说话晴天 蜻蜓 风光 流淌 饱胀 淡泊四、丰富的一想象 明洁的一丝绸 优美的一语言

9、浓浓的一绿荫猛厉地一扫荡 大踏步地一走来走去 天高地阔地一吃起来甜甜蜜蜜地一进入梦乡五、1.即使 也 2.不论 不论 都 3.既 又 4. 尽管 可是六、1.拟人 2.排比 3.比喻 4.夸张 5.拟人、比喻七、1.各色鲜艳的花儿 大地的花衣2.屋子里热 蒸笼3.勤劳的人们 白天 黑夜 在工作着八、1.(1)宋 范成大 夏天 对田园生活的喜爱 (2)宿新市徐公店 树头新绿未成阴 (3)风雨送春归 飞雪迎春到 俏也不争春 只把春来报 墙角数枝梅 凌寒独自开2.小红，明天下午两点，在咱们班教室举行名著阅读读书笔记交流会，你得带着你的书及读书笔记准时参加活动。九、1.即使 也 2.瞅 瞟 3.母鸡率

10、领小鸡觅食。 4.威武5.鸡鸭觅食图十、1.指风很快地去了 示例：突然 须臾2.春风拂面 鸟儿展翅飞逝 微弱得几近无声3.C4.示例：下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。5.B 统编四年级语文下册第一单元测试题（含答案）（时间：90分钟 分值：100分）一、 看拼音，写字词。（10分）u f tng do xi（ ）成 （ ）近 （ ）若 （ ）衣 和（ ） ru tn shu b yin （ ）利 河（ ） 闪（ ） （ ）气 猫头（ ）二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。（6分）1. 母鸡率（shui l）领一群小

11、鸡在竹林中觅食。合作学习也是提高学习效率（shui l）的一个方面。2.天窗是孩子们唯一的慰藉（ji j）。 晚饭后，客人们都散去了，客厅里一片狼藉(ji j）。3.春天来了，杨柳枝头长出了新绿（l l）。 水浒传里的英雄们都是绿（l l）林好汉。三、选择题。（12分）1.“深”在字典中有如下解释，“篱落疏疏一径深”中的“深”，应选（ ）。A.程度高 B.久，时间长C.（颜色）重 D.从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对2.乡下人家中下列几种花依着时令，顺序开发的一项是（ ）。A. 芍药、鸡冠花、大丽菊、凤仙B. 芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊C. 凤仙、芍药、鸡冠花、大丽菊D. 大丽菊、凤

12、仙、芍药、鸡冠花3.下列对句子理解有误的一项是（ ）。A.“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰(sh)，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”作者运用对比手法描写农家小屋别有风趣、可爱。B. “几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”作者运用了拟人的手法写出了农家屋后生机勃勃的景象，表现了作者喜爱之情。C. “你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩。”作者运用夸张手法展开丰富的想象，体现了孩子们对天窗的喜爱。D.“是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是

13、什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天? ”作者运用比喻手法来写三月桃花水的动听的声音和光亮、美丽。4.下列语句中应选的正确的关联词语是（ ）。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。A.即使也 B.虽然但是C.无论都 D.只要就5.乡下人家描绘了一幅幅美丽的乡村风景画，朗读这一幅幅风景画时，应该用的语气是（ ）。A.平静 B.喜悦 C.赞美 D.激昂6.下列句子的修辞手法说法错误的一项是（ ）。A. 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声（排比）B. 那忽大忽小的水声，应和着拖拉机

14、的鸣响。（拟人）C. 三月的桃花水，是春天的竖琴。（比喻）D. 地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（拟人）四、填空题。（23分）1.四时田园杂兴（其二十五）是 代诗人 写的，这首诗用 、 、 、 等几个景物写出夏季南方农村景物的特点，同时写出了农民的忙碌，表达了作者对乡村景色的 之情。（4分）2.宿新市徐公店中作者描写儿童在花丛中捕捉蝴蝶的欢乐情景的诗句是 ， 。清平乐村居中描写孩子顽皮、淘气的诗句是 ， 。课外我还积累一些描写儿童的诗句，如： ， 。（6分）3.解释诗句中带点的字词的意思，并写出诗句的意思。（8分）（1）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。疏疏： 阴： 诗句的意思：

15、 （2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？相媚好： 翁媪： 诗句的意思： 4.按课文填空。（5分）发明这天窗的大人们，是应得的 。因为 会想的孩子们会知道怎样从“ ”中看出“ ”，从“ ”中看出“ ”，比任其他看到的更 ，更 ，更 ，更 ！五、阅读理解。（24分）（一） 课内阅读。（12分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，

16、织，织，织呀!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1. 填上合适的词语。（4分）（ ）的夜里 （ ）地吃起来（ ）的风景 （ ）地进入梦乡（ ）的鸟儿 （ ）地唱歌（ ）的歌声 （ ）地散步2.画线的句中“他们”指的是 ，“它们”指的是 。（2分）3.这几段话描绘了两幅图： 和 。 从这两幅图同样可以体会到作者 之情。（3分）4.“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”你认为下列对“天高地阔”理解最准确的一项是（ C ）。（1分）A. 夏天傍晚，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里

17、享用美味的晚餐，会感到很舒适很爽。B. 乡下人家晚上吃的东西很多，餐桌上的食物很丰盛。C. 乡下人家边吃边聊着，有说有笑，吃得很随意，无拘无束。D. 乡下人家吃晚饭从傍晚吃到天黑，吃得时间很长。5.用“不论不论都”写一段话。（2分） （二） 课外阅读。（12分）锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的

18、铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”1短文前两个自然段是围绕“_”这句话来写的。(1分)2从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)3短文中第二自然段着重描写的景物有_、_、_，突出了草原_的特点。(2分)4短文中第四自然段着重描写的景物有_、_、_、_

19、、_，突出了草原_的特点。(3分)5用波浪线画出短文中的一个比喻句，句中把_比作_。(2分)6第三自然段在文中起_的作用。(1分)7短文表达了作者对大草原的_之情。(2分)六、习作展示。(25分)以我的乐园 为题写一篇习作，表现自己充满欢乐的生活。注意语言通顺，条理清楚。【参考答案】一、 看拼音，写词语。u f tng do xi（ 构 ）成 （ 附 ）近 （ 倘 ）若 （ 捣 ）衣 和（ 谐 ） ru tn shu b yin （锐 ）利 河（滩 ） 闪（烁） （霸）气 猫头（鹰）二、给下列多音字选择正确的读音，在下面画横线。 1.母鸡率（shui ）领一群小鸡在竹林中觅食。合作学习也是提高

20、学习效率（ l）的一个方面。2.天窗是孩子们唯一的慰藉（ji ）。 晚饭后，客人们都散去了，客厅里一片狼藉( j）。3.春天来了，杨柳枝头长出了新绿（l ）。 水浒传里的英雄们都是绿（ l）林好汉。三、选择题。 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B 6. D 四、填空题。1.宋 范成大 梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀 喜爱2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬牧童骑黄牛，歌声振林樾 3. （1）疏疏：稀疏。 阴：树荫。诗句的意思：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。（2）相媚好：相亲相爱。翁媪：老翁和老妇诗句的意思：含有醉

21、意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？4.按课文填空。感谢 活泼 无 有 虚 实 真切 阔达 复杂 确实五、阅读理解。（一）课内阅读。1. 月明人静 天高地阔迷人 甜甜蜜蜜归巢 愉快好听 自由2. 乡下人家 红霞、微风、鸟儿3. 霞中吃晚饭 虫鸣伴梦乡 对乡村生活的喜爱4. C5.不论是严寒酷暑，不论是春夏秋冬，爷爷都坚持锻炼身体。（二）课外阅读1内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的2蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。3野草湖水野花美丽4雄鹰百灵鸟牛羊小马驹黄羊欢腾5映出太阳七彩光芒的湖水宝镜6承上启下7热爱六、习作。略。