1、说说我的周末说说我的周末周末刚刚过去，这个周末你做了什周末刚刚过去，这个周末你做了什么呢？快来说说吧。么呢？快来说说吧。我的周末我的周末什么时候什么时候我做了什么我做了什么我有什么收获我有什么收获星期六上午星期六上午妈妈带我去了书店妈妈带我去了书店我读到了一本书，很我读到了一本书，很有趣，我从书中学到有趣，我从书中学到了许多知识。了许多知识。读绘本故事读绘本故事小宝不可以小宝不可以说说你的感受。说说你的感受。这样可以吗？这样可以吗？辨一辨，周末这样做可以吗？为什么？辨一辨，周末这样做可以吗？为什么？小组展示小组展示说说自己的看法。说说自己的看法。在周末怎么做才对？在周末怎么做才对？一起来听故事
2、吧！天哪！大卫，不可以！天哪！大卫，不可以！不行！不可以！不行！不可以！大卫，快回来！大卫，快回来！大卫，不要吃了！大卫，不要吃了！大卫，不可以在屋子里玩！大卫，不可以在屋子里玩！我说过，我说过，大卫，不可以！大卫，不可以！大卫乖。大卫乖。我爱你！编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老
3、师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。最新中小学教学课件2022-12-11thank you!最新中小学教学课件2022-12-11
