1、初高中历史微课堂初高中历史微课堂 历史必修历史必修中外历史纲要中外历史纲要下册下册目录目录古代文明的扩张古代文明的扩张古代世界帝国古代世界帝国文明的交流文明的交流CONTENTS古代文明的扩张古代文明的扩张古埃及文明的扩张西亚文明的扩张古希腊文明的扩张古埃及文明的扩张古埃及文明的扩张古代埃及文明：古代埃及文明：主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，主要向叙利亚和巴勒斯坦扩张，鼎盛时期还曾达到两河流域，鼎盛时期还曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。并与西亚地区的大国争霸。西亚文明的扩张西亚文明的扩张西亚文明：从两河流域南部向周边地区西亚文明：从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流扩
2、张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。域的统一，把势力伸展到地中海东岸。亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区亚述帝国：不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国。建立了历史上空前的大帝国。古希腊文明的扩张古希腊文明的扩张古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自古代希腊人：以移民方式扩大影响。他们利用自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民。在海周边地区殖民。在200年左右的时间里，他们在年左右的时间里，他们在东起黑海东岸、
3、西到西班牙的广大地区建立了数东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。量众多的城邦国家。古代世界帝国古代世界帝国波斯帝国亚历山大帝国孔雀帝国罗马帝国前前4世纪末世纪末前前3世纪世纪公元前公元前27年年波斯帝国波斯帝国亚历山大帝国亚历山大帝国罗马帝国罗马帝国前前6世纪世纪孔雀帝国孔雀帝国亚述帝国亚述帝国帝国的轨迹帝国的轨迹1.地域范围：看图说说四个帝国的扩张过程？地域范围：看图说说四个帝国的扩张过程？古代世界帝国古代世界帝国2.政治制度：政治制度：波斯国王大流士宣称：波斯国王大流士宣称：“凡忠凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷之人，我严惩不
4、贷凡我给凡我给他们的命令，他们都遵行不误。他们的命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉玛兹达之佑，我靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。统治了这个王国。”李铁匠选译古代伊朗史李铁匠选译古代伊朗史料选辑料选辑大流士一世（前大流士一世（前558-前前486）问：上述材料体现了大流士问：上述材料体现了大流士怎样的思想？怎样的思想？大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，大流士采用并改进了亚述人所使用的驿站制度。他在全国修建驿道，最长的一条称为最长的一条称为“御道御道”，起自小亚细亚海岸的以弗所，东至伊朗高原，起自小亚细亚海岸的以弗所，东至伊朗高原的苏萨，全长的苏萨，全长2400公里公里
5、大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。大流士还统一币制，使得境内的商业活动有一定的标准。这种由王这种由王室发行以保证其纯度的钱币铸造起源于小亚细亚的吕底亚王国。室发行以保证其纯度的钱币铸造起源于小亚细亚的吕底亚王国。马克垚世界文明史马克垚世界文明史波斯帝国这些统治措施有什么共同的特点？波斯帝国这些统治措施有什么共同的特点？大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大批财富从各被征服地区掠夺到波斯来，大批俘虏成了波斯人的奴隶，大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。大量被征服地区的肥沃土地变成了波斯征服者的地产。波斯帝国东部的中亚地区波斯帝国东部的中亚地区
6、先后传进了先进的生产技术和文化，有的先后传进了先进的生产技术和文化，有的地区修建了水库，出现了灌溉农业地区修建了水库，出现了灌溉农业吴于堇吴于堇 齐世荣世界史齐世荣世界史古代史编上卷古代史编上卷亚历山大帝国亚历山大帝国 亚历山大（前亚历山大（前336336前前323 323 年在位），马其顿国王。当时希腊年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人最博学的人”亚里斯多德作他的亚里斯多德作他的 家庭教师，他向老师学习了哲学、家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼医学、科学等各方面的知识，自幼 受希腊文化的影响，特别爱读受希腊文化的影响，特别爱读荷马史诗荷马史诗。1616岁起，
7、岁起，他就随父征战，挥师南下。他就随父征战，挥师南下。1818岁，他指挥马其顿军右翼，岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。击败希腊联军。2020岁，他以马其顿、希腊联军最高统率岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。完美的胜利。亚历山大帝国亚历山大帝国亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马
8、其顿人和希军事等大权集于一身。地方推行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。腊人担任主要职务，推广希腊文化。教材教材P10结合所学和材料，指出他这些做法的根本目的是什么？结合所学和材料，指出他这些做法的根本目的是什么？采用什么样的形式来达到目的？采用什么样的形式来达到目的？对文明的发展会起到什么作用？对文明的发展会起到什么作用？亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严亚历山大每到一地自认为是当地原来统治者的继承人。他崇尚威严赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍赫赫的东方宫廷礼节，穿波斯、米底君王的衮服，要人们向他行匍匐礼，对他敬若神明。
9、匐礼，对他敬若神明。吴于堇吴于堇 齐世荣世界史齐世荣世界史古代史编上卷古代史编上卷罗马帝国罗马帝国 罗马帝国罗马帝国是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域是世界历史上惟一将地中海世界和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交帝国的存在，促进罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文
10、明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实流，东西方文明交流进一步频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。际上也是文明不断交融的过程。文明的交流文明的交流输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字输入描述性文字文明的交流文明的交流传播的表现传播的表现农耕技术农耕技术冶铁技术冶铁技术神话神话雕刻技术雕刻技术字母文字字母文字从西亚，向东、向西、向南从西亚，向东、向西、向南起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代起源于西亚，扩展到埃及和希腊等地；铁器时代从西亚传入希腊从西亚传入希腊希腊模仿埃及希腊模仿埃及起源于腓尼基，在东方、向西起源于腓尼基，在东方、向西公元前后
11、，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路公元前后，秦汉王朝和罗马帝国之间；丝绸之路中西方的交流中西方的交流材料材料1：公元前：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾穿着一身丝袍出现在罗马大剧场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。场，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料材料2：据：据后汉书后汉书记载，记载，166年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通始乃一通焉焉”。一带一路一带一路坚持和平发展道路，坚持和平发展道路，推进构建人类命运共同体推进构建人类命运共同体拓展练习拓展练习 撰写小论文撰写小论文 结合今天所学的知识和你平时的知识积累，结合今天所学的知识和你平时的知识积累，以以“文明交流文明交流”为主题，自拟标题，为主题，自拟标题，写一篇小论文，字数在写一篇小论文，字数在200200字左右。字左右。谢谢观看！谢谢观看！
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