1、北师大版-六年级下册面的旋转学习目标：学习目标：1.结合生活情境，体会点动成线、线动成面、面动成体，体会圆柱和圆锥的形成过程。2.利用橡皮泥做好的圆柱和圆锥通过看、切等认知活动，认识圆柱与圆锥。3.能直观想象不同的平面图形旋转后形成的立体图形。总结总结点动成线点动成线线动成面线动成面面动成体面动成体旋转后会得到哪个图形？旋转后会得到哪个图形？想一想，连一连。想一想，连一连。圆柱圆柱圆台圆台球球圆锥圆锥操作活动：准备两块橡皮泥，捏成圆柱准备两块橡皮泥，捏成圆柱和圆锥；用看、滚、剪、切等多和圆锥；用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。种方式探索圆柱和圆锥的特征。面的特点面的特点圆柱有3个
2、面，其中2个面大小相等的圆，另外以一个面是曲面。圆锥有2个面，1个曲面，一个圆生过中的圆柱和圆锥1.1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？2.2.找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱找一找下面图中的圆柱或圆锥，说说圆柱 和圆锥有什么特点。和圆锥有什么特点。下面哪些物体是圆柱？()()()()北师大版北师大版 六年级下册六年级下册 第一单元第一单元 圆柱与圆锥圆柱与圆锥第二课时学习目标：1.认识圆柱和圆锥各部分名称。2.认识并能测量圆柱和圆锥的高。3.利用学到的知识解决问题。底面底面底面底面侧侧面面o oo o高高底面底面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的
3、底面。它们是相等的两个圆。高圆柱两个底面之间的距离叫做高。无数条OO底面底面oo高侧面圆柱的上、下两个面叫做圆柱的（），围成圆柱的曲面叫做圆柱的（），圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的（）。底面侧面高底面底面侧侧面面顶点顶点圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。Orh高想一想：圆锥与圆柱有哪些区别？底面高只有一个两个相等的圆只有一条有无数条圆锥圆柱3.3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里 写出名称，并标出底面直径和高。写出名称，并标出底面直径和高。（）（）（）（）某种饮料罐的形状为圆柱某种饮料罐的形状为圆柱 形，底面直径为形，底面直径为6.5cm6.5cm，高为高为11cm11cm。将。将2424罐这种饮罐这种饮 料按如图所示的方式放入料按如图所示的方式放入 箱内，这个箱子内部的长、箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？宽、高至少是多少？长：6.5639（cm）宽：6.5426（cm）高：11cm6.6.如图，把下面的立体图形切开，想一想切如图，把下面的立体图形切开，想一想切 开后的面分别是什么形状，连一连。开后的面分别是什么形状，连一连。
