1、 数数 与与 形形人教版六年级上册人教版六年级上册 活动要求活动要求:(1)(1)思考思考:在刚才图在刚才图2 2的基础上的基础上至少至少再增加几再增加几个小正方形才能摆出一个更大些的正方形个小正方形才能摆出一个更大些的正方形?(2)(2)拿出学具在小组内摆一摆拿出学具在小组内摆一摆(为了便于观察为了便于观察,请使用不同颜色的小正方形请使用不同颜色的小正方形).).(3)(3)完成后交流。完成后交流。1+3+5=1+3+5=（）小组讨论小组讨论:观察下面的图形和算式，观察下面的图形和算式，你你有有什么什么发现？发现？1=11=1 1+3=21+3=2 1+3+5=31+3+5=3 1+3+5+
2、7=41+3+5+7=4 从从1 1开始，几个开始，几个连续奇数连续奇数相加，和就是相加，和就是几几的平方。的平方。9 95 52 211116 62 213137 72 21 13 35 57 71 1、3+5+7+9=43+5+7+9=4 （）2 2、1+3+5+9+11=51+3+5+9+11=5 （）61+3+5+7+9+11+13+15=1+3+5+7+9+11+13+15=()22 21 13 35 57 79 911111313151517171919（）28 81+3+5+7+9+11=(1+3+5+7+9+11=()1010921357911131517 1357911131
3、197531=（）1357911131197531（）8522原式原式7 6 852468101214161820 110110种子的排列种子的排列1 12 23 34 45 56 67 78 85 53 34 41 12 210109 98 87 76 6131311111212玫瑰花瓣的排列玫瑰花瓣的排列100100以内数的认识以内数的认识十十 位位 个个 位位3636是由（是由（3 3）个十和（）个十和（6 6）个一组成的。）个一组成的。()3 36 62 21 14 43 3=8 83 37575棵棵杨树：杨树：柳树：柳树：比杨树多比杨树多 5 54 4？棵？棵柳树的棵树柳树的棵树=杨树杨树+柳树比杨树多的棵数柳树比杨树多的棵数通过今天这节课的学习，你有哪些收获？通过今天这节课的学习，你有哪些收获？数缺形时少直观，数缺形时少直观，形少数时难入微，形少数时难入微，数形结合百般好，数形结合百般好，隔离分家万事休。隔离分家万事休。华罗庚华罗庚
