1、氮 的 循 环（1）高一年级 化学主讲人 胡小蒙北京市第十二中学北京市中小学空中课堂生活中的氮元素资料 我们都知道，空气中的氮气非常稳定，你知道有哪些途径可以将空气中的氮元素转化到化合物中吗？联想质疑氮的循环氮的固定：将空气中游离态的氮转变成含氮化合物的过程。生物固氮生物固氮人工固氮人工固氮闪电固氮闪电固氮N2氨基酸、蛋白质HNO3NH3NO NO2蛋白质、尿素N2NO3-NH3 NH4+N2氨基酸、蛋白质HNO3NH3NO NO2蛋白质、尿素N2 氮的循环涉及种类繁多的氮及其化合物，请列举它们的化学式，并按照一定的线索进行归纳整理。NO3-NH3 NH4+概括整合 氮的循环涉及种类繁多的氮及
2、其化合物，请列举它们的化学式，并按照一定的线索进行归纳整理。NH3N2NO、NO2HNO3NaNO3、NH4Cl（铵盐）单质氢化物氧化物酸盐类别化合价概括整合NH3N2NONO2HNO3NO3-NH4+概括整合氮及其化合物的“价类”二维图-30+2+4+5单质氧化物酸盐氢化物物质类别氮元素化合价 试设计闪电固氮过程中N2到NO3 的转化路径。生物固氮生物固氮人工固氮人工固氮闪电固氮闪电固氮N2氨基酸、蛋白质HNO3NH3NO NO2蛋白质、尿素N2活动探究NO3-NH3 NH4+-NH3N2NONO2HNO3 任务分解1：从类别角度，如何实现单质向盐的转化？任务分解2：是否需要氧化还原手段？需
3、要哪些试剂？o2H2O碱或盐NO3-NH4+试设计闪电固氮过程中N2到NO3 的转化路径。-30+2+4+5单质氧化物酸盐氢化物物质类别氮元素化合价N2NONO2HNO3o2H2O碱或盐氮气与氧气反应生成哪种氮氧化物？氮氧化物与水如何反应生成硝酸？资料卡NO3-活动探究试设计闪电固氮过程中N2到NO3 的转化路径。-1.NO是一种无色、难溶于水的气体。2.NO2是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。3.在4000 K局部高温条件下，NO比NO2更稳定。试设计闪电固氮过程中N2到NO3 的转化路径。N2NONO2HNO3碱或盐1.NO是一种无色、难溶于水的气体。2.NO2是一种红棕色、
4、有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。3.在4000 K局部高温条件下，NO比NO2更稳定。资料卡NO3-o2H2O？活动探究-氮气与氧气反应生成哪种氮氧化物？氮氧化物与水如何反应生成硝酸？观察思考NH3N2NONO2HNO3o2H2Oo2N2+O2 2NO放电2NO+O2 2NO2？NO？N2？H2？NO3-NH4+试设计闪电固氮过程中N2到NO3 的转化路径。-氮及其化合物的“价类”二维图-30+2+4+5单质氧化物酸盐氢化物物质类别氮元素化合价观察思考 3NO2+H2O 2HNO3+NO二氧化氮与水的反应继续通入氧气并不断振摇，气体出现红棕色又再次消失，液面逐渐上升2NO+O2 2NO2NH
5、3N2NONO2HNO3o2H2Oo2N2+O2 2NO放电2NO+O2 2NO2碱或盐 3NO2+H2O 2HNO3+NONO3-NH4+-试设计闪电固氮过程中N2到NO3 的转化路径。-氮及其化合物的“价类”二维图-30+2+4+5单质氧化物酸盐氢化物物质类别氮元素化合价NH3N2NONO2HNO3o2H2Oo2碱或盐NO3-NH4+氮及其化合物的“价类”二维图-30+2+4+5单质氧化物酸盐氢化物物质类别氮元素化合价新的问题：放电条件苛刻，产量有限。是否存在其他途径，使氮气更多地转化为硝酸和硝酸盐？概括整合提炼和整理解释和设计梳理和落实：NO：无色、难溶于水的气体，遇氧气变红棕色（用于气体检验）。只能用排水法收集。NO2：红棕色气体，与水反应生成硝酸和NO。只能用排空气法收集。N2：性质稳定，有较弱的氧化性和还原性，放电、高温等条件可转化。应用实践 某混合气体中可能含有Cl2、O2、SO2、NO、NO2 中的一种或多种气体。现将此无色的混合气体一部分通过品红溶液，品红溶液褪色；再把剩余气体通入空气中，气体很快变为红棕色。对于原混合气体成分的判断正确的是 ()A肯定只有SO2 B肯定只有NOC可能有Cl2和O2 D肯定没有Cl2、O2和NO2D
