1、一、介绍课程共一册，是必修课程，共用36课时完成。l所用的教材主要是从我们的日常事务工作的需求出发，按照事务完成的流程，引领同学们学习使用信息技术完成工作的基本方法和过程。l高中生学习信息技术的目的是提高自身的信息素养。二、大家如何？是否影响到你其他课的学习了？l2、家里有电脑吗？你上过网吗？在哪上的？进过网吧没有？你对网吧有什么认识？三、讨论信息三、讨论信息传统有何不同？l我们读新闻时想了解相关的新闻，怎么办？l超链接就像很多条链子把各种信息联系在一起，可以自由的跳转，有选择的阅读。四、丰富多周围无时不在，无处不有。l信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。四
2、、信息的种神秘的书，里面记载着练功方法这样宝贵的信息。但是有个叫令狐冲的学到的各派剑法却不在书上，谁知道哪里记载着这些信息。2、书刊上的文字依附于纸张，颜色依附于物体的表面，老师讲课的声音依附于空气。同学们能举出其他现象吗？3、有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？四、信息的立存在，需要依附于一定的载体，而且，同一个信息可以依附于不同的载体。信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可传递和可转换等特点。四、信息的国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束之后，国防部
3、才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。“中国将出兵朝鲜”四、信息的像不能没有空气和水一样，人类也离不开信息，因此人们常常说，物质、能量、信息是构成世界的三大要素，我们离不开信息，信息具有价值性。四、信息的价值：A、读书以明理B、知彼知己，百战百胜C、书中自有黄金屋D、春雨贵如油l信息的价值有两方面的体现。一方面是直接体现为意识形态，提高精神生活、思维能力，如A。另一方面，作用于实践，提高物质、能量的生产与使用，如B。价老板无意中发现感恩节前后啤酒和尿布的销售量要比平日多，并且他们的销售曲线惊人的相似。原来家庭主妇多在这几天逛街，留下男人在家看孩子，男人一边照看孩子一边观看足球一边喝啤酒。于是这家超市干脆把尿布和啤酒摆在一起，让男人们顺手就能拿到。大大的促进了销售。l信息只有被人们利用才能体现出其价值。信息的四、信息的一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化，比如，交通信息、股市信息、天气预报、会议通知、求职报名。时效性实际上与信息的价值性联系在一起，如果信息没有价值也就无所谓时效了。四、信息的和能源的另一个重要方面在于：信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用。（5）不完全性：盲人摸象（6）真伪性：孙膑“减灶退敌”。
