1、 天都天都峰是黄山的主峰之一，峰是黄山的主峰之一，它既高又险，登山的小路像天梯它既高又险，登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山崖上，使许多似的挂在陡峭的山崖上，使许多游客望而生畏。这节课就让我们游客望而生畏。这节课就让我们跟着作者一起去爬天都峰吧，相跟着作者一起去爬天都峰吧，相信你一定会大有收获！信你一定会大有收获！你知道吗？你知道吗？新课导入 爬天都峰爬天都峰1717四年级上册四年级上册词 语 表词 语 表假日假日 抬头抬头 云彩云彩 石级石级 铁链铁链 发颤发颤 白发苍苍白发苍苍 年纪年纪 奋力奋力 猴子猴子 鲫鱼鲫鱼 纪念纪念 辫子辫子 笑呵呵笑呵呵 鼓舞鼓舞 居然居然 学习目标学习目标1.
2、1.正确、流利、有感情地朗读课文，理正确、流利、有感情地朗读课文，理解解课文内容。课文内容。2.2.体会体会“我我”和老爷爷是如何在相互鼓和老爷爷是如何在相互鼓舞下，坚定信心，战胜困难。舞下，坚定信心，战胜困难。活动一：活动一：自由朗读自由朗读课文课文，思考：这篇课文写，思考：这篇课文写了一件什么事？是按怎样的顺序写的？了一件什么事？是按怎样的顺序写的？温馨提示：默读全文，抓住关键词句梳理课文内容温馨提示：默读全文，抓住关键词句梳理课文内容 假日里假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。，爸爸带我去黄山，爬天都峰。活动二：活动二：精读精读课文，课文，了解作者怎样按爬峰前、了解作者怎样按爬峰前、爬峰中
3、、爬上峰顶后的顺序把事情写清爬峰中、爬上峰顶后的顺序把事情写清楚的。楚的。在天都峰脚下在天都峰脚下，“我我”最直观的感受是什么？最直观的感受是什么？我我站在天都峰脚下抬头望：站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的我爬得上去吗？再看看笔陡的石石级，石级级，石级边上的边上的铁链，铁链，似乎是从似乎是从天上挂下来的，真叫人天上挂下来的，真叫人发颤！发颤！爬山前爬山前啊！啊！【惊讶，情不自禁地感叹惊讶，情不自禁地感叹】我爬得上去吗？我爬得上去吗？【缺乏自信、自我怀疑缺乏自信、自我怀疑】发颤。发颤。【恐惧退缩恐惧退缩】2.2.面对这么
4、高且陡的山峰，面对这么高且陡的山峰，“我我”的的心态心态怎样？怎样？忽然忽然听到背后有人叫我：听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？小朋友，你也来爬天都峰？”我我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷老爷爷也点点头，说：也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！对，咱们一起爬吧！”年纪大。年纪大。我奋力向我奋力向峰顶爬去，一会儿峰顶爬去，一会儿攀着攀着铁链上，一会儿手脚并用铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样向上爬，像小
5、猴子一样 爬爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都终于都爬上了天都峰顶。爬上了天都峰顶。爬山中爬山中 登山艰难，登山艰难，“我我”勇往直前勇往直前、奋力攀爬。、奋力攀爬。“爬呀爬爬呀爬”说明攀登时间长，说明攀登时间长，“终于终于”写写出了我们登顶后兴奋的心情。出了我们登顶后兴奋的心情。在在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，相，留作留作纪念。老爷爷拉拉我的纪念。老爷爷拉拉我的小辫子小辫子，笑呵呵地笑呵呵地说：说：“谢谢你谢谢你啦，小朋友。要不是你的啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我勇气鼓舞我，我还下不了决心，我还下不了决心哩！现在哩！
6、现在居然爬上居然爬上来了！来了！”登顶后登顶后 老爷爷向老爷爷向“我我”表示谢意。表示谢意。“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸爸爸听了，笑着说：听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，你们这一老一小真有意思，都会从别人身上都会从别人身上汲取力量汲取力量！”“我我”向向老老爷爷爷爷表示表示谢意。谢意。汲取：吸取。汲取：吸取。答答：一是要勇于面对困难，保持积极向上的心态，：一是要勇于面对困难，保持积极向上的心态，勇于靠奋斗和努力来获得成功；二是要学会从他人身上勇于靠奋斗和努力来获得成功；二是要学会从他人身上汲取力量，善于向他人学习。汲取力量，善于向他人学习。4.4.你你在学习或生活中遇到困难时，在学习或生活中遇到困难时，应如何应如何解决？解决？层次梳理层次梳理 在我们的学习和生活中，也许会遇到这样那样的困难。当困难来临时，我们不要惧怕，不要退缩，要勇敢地面对，要学会从他人身上汲取信心和力量，从而让自己渐渐变得坚强。结束语结束语
