第7课秦的统一和灭亡课件.ppt

1、第7课 秦的统一和灭亡 教材分析教材分析一、秦灭六国一、秦灭六国（前前221221年年）二、秦始皇巩固统一的措施二、秦始皇巩固统一的措施 1 1、称帝，建立专制集权制度、称帝，建立专制集权制度 2 2、统一文字、货币、度量衡、统一文字、货币、度量衡 3 3、修建万里长城、修建万里长城 4 4、开拓南疆（、开拓南疆（在图上找到：桂林、南海、象郡、灵渠）在图上找到：桂林、南海、象郡、灵渠）三、秦朝疆域三、秦朝疆域四、秦朝灭亡四、秦朝灭亡 1 1、秦的暴政、秦的暴政 2 2、陈胜吴广起义陈胜吴广起义 3 3、项羽、刘邦起义项羽、刘邦起义教材分析教学重点教学重点：秦的统一及其作用；秦末战争：秦的统一及

2、其作用；秦末战争教学难点：教学难点：1 1、专制主义中央集权的概念、专制主义中央集权的概念 2 2、如何辩证的评价秦始皇、如何辩证的评价秦始皇建议：建议：2 2课时课时 秦王赢政认为，天下大定，秦王赢政认为，天下大定，“今今名号不更，无以称成功，传后世。名号不更，无以称成功，传后世。”最后决定称皇帝，意为最后决定称皇帝，意为“德兼三皇，德兼三皇，功过五帝功过五帝”（三皇五帝）（三皇五帝）。嬴政自。嬴政自称始称始皇帝皇帝，想，想“二世、三世至于万二世、三世至于万世，传之无穷。世，传之无穷。”秦始皇像秦始皇像 秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称冕旒的玉串称冕旒（liu

3、)liu)。他穿的衣服称衮他穿的衣服称衮(gun)(gun)服，有服，有1212种图案。这种种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。势。二、秦始皇巩固统一的措施二、秦始皇巩固统一的措施1 1、称帝，建立专制集权制度、称帝，建立专制集权制度 皇皇 帝帝丞相丞相太尉太尉御史大夫御史大夫郡（守）郡（守）县（令）县（令）最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君 主主 专专 制制 中中 央央 集集 权权临洮临洮辽东辽东3 3、修建万里长城、修建万里长城和开拓南疆和开拓南疆秦长城是在战国秦长城是在战国时秦、赵、燕三时秦、赵、燕

4、三国的基础上修建国的基础上修建的，并向东西延的，并向东西延伸：伸：西起临洮，东到西起临洮，东到辽东，辽东，全长全长一万一万多里，多里，史称史称万里万里长城。长城。桂林郡桂林郡象郡象郡南海郡南海郡灵渠灵渠秦长城遗址秦长城遗址2 2、统一文字、货币、度量衡、统一文字、货币、度量衡统一文字统一文字(“马马”“安安”字为字为例例)秦秦小篆小篆刻砖：秦都咸阳宫殿用砖：刻砖：秦都咸阳宫殿用砖：砖文是：砖文是：“海内皆臣，岁登成熟，道海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人毋饥人”。隶书海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人统一后的秦半两钱统一后的秦半两钱秦朝半两钱秦朝半两钱刻有秦始皇和秦二世两个诏文的铜权刻有秦始皇和秦二世两个

5、诏文的铜权说一说说一说：统一文字、货币、统一文字、货币、度量衡对国家和百姓的生活度量衡对国家和百姓的生活有什么好处？有什么好处？秦长城遗址秦长城遗址(甘肃境内甘肃境内)秦长城遗址秦长城遗址(宁夏境内宁夏境内)秦长城遗址秦长城遗址（以石筑砌的长城段，在内蒙 古自治区包头市固阳县）筑长城与拓南疆 秦长城秦长城 遗遗 址址四、秦朝灭亡四、秦朝灭亡 导入导入 1 1、秦的暴政、秦的暴政 （1 1）繁重的兵役、劳役、赋税）繁重的兵役、劳役、赋税 兵役：北击匈奴、南征越族兵役：北击匈奴、南征越族 劳役：劳役：建宫殿建宫殿、筑长城、开灵渠、筑长城、开灵渠男人男人里每年有十分之一在服劳役，还有女人。里每年有十

6、分之一在服劳役，还有女人。赋税：上交三分之二。赋税：上交三分之二。（2 2）刑法严酷刑法严酷 光死刑就有腰斩、车烈十多种，还有族诛、光死刑就有腰斩、车烈十多种，还有族诛、连坐。连坐。（3 3）秦二世更加残暴）秦二世更加残暴阿房宫遗址阿房，阿房，亡始皇。阿房，阿房，亡始皇。秦朝民谣秦朝民谣铁桎秦朝刑具（陕西临潼出土）束颈的铁钳刑法严酷刑法严酷 （秦朝刑罚严酷，以至）（秦朝刑罚严酷，以至）赭衣塞赭衣塞路，囹圄成市路，囹圄成市（穿囚衣的犯人堵塞了（穿囚衣的犯人堵塞了道路，监狱多得像市场一样），天下道路，监狱多得像市场一样），天下愁怨，溃而叛之。愁怨，溃而叛之。汉书汉书刑法志刑法志2 2、陈胜吴广起义

7、、陈胜吴广起义中国第一次大规模中国第一次大规模的农民起义的农民起义渔阳渔阳：渔阳郡渔阳郡,治所在今怀柔区北房镇梨治所在今怀柔区北房镇梨元庄村东南元庄村东南，以位于渔水之阳（渔水河北，以位于渔水之阳（渔水河北岸）而得名。渔水今已不存，但在梨元庄岸）而得名。渔水今已不存，但在梨元庄村东南村东南,至今仍有至今仍有“城子地城子地”遗迹。近几遗迹。近几年又在年又在“城子地城子地”出土了战国时代的刀币、出土了战国时代的刀币、布币、陶器、汉代五铢钱、日光镜等。梨布币、陶器、汉代五铢钱、日光镜等。梨元庄农民在耕作中不断在元庄农民在耕作中不断在“城子地城子地”表层表层发现大量的秦砖汉瓦的残片。发现大量的秦砖汉瓦

8、的残片。大泽乡起义请学生根据这请学生根据这幅画想象、描幅画想象、描述大泽乡起义述大泽乡起义的场面。的场面。秦朝时期怀柔属渔阳秦朝时期怀柔属渔阳 。秦始皇对渔阳一带边远地区的秦始皇对渔阳一带边远地区的战略位置十分重视，修长城，筑弛道，都路经渔阳；战略位置十分重视，修长城，筑弛道，都路经渔阳；此外，秦从中原地区调人到此，以加强戍边力量。此外，秦从中原地区调人到此，以加强戍边力量。公公元前元前209209年年，秦二世征召九百人北上，加强渔阳的戍边，秦二世征召九百人北上，加强渔阳的戍边兵力，兵力，在今安徽省宿县东南的大泽乡在今安徽省宿县东南的大泽乡因雨误期，因雨误期，爆发爆发了由陈胜、吴广领导了由陈胜

9、、吴广领导的第一次大规模的的第一次大规模的农民起义农民起义，沉，沉重打击了秦朝的统治。重打击了秦朝的统治。秦末农民起义形势图根据这幅图简单讲讲起义经过、结果：打到咸根据这幅图简单讲讲起义经过、结果：打到咸阳附近，失败，陈胜、吴广被部下杀害。阳附近，失败，陈胜、吴广被部下杀害。补充：田臧伪造陈胜令杀吴广，之后继续抗秦；车夫庄贾（gu)杀陈胜，降秦，是叛徒，后被陈胜部将杀死项项 羽羽刘刘 邦邦3、项羽、刘邦起义、项羽、刘邦起义巨鹿之战破釜沉舟，打败巨鹿之战破釜沉舟，打败秦军主力秦军主力率军攻入咸阳，秦二世被率军攻入咸阳，秦二世被身边的宦官杀死，新立的身边的宦官杀死，新立的秦王投降刘邦，秦亡。秦王投

10、降刘邦，秦亡。想一想：强大的秦朝为什么如此短命？说一说或者写一些：有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是个暴君，你认为秦始皇是个怎样的皇帝？想一想：秦始皇的措施中，哪些对后世产生了深远的影响？1 1、统一成为中国历史发展的主流。、统一成为中国历史发展的主流。2 2、皇帝的称号沿用到清朝，沿用了、皇帝的称号沿用到清朝，沿用了20002000多年。多年。3 3、专制集权制度为后世所沿用，沿用了两千多年。、专制集权制度为后世所沿用，沿用了两千多年。4 4、郡县制为后世所沿用。、郡县制为后世所沿用。5 5、圆形方孔钱为后世所沿用，沿用到清朝，、圆形方孔钱为后世所沿用，沿用到清朝，20002000多多

11、年。年。6 6、统一文字对后世影响深远。、统一文字对后世影响深远。7 7、万里长城，成为中国的象征、万里长城，成为中国的象征三皇五帝三皇五帝 我国古代传说中的几位氏族和部落联盟首领，我国古代传说中的几位氏族和部落联盟首领，在神话中他们都是上古时代神化的圣贤。三皇在神话中他们都是上古时代神化的圣贤。三皇五帝的说法，自古诸家不一。三皇的普遍说法五帝的说法，自古诸家不一。三皇的普遍说法有三：一称伏羲、神农、黄帝；另一说是天皇、有三：一称伏羲、神农、黄帝；另一说是天皇、地皇、人皇；第三种为天皇、地皇、泰皇。五地皇、人皇；第三种为天皇、地皇、泰皇。五帝也有不同说法，最普遍说法为：黄帝、颛顼、帝也有不同说

12、法，最普遍说法为：黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜；另一说法为伏羲、神农（炎帝喾、尧、舜；另一说法为伏羲、神农（炎帝）、黄帝、尧、舜。帝）、黄帝、尧、舜。学术动态学术动态 对秦始皇功过评价的不同看法对秦始皇功过评价的不同看法 对秦始皇的功过如何评价，自古以来众说纷纭。对秦始皇的功过如何评价，自古以来众说纷纭。迄今为止，主要有以下三种：第一种意见认为迄今为止，主要有以下三种：第一种意见认为秦始皇功大于过；第二种意见是过大于功；第秦始皇功大于过；第二种意见是过大于功；第三种意见认为秦始皇是一个有大功也有大过的三种意见认为秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。目前国内绝大多数史学家都持第三历史人物。目前国内

13、绝大多数史学家都持第三种看法。种看法。对秦始皇政策争议最大的，是他的对秦始皇政策争议最大的，是他的“焚书坑焚书坑儒儒”。现在教材删掉了这一内容，老师也不必。现在教材删掉了这一内容，老师也不必涉及。涉及。秦 朝 疆 域陇陇 西西大大 海海长长 城城南南 海海大大 海海长长 城城南南 海海陇陇 西西 “当时在秦朝的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没当时在秦朝的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货，为什么会出现这样奇怪的现人买，拐杖却是抢手货，为什么会出现这样奇怪的现象呢？象呢？”以此激发兴趣。在学生猜测之后，揭开谜底：以此激发兴趣。在学生猜测之后，揭开谜底：秦朝刑法残酷，秦朝刑法残酷，“赭衣塞路，囹圄成市赭衣塞路，囹圄成市”、“劓鼻盈劓鼻盈蔂（蔂（lu），断足盈车），断足盈车”，即使免去死罪，也往往要，即使免去死罪，也往往要割去鼻子或砍断双腿，挖去膝盖。所以买鞋的人少，割去鼻子或砍断双腿，挖去膝盖。所以买鞋的人少，买拐杖的人多。买拐杖的人多。之后让学生看书，归纳概括秦朝的暴政的主要表现。之后让学生看书，归纳概括秦朝的暴政的主要表现。