1、 第二单元第二单元 遵守社会规则遵守社会规则 第三课第三课 社会生活离不开规则社会生活离不开规则 第第2小节小节 遵守规则遵守规则 请同学们在不借助任何工具，同时请同学们在不借助任何工具，同时左手画出圆圈，右手画正方形。左手画出圆圈，右手画正方形。井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。规则划定自由的边界，保障人们的自由。我们应该自学遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则，与规则同行，创建美好生活。学习目标学习目标1.把握自由与规则的关系，学会自觉遵守规则。2.提高规则意识，理解坚定维护规则的要求；学会积极改进规则，提升参与社会发展的意识。1、遵守社会规则需要他律和自律。他律指监督、提醒、奖惩等
2、_。自律就是严于律己，不断_，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。2、遵守社会规则，需要我们发自内心地_规则，将规则作为自己行动的_。无论何时何地，我们都应该将规则_、_。外在约束外在约束自我反省自我反省敬畏敬畏准绳准绳内化于心内化于心外化于行外化于行一一 情景导入情景导入1、结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。2、说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。一一 探究与分享一：自由与规则不可分探究与分享一：自由与规则不可分 社会规则划定了自由的边界。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自
3、由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。一一 探究与分享二探究与分享二 社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不超越自由的边界，促进社会有序运动。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。在一个有法律的在一个有法律的社会里，自由仅社会里，自由仅仅是：一个人能仅是：一个人能够做他应该做的够做他应该做的事情，而不是强事情，而不是强迫去做他不应该迫去做他不应该做的事情。做的事情。孟德斯鸠孟德斯鸠一一 探究与分享三：自觉遵守规则探究与分享三：自觉遵守规则 遵守社会规则需要遵守社会规则需要他律和
4、自律。他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。一一 探究与分享四探究与分享四 遵守社会规则，遵守社会规则，需要我们发自内心地需要我们发自内心地敬敬畏规则，将规则畏规则，将规则作作为自己行动的准绳。为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。一一 探究与分享五：维护与改进规则探究与分享五：维护与改进规则 我们要我们要坚定维护规则坚定维护规则。一方面要从自己做起，。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前自觉遵守规则；另一方面要
5、在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。一一 探究与分享六探究与分享六 我们要我们要积极改进规则积极改进规则。我们要积极参与规则。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。民的利益和社会发展的要求。看完上述图片，你有什么看完上述图片，你有什么想说的呢？（想一想这些行为想说的呢？（想一想这些行为可能产生的不良后果。可能产生的不良后果。）如果没有规则如果没有规则我们的生活我们的
6、生活我们的权利我们的权利我们的人身安全我们的人身安全我们的学习环境我们的学习环境我们的社会我们的社会不会安定有序不会安定有序不能充分享有不能充分享有不能得到保障不能得到保障不能安静有序不能安静有序不会有序发展不会有序发展一一 拓展空间拓展空间1、明确网购“后悔权”，有什么积极意义？2、“7天无理由退货”这一规则从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？3、针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？随堂训练随堂训练1.漫画“高音炮”PK“广场舞”中，广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击。这告诫我们 （）A.公民在行使权利时不能损害他人合法的自由和权利 B.公民行使权利不受任何限制 C.个人行为他人无权干涉 D.公民的合法权益受到侵害时 ，能忍就忍A2.在课堂上不能随便讲话，在图书馆要保持安静，在公园游览不能攀折花木，过马路要走人行横道这表明 （）生活中处处有规则 规则是我们自由的保障 有了规则就失去了自由 违反规则要受到处罚 A.B.C.D.A3.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法，你赞同的是 （）A.小红总是在上课铃声响之前走进教室，安静地等待老师来上课 B.小刚在课堂上随意讲话 C.小梅在教学楼的走廊里嬉戏打闹、大声喧哗 D.小明在图书馆一边看书，一边吃零食A
