构建社会主义和谐社会打造应用型和谐校园课件.ppt

1、构建社会主义和谐社会打造应用型和谐校园沈阳理工大学应用技术学院 赵国发 党的十六届六中全会通过了中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定，决定指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证”“社会和谐是我们党不懈奋斗的目标”。为了深入学习实践科学发展观，构建和谐社会，打造具有应用技术学院特色的和谐校园，笔者从以下五个方面阐述对构建和谐社会、打造应用型和谐校园的领悟。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 1.构建社会主义和谐社会的重要意义 1.1 构建社会主义和谐社会，是我们党从开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务。1.

2、2 构建社会主义和谐社会，是把握复杂多变的国际形势、有力应对来自国际环境的各种挑战和风险的必然要求。1.3 构建社会主义和谐社会，是巩固党执政的社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。1.4 构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 2.构建社会主义和谐社会的指导思想，目标任务和原则 2.1 构建社会主义和谐社会的指导思想：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲

3、领、基本经验，坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 2.构建社会主义和谐社会的指导思想，目标任务和原则 2.2 构建社会主义和谐社会的目标任务：社会主义民主法制更加完善，依法治国基本方略得到全面落实，人民的权益得到切实尊重和保障；城乡、区域发展差距扩大的趋势逐步扭转，合理有

4、序的收入分配格局基本形成，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活；社会就业比较充分，覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；基本公共服务体系更加完备，政府管理和服务水平有较大提高；全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成；全社会创造活力显著增强，创新型国家基本建成；社会管理体系更加完善，社会秩序良好；资源利用效率显著提高，生态环境明显好转；实现全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的目标，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 2.构建社会主义和谐社会的指导思想，目标任务和原则 2.3

5、构建社会主义和谐社会的原则：“必须坚持以人为本”，“必须坚持科学发展”“必须坚持改革开放”，“必须坚持民主法治”，“必须坚持正确处理改革发展稳定的关系”，“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”。我们要构建的社会主义和谐社会，是在中国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会，是为中国最广大人民谋幸福的和谐社会。必须坚持和谐社会建设为了人民，建设和谐社会依靠人民。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 3.高校和谐校园的基本内涵 和谐校园是以校园为载体，以内和外顺、同舟共济、政通人和、稳定有序为主要特征，实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展，良性互

6、动，整体优化的教育理念。因此，构建和谐校园就是要树立和谐发展观。和谐发展是学校工作的基础，应该突出教学中心地位，共同围绕学生这个“根本”，合作、协调，共同发展。从和谐发展观出发，和谐校园的基本内涵包括以下三个方面：3.1 坚持以人为本 以人为本是教育的本质，是现代教育改革和发展的理念和价值所在。3.2 坚持全面、协调、可持续发展 全面、协调、可持续发展作为和谐发展观的基本内容，是相互联系的整体，全面发展是基础，协调发展是中心，和谐发展是根本。3.3 坚持教育创新 创新是推进现代大学和谐发展的动力和源泉。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 4.科学发展观是高校和谐校园建设的实践指南 构建社

7、会主义和谐社会已成为全国人民的奋斗目标和共同理想。坚持以人为本,树立科学发展观是实现这一目标和理想的实践指南。十七大报告指出:“科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。”高校作为培养人才和引领社会文明进步的重要机构,建设和谐校园理应是义不容辞的职责,因此,必须以科学发展观为实践指南。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 4.科学发展观是高校和谐校园建设的实践指南 4.1 科学发展观为建设和谐校园奠定了思想基础 坚持以人为本,建设和谐校园,关键要在思想认识、管理创新、制度建设等方面,树立和落实科学发展观,促进高校教学质量、管理水平、服务社会功

8、能与师生员工的全面协调发展。4.2 科学发展观为建设和谐校园确立了价值取向 建设和谐校园,深入贯彻落实科学发展观,应尊重全体师生员工的主体地位和创新精神,最充分地调动他们的积极性、主动性、创造性,投身学校各项事业,最大限度地把大家的意志、智慧和力量凝聚到促进学校发展上来。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 4.科学发展观是高校和谐校园建设的实践指南 4.3 科学发展观为建设和谐校园明确了基本准则 全面协调可持续是科学发展观的基本要求。建设和谐校园,必须坚持全面协调可持续发展,这不仅是解决我国高校当前面临许多问题的需要,也是所应遵循的基本准则。全面发展,就是要在实现办学目标的基础上,促进人

9、的全面发展和各项工作的和谐发展。协调发展,就是要促进高校各方面相互适应、相互配合,强调发展的平衡稳定与整体协同。可持续发展,就是建设和谐校园应树立一种新理念,从传统的“注重学校”转变为“注重学校的每个成员”;要统筹每个个体与学校的和谐发展,处理好学校规模扩大、师生增长与教学资源合理配置的关系,建设效率型、节约型、友好型校园,实现发展速度和人才培养质量提高相统一、办学规模与社会需求相协调,推动高校走上教学质量高标准、科研成果高水平、服务社会高效益、校园生活高品质的发展道路。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 4.科学发展观是高校和谐校园建设的实践指南 4.4 科学发展观为建设和谐校园提供了

10、根本方法 建设和谐校园需要统筹办学规模的协调发展，需要统筹人才培养目标的协调发展，需要统筹师生关系的协调发展，需要统筹全体师生员工的协调发展。此外,还包括统筹学校和社会关系,统筹个人和集体、局部和整体、当前和长远利益等。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 5.如何构建应用型和谐校园 构建和谐校园，既是一个历史发展过程，又是一个复杂系统工程，可以从多方面多角度去探索和实践。但有一点是肯定的，和谐校园的构建有五个基本要素人、事、物、景、情的和谐。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 5.如何构建应用型和谐校园 5.1 人的和谐是关键校园和谐最为关键的因素是人，人的和谐与否，决定了校园和谐

11、的成败。校园中的人，主要由领导干部、教师、学生三类人构成，而其中领导班子的和谐是关键中的关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。5.2 事的和谐是核心一个校园是不是和谐，除了要看领导班子的和谐、看干群关系的和谐、看师生关系的和谐以外，还要看是不是抓事业，树正气。事业发展兴旺，师生心气很足，正气蔚然成风，这极有利于构建和谐校园，否则就是相反的结果。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 5.如何构建应用型和谐校园 5.3 物的和谐是保障和谐的人际关系、干事办事的良好氛围，没有物的和谐肯定是难以为继的。这里的物既指显性的客观物资条件，又包含隐性的规章制度、管理措施。5.4 景的和谐是窗口校园的和谐是有外在的表现形式，是可以主观感知的，这即是校园的风景。这景是由人、事、物构成的。5.5 情的和谐是基础人的和谐、事的和谐、物的和谐、景的和谐，都是以情的和谐为基础的。人决定了事、决定了物、决定了景，人是关键；而人是有情感的人，人是情的载体，情是人的灵魂。因此，情的和谐是人、事、物、景和谐的基础。构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园 和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建和谐社会,打造和谐校园需要你、需要我、需要他同舟共济，共同创造。谢谢大家!构建社会主义和谐社会 打造应用型和谐校园