书湖阴先生壁课件-2.pptx

1、书湖阴先生壁-课件王安石王安石（1021-10861021-1086），字），字介甫介甫，晚号，晚号半山半山，封荆国公，封荆国公，世人又称王荆公，世称世人又称王荆公，世称临川临川先生先生。北宋北宋杰出的政治家、杰出的政治家、思想家、文学家、诗人，思想家、文学家、诗人，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。有之一。有王临川集临川集拾遗王临川集临川集拾遗等存世。等存世。书湖阴先生壁书湖阴先生壁 宋宋 王安石王安石茅檐茅檐 长扫长扫 净无苔，净无苔，花木花木 成畦成畦 手自栽手自栽。一水一水 护田护田 将绿绕将绿绕，两山两山 排闼排闼 送青来送青来。自由地朗读古诗,注意把字音读准。互动课堂互动课堂朗读课文朗

2、读课文 扫清障碍扫清障碍茅檐长扫净无苔，茅檐长扫净无苔，1.1.茅檐是谁家的？茅檐是谁家的？杨德逢的庭院杨德逢的庭院3.3.诗人怎样表现净的？诗人怎样表现净的？仅用仅用“无苔无苔”二字二字2.2.净，何意？净，何意？净，即干净净，即干净齐读古诗，提出并交流质疑问题。青苔青苔无苔无苔 江南地湿，江南地湿，又时值初夏多江南地湿，江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比其他时令都更雨季节，这对青苔的生长比其他时令都更为有利。青苔喜阴暗，总是生长在僻静之为有利。青苔喜阴暗，总是生长在僻静之处，比其他杂草更难于扫除。而今庭院之处，比其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、

3、内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗？无时不净吗？赏析赏析“无苔无苔”此处并非仅仅交代花此处并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示圃的整齐，也有力地暗示出花木的种类繁多，既整出花木的种类繁多，既整齐又不单调。齐又不单调。花木成畦手自栽。花木成畦手自栽。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。从前两句诗可以看出杨德逢是什么性格？从前两句诗可以看出杨德逢是什么性格？朴实勤快朴实勤快爱好洁净爱好洁净前两句暗示了主人生活情趣高雅前两句暗示了主人生活情趣高雅热爱生活热爱生活 庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕；两座青山推

4、开门，送来青翠的山色。地环绕；两座青山推开门，送来青翠的山色。拟人拟人对偶对偶读一读这两句诗，你发现了什么？读一读这两句诗，你发现了什么？一水护田将绿绕，一水护田将绿绕，两山排闼送青来。两山排闼送青来。（课后第四题课后第四题）有什么作用？有什么作用？拟人、对偶拟人、对偶。赋予山水人的感情，化。赋予山水人的感情，化静为动，说水对山有护惜之意，山对人有静为动，说水对山有护惜之意，山对人有友爱之情，使友爱之情，使山水有了人的情思山水有了人的情思，显得，显得自自然环境既生机勃勃又清静幽静然环境既生机勃勃又清静幽静。书湖阴先生壁运用拟人和对偶，书湖阴先生壁运用拟人和对偶，写湖阴先生家庭院的洁净清幽和门前

5、景写湖阴先生家庭院的洁净清幽和门前景物的美好，表达了诗人对物的美好，表达了诗人对湖阴先生高洁湖阴先生高洁品格品格的的赞美之情，也赞美之情，也表达了诗人对自然表达了诗人对自然风光的喜爱之情和自己闲居的恬淡心情。风光的喜爱之情和自己闲居的恬淡心情。书湖阴先生壁茅檐茅檐 净无苔净无苔花木花木 成畦成畦庭庭院院之之景景一水护田一水护田两山排闼两山排闼自自然然之之景景赞美友人赞美友人恬淡心境恬淡心境 一、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了 的修辞手法，把山水写得有情有趣。课堂演练课堂演练拟人、对偶拟人、对偶二、二、对江南春理解不当的一项是（对江南春理解不当的一项是（）“千里莺啼绿映红千里莺啼绿映红

6、”一句，形象地描绘出春天的江南一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿、鸟语花香的特点。花红柳绿、鸟语花香的特点。“多少楼台烟雨中多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼一句，概括地写出了千里江南楼台掩映、春雨朦胧的特点。台掩映、春雨朦胧的特点。C.C.有诗人认为有诗人认为江南春江南春中中“千里千里”的的“千千”字实为字实为“十十”字之误用，因为字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁千里绿映红，谁人见得人见得?”?”这是很有见地的。这是很有见地的。D.D.江南春江南春以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十

7、分传神。春意盎然的特征，写得十分传神。c 三、三、对书湖阴先生壁内容和手法的分析不对书湖阴先生壁内容和手法的分析不恰当的两项是（恰当的两项是（）A A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。的高洁形象。B B诗歌后两句用诗歌后两句用“护田护田”和和“排闼排闼”两词，表达了对两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。对高洁清雅品

8、格的喜爱和向往之心。C C诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。的无奈和苦痛。D D诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。态。E E诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。之痕，韵味深长。CD 应选：应选：