部编《道德与法治》八年级上册第二单元遵守社会规则课件.pptx

1、第二单元 遵守社会规则复 习 课1、系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知系统归纳整理本单元基础知识，识记主要知识点。识点。2、巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问巩固练习，培养应用知识分析问题和解决问题的能力题的能力。重点：重点：基础知识的整理与识记。基础知识的整理与识记。难点：难点：完成基本练习，培养能力。完成基本练习，培养能力。课时目标激情导入结合思维导图想想本单元都学了哪些内容？主要观点主要观点 基础知识归纳课课 节节框框主要知识点主要知识点主要问题主要问题 社社会会生生活活离离不不开开规规则则维维护护秩秩序序社会生活社会生活有秩序有秩序概念：概念：是社会生活的一种有序化状态。是社会

2、生活的一种有序化状态。分类：分类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所的秩序等。公共场所的秩序等。作用：作用：社会正常运行需要社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障。是是什么什么为什么为什么维护秩序维护秩序靠规则靠规则产生：产生：为维护有秩序的社会环境，在逐渐达成为维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。默契与共识的基础上形成的。分类：分类：调节行为调节行为的规则很多。如道德、纪律、法律等。的规则很多。如道德、纪律、法律等。作用：作用：明确社会秩序的内容；保障社会秩序的实现。明确社会秩序的

3、内容；保障社会秩序的实现。怎么样怎么样遵遵守守规规则则自由与规自由与规则不可分则不可分社会规则划定了自由的边界；社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。社会规则是人们享有自由的保障。为什么为什么自觉遵守自觉遵守规则规则需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，需要他律和自律；需要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行为的准绳。将规则作为自己行为的准绳。怎么做怎么做维护与改维护与改进规则进规则要坚定维护规则：要坚定维护规则：从自己做起自觉遵守；在保从自己做起自觉遵守；在保证自身安全的前提下，提醒监督帮助他人遵守。证自身安全的前提下，提醒监督帮助他人遵守。要积极改进规则：要积极改进规则

4、：规则不是一成不变的。随着规则不是一成不变的。随着社会发展和生活变迁，需要不断制定、废除、社会发展和生活变迁，需要不断制定、废除、调整和完善。要积极参与改进和完善；积极为调整和完善。要积极参与改进和完善；积极为新规则形成建言献策。新规则形成建言献策。怎么做怎么做第三课第四课课课 节节框框主要知识点主要知识点主要问题主要问题 社社会会生生活活讲讲道道德德 尊尊重重他他人人尊重是尊重是交往的交往的起点起点概念：概念：尊重即尊敬重视。尊重是相互的交往起点。尊重即尊敬重视。尊重是相互的交往起点。重要性：重要性：内在修养的外在表现；每个人都希望得内在修养的外在表现；每个人都希望得到他人和社会的尊重；尊重

5、使社会生活和谐融洽。到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融洽。为什么为什么尊重从尊重从我做起我做起积极关注、重视他人；平等对待他人；积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。学会换位思考；学会欣赏他人。怎样做怎样做平平等等待待人人待人礼待人礼为先为先礼礼体现体现一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质。一个人尊重、谦让、与人为善的良好品质。文明有礼主要文明有礼主要表现表现在态度谦和、语言文明、仪表在态度谦和、语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。端庄、举止文明等方面。文明有礼文明有礼是一个人立身是一个人立身处世的前提；能促进社会和谐；体现国家形象。处世的前提；能促进社会和谐；体

6、现国家形象。为什么为什么做文明做文明有礼的有礼的人人要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；要态度谦和、用语文明；要仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。怎样做怎样做诚诚实实守守信信诚信无诚信无价价诚信诚信就是城市、守信用。就是城市、守信用。是是价值准则，是道德规价值准则，是道德规范和品质；是传统美德。也是民法原则。范和品质；是传统美德。也是民法原则。是是一个一个人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会人安身立命之本；是企业的无形资产；促进社会文明，国家兴旺。文明，国家兴旺。为什么为什么树立诚信意识（真诚待人、信守承诺

7、，不轻易许树立诚信意识（真诚待人、信守承诺，不轻易许诺）运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。诺）运用诚信智慧；珍惜个人的诚信记录。践行诚践行诚信信怎样做怎样做第五课课课 节节框框主要知识点主要知识点主要问题主要问题 做做守守法法的的公公民民 法法不不可可违违违法无小违法无小事事法律是最刚性社会规则，不违法是行为底线法律是最刚性社会规则，不违法是行为底线违法行为是违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反的法律为。根据违反的法律分为分为：民事违法行为、行政违法：民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；根据社会危害性行为和刑事违法行为；根据社会危

8、害性分为分为：一般违：一般违法行为和犯罪。法行为和犯罪。是什么是什么警惕身边警惕身边的违法行的违法行为为最常见最常见的行政违法行为是违反治安管理处罚法的行为；的行政违法行为是违反治安管理处罚法的行为；侵犯他人民事权利或不履行合同义务是侵犯他人民事权利或不履行合同义务是较为典型较为典型的民的民事违法行为。遵章守法事违法行为。遵章守法怎么样怎么样预预防防犯犯罪罪了解罪与了解罪与罚罚刑法刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的。是惩治犯罪、保护国家和人民利益的。犯罪犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（犯罪的三个基本特征）刑罚处罚的行为

9、。（犯罪的三个基本特征）刑罚刑罚是审是审判机关对犯罪分子判机关对犯罪分子适适用的最严厉的强制性法律制裁方用的最严厉的强制性法律制裁方法。分为主刑（五种）和附加刑（四种）法。分为主刑（五种）和附加刑（四种）是什么是什么加强自我加强自我防范防范珍惜美好生活、远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治珍惜美好生活、远离犯罪；杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，自觉守法。观念，依法自律，自觉守法。怎么做怎么做善善用用法法律律遇到侵害遇到侵害依法求助依法求助遇到侵害要及时寻求法律援助，依法维权。（援助机遇到侵害要及时寻求法律援助，依法维权。（援助机构、寻求国家法律救济）诉讼是处理纠纷和应对侵害构、寻求国家法律救

10、济）诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。分为民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼。怎么做怎么做有勇有谋有勇有谋应对违法应对违法犯罪犯罪同违法犯罪作斗争是全体公民一步容辞的责任。要敢同违法犯罪作斗争是全体公民一步容辞的责任。要敢于并善于依法维护正当权益。要善于斗争，在保全自于并善于依法维护正当权益。要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式斗争。积极弘扬法治精神。量，采取机智灵活的方式斗争。积极弘

11、扬法治精神。怎么做怎么做基本问题1、社会秩序及常见的类型是什么？答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与我们答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与我们生活关系密切的社会秩序有：社会管理秩序、生产秩生活关系密切的社会秩序有：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。序、交通秩序和公共场所秩序等。2.社会秩序有什么作用（重要性）？答：社会正常运行需要秩序。（只有大家有序占据社会答：社会正常运行需要秩序。（只有大家有序占据社会资源并承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、资源并承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本）化解矛盾，从

12、而提高社会运行效率，降低社会运行成本）社会秩序是人民安居乐业的保障。（社会秩序营造良好社会秩序是人民安居乐业的保障。（社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，我们享有的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受生活美好，激发对生活的热情）感受生活美好，激发对生活的热情）3.社会规则的产生和分类是什么？答：答：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调

13、节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。调节我们行为的规则很多，如道德、纪律、法律等。4.社会规则与社会秩序有什么关系？答：答：维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容维护秩序靠规则。社会规则明确社会秩序的内容（规则告诉我们安排社会生活个方面的关系；如何作（规则告诉我们安排社会生活个方面的关系；如何作为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社为社会一员享有权利、承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所）责，各得其所）社会规则保障社会秩序的实现（规则明确了当有人破社会规则保障社会秩序的实现（规则明

14、确了当有人破坏秩序是该如何处罚，从而保障社会良性运行）坏秩序是该如何处罚，从而保障社会良性运行）答：遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，继续用监答：遵守规则需要他律和自律。遵守社会规则，继续用监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，有需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守规则需要我们发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守规则需要我们发自内心地敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳。无论何自内心地敬畏规则，讲规则作为自己行动的准绳。无论何时何

15、地，都应该讲规则内化于心、外化于行。时何地，都应该讲规则内化于心、外化于行。5.自由和规则有什么关系?答：自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是答：自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。6.怎样做到自觉遵守规则?7.怎样做到坚定维护规则?答：坚定维护规

16、则，一方面要从自己做起，自觉遵守规答：坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要则；另一方面要在在保证自身安全的前提下，提醒、监督、保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则帮助他人遵守规则。8、为什么要积极改进规则？答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的答：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有到规则，变迁，一些原来没有到规则，需要制定；需要制定；一些原有的规则一些原有的规则失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能适应失去存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能适应实际生活的变化需要加以调整和完善。实际生活的变化需要加以调

17、整和完善。9、怎样积极改进规则？答：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通答：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，实质更交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，实质更加符合人民的利益和社会发展的要求加符合人民的利益和社会发展的要求10、为什么要尊重他人？答：答：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在素养尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在素养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人使社会和谐融洽。尊重他人和社会的尊重。尊重他人使社会和谐融洽。尊重是维

18、系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。11、怎样做到尊重他人？答：答：尊重他人就要积极关注、重视他人。需要考虑他人的感尊重他人就要积极关注、重视他人。需要考虑他人的感受。认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、受。认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对忽视他人。平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有人一视同仁。学会换位思考。所有人一视同仁。学会换位思考。“己所不欲，勿施于人。己

19、所不欲，勿施于人。”不把自己的意志强加给他人，将心比心，向尊重自己一样尊重不把自己的意志强加给他人，将心比心，向尊重自己一样尊重他人。学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚他人。学会欣赏他人。要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。答：答：（1 1）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是）文明有礼是人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。表现。文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的文明有礼使人变得优

20、雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。尊重与认可。（2 2）文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦）文明有礼促进社会和谐。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。有利于形成安宁有序、文明祥和的社会。（3 3）文明有）文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象。12、礼的主要内容和表现？答：答：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。礼体现一个人的尊

21、重、谦让、与人为善等良好品质。里主要主要表现：语言文明、态度亲和、仪表得体、举里主要主要表现：语言文明、态度亲和、仪表得体、举止端庄等方面。止端庄等方面。13、为什么要文明有礼?14、怎样做到文明有礼?答：答：做文明有礼的人（做文明有礼的人（1 1）要态度谦和，用语文明。以礼相）要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；不自以为是，不盛气凌人。（雅，不说粗话脏话；不自以为是，不盛气凌人。（2 2）要仪）要仪表整洁、举止端庄。要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、表整洁、举止端庄。要做到着装

22、得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（彬彬有礼、落落大方。（3 3）需要在社会生活中不断学习、）需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。观察、思考和践行。15、诚实守信的含义和地位？答：答：诚信就是诚实、守信用。诚实就是忠诚老实，不说假诚信就是诚实、守信用。诚实就是忠诚老实，不说假话；守信用就是信守承诺，说话算数。话；守信用就是信守承诺，说话算数。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信也是一项民法原

23、则。16、为什么要诚实守信?答：诚信是个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的答：诚信是个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证通行证”，一个，一个人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。否则会处处碰壁，甚人真诚老实、笃信诺言，无论走到哪里都能赢得信任。否则会处处碰壁，甚至无法立身处世。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、至无法立身处世。诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户：才能带来持久的效益，诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户：才能带来持久的效益，长盛不衰。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成

24、员之间以长盛不衰。诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。17、怎样做到诚实守信？答：答：1.1.树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要

25、做到，做不到实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。要说明理由。2.2.运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，3.3.珍惜个人信用记录。珍惜个人信用记录。我要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环我要大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境。境。18、为什么说法律是最刚性的社会规则?答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当答：法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个

26、模式、做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。标准和方向。法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。19、什么是违法行为？答答：违法行为是指出违反法律、法规的规定，危害社会的：违法行为是指出违反法律、法规的规定，危害社会的行为。行为。20、违法行为是怎样进行分类的？答答：根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为：根据违反法律的类别，违法行

27、为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。和刑事违法行为。根据社会危害性的轻重分为一般违法和犯罪。民事违法行为、行政违法根据社会危害性的轻重分为一般违法和犯罪。民事违法行为、行政违法行为属于一般违法行为，刑事违法行为属于犯罪。行为属于一般违法行为，刑事违法行为属于犯罪。21、怎样做到遵章守法?答：(1)我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。(2)在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。(3)在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。22、刑法的作用

28、和内容是什么？答：刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。23、什么是犯罪？答：答：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。到刑罚处罚的行为。24、犯罪的三个基本特征是什么？答：答：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。25、什么是刑罚?答：答：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥犯罪分子适用的最严厉的强制

29、性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。夺犯罪人权益为主要内容。26、刑罚是怎样进行分类的？答：答：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。主根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑有罚金、刑有管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑有罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。27、怎样预防犯罪？答：答：加强自我防范。加强自我防范。(1)(1)要珍惜美好生活，认清犯罪危害，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。（远离犯罪。（2 2）需要杜绝不良行为。（）需要杜绝不良行为。（3 3）

30、我们应增强）我们应增强法治观念法治观念,依法自律依法自律,做一个自觉守法的人。做一个自觉守法的人。28、遇到侵害，怎样依法求助?答：当我们遇到侵害时答：当我们遇到侵害时,要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（的合法权益。（1 1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。法）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。法律服务机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。律服务机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2 2）可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或）可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法

31、院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。院起诉。29、诉讼的含义和地位是什么？答：答：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护冲突的活动。是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。合法权益的最后屏障。30、青少年怎样应对违法犯罪？答：（答：（1 1）要敢于并善于依法维护正当权益。同违法犯罪作斗争，是我们青少年）要敢于并善于依法维护正当权益。同违法犯

32、罪作斗争，是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。（会的褒扬和敬佩。（2 2）要巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，）要巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争。作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违作为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。（法犯罪行为时，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。（3 3）要积极弘扬社会主义法治精

33、神，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为要积极弘扬社会主义法治精神，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。二、巩固练习，能力提升。单项选择题1.在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停、绿灯行，穿校有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们（）。A人们要遵守道德行为规范 B社会生活离不开规则C人们要学会尊重他人 D遇事要谦恭礼让2.社会公共秩序是人类共同生活的需要，遵守社会公共秩序要从小事做起。下列行为中属于遵守社会公共秩序的是（）。A经常收拾自己的房间 B主动扶

34、起路边跌倒的老人C排队上下车，有序进出站D阻止流浪者乘坐公交车BC3.小王是水果店老板，在数十年中，他坚持诚信经营，从不缺斤少两，所以回头客特别多，生意一直很红火。下列关于此事的说法不正确的是（）。A 诚信是我们融入社会的“通行证”B诚信能塑造良好的形象，赢得客户C诚信就是讲信用，守诺言，诚实不欺D只要诚信就一定能取得事业的成功4.武汉男子郑某为了过把警察瘾，竟伪造人民警察证冒充民警检查KTV。武汉市某法院依法审理了此案件，对该男子处以5个月拘役的处罚。该男子的行为属于()。A刑事违法行为 B行政违法行为C一般违法行为 D民事违法行为DA5.周某犯受贿罪，被判处无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处

35、没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年：犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年：三罪并罚，执行无期徒刑、剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。上述判决中属于附加刑的是（）。A无期徒刑、剥夺政治权利、没收财产、有期徒刑B剥夺政治权利、没收财产C剥夺政治权利、罚金D罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境B6.2017年3月26日，南京南站一名男子在翻越站台时被动车卡住身亡。4月6日晚，又有一名男子在柳州火车站上演了翻越站台的惊险一幕，让看到的人都不禁为他捏一把汗。翻越站台跨越铁轨线路的行为在各个火车站都是被明令禁止的。上述材料说明（）。社会规则保障社会秩序的实现社会规则是为限制人的自由而制

36、定的每个人都要将规则作为自己的行动准绳遵守社会规则主要依靠他人的监督A B C DB非选择题7.据报道，一名男青年制服了正在扒窃的小偷，却遭到小偷数名同伙的围攻，围观群众竟然无一人上前相助，目睹这样一幕的海口市民潘先生气愤不已地向某报热线反映：“现在小偷简直无法无天！现在的人们缺乏路见不平一声吼的胆量！”作为一名中学生，我们应该如何与违法犯罪行为作斗争？答：答：在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。在保全自在面对违法犯罪时，我们要善于斗争。在保全自己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会己、避免或减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或者社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。面的力

37、量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。面对歹徒行凶，设法记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨对歹徒行凶，设法记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打打110110报警电话等。报警电话等。8.行人闯红灯，将会影响考驾照、租车、找工作甚至婚恋交友了。深圳将行人和非机动车的部分重点交通违法纳入征信系统。个人交通违法信息纳入征信系统，于法是否有据？闯红灯顽疾能否由此得到根治？网络调查显示，近四成网民认为，闯红灯就会影响买房等人生大事，未免处罚太严重。（1）你是否赞同将行人和非机动车的部分重点交通违法纳入征信系统？请说明理由。答：答：（1 1）赞同。）赞同。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价诚

38、信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的诚信是我们融入社会的“通行证通行证”。诚信促进社会文明、。诚信促进社会文明、国家兴旺。降低社会交易成本，净化社会风气，促进社会国家兴旺。降低社会交易成本，净化社会风气，促进社会和谐；提高国家文化软实力。和谐；提高国家文化软实力。答：答：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实

39、事，做老实人。实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲 突突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录。珍惜个人的诚信记录。（2）围绕做诚实守信的中学生，八年级（3）班开展了丰富多彩的活动。活动结束时，同学们发起“诚信做人到永远”的倡议。请你结合所学知识补充完整。倡议书亲爱的同学们:诚实守信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。为此，我们郑重倡议每位同学生活中要讲诚信，做到：_ 八年级（3）班全体同学 2019年10月15日（1 1）记背本单元知识要点；）记背本单元知识要点；（2 2）抄写基本问题与参考答案。）抄写基本问题与参考答案。作业设计