部编人教版道德与法治七年级下册第3单元第6课第1框《集体生活邀请我》习题课件.ppt

1、第第1 1框框 集体生活邀请我集体生活邀请我1.知识目标：知识目标：了解集体的概念、集体联结度的内涵，了解安全感、归属感、自了解集体的概念、集体联结度的内涵，了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道集体力量的来源，理解集体力量豪感和集体荣誉感的内涵，知道集体力量的来源，理解集体力量对个人的影响。对个人的影响。2.能力目标：能力目标：学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。体争得荣誉的能力。3.情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感

2、、感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。自豪感和集体荣誉感。第三单元 在集体中成长第1课时 集体生活邀请我知识点一知识点一集体的温暖集体的温暖1.集体的含义集体是人们联合起来的有组织的整体。2.影响集体温暖的因素一般来说,集体的联结度越高,个人感知到的集体温暖就越多。知识拓展集体的联结度集体的联结度通常与以下因素密切相关:成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员对共同目标的共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短。通常情况下,以上因素赋值越大,集体的联结度就越高。第1课时 集体生活邀请我3.集体温暖的表现(1)个人在集体

3、中获得安全感和归属感。在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。(2)感受集体荣誉感。体验荣誉感当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感荣誉感的作用这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进集体荣誉的获得集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉知识拓展知识拓展(1)集体荣誉感的内涵集体荣誉感是集体取得成绩时的自豪感,也是一种热爱集体、关心集体、自觉为集体尽义务、作贡献、争取荣誉的道德情感。(2)集体荣誉感的表现当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、

4、光荣、自豪之感;当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。第1课时 集体生活邀请我例例1开学第一天,我们迫不及待地回到学校,同学们相互问候、打闹我们就像鸟儿一样,又回到了快乐的树林里。这是因为()A.我们不喜欢待在家里B.我们对班级和学校有强烈的归属感C.同学们分离多日,再见面时总会很热情D.我们班又来了新同学解析解析本题考查集体的温暖和对班集体的归属感。归属感是个人认同自己属于群体中的一员,被他人接受、认同,有价值感并与群体成为整体的感受。把学生回到学校比作鸟儿回到快乐的树林里体现了对学校和班集体的归属感,B符合题意。A、C、D与题意不符。故选B。答案答案B第1课时 集体生活邀

5、请我知识点二知识点二集体的力量集体的力量1.集体力量的来源集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。一目了然集体力量的来源 第1课时 集体生活邀请我2.集体力量的特点集体的力量是强大的,借助集体的力量,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。点拨个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。一个人只有融入集体,才能更有力量。第1课时 集体生活邀请我3.集体力量的影响集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。第1课时 集体生活邀请我例例2下面漫画团结告诉我们()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个人力

6、量在集体中汇聚才能实现优势互补,产生强大的合力借助集体力量,可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情人多力量大,集体是成员的简单相加A.B.C.D.第1课时 集体生活邀请我解析解析漫画团结中的每一个成员单凭自己的力量是无法通过这个深沟的,但是,集体成员团结和组织起来,个人力量在集体中汇聚,就会产生强大的合力,最终通过深沟。这体现了集体力量的强大。是漫画给我们的启示。集体不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体,错误。故选A。答案答案A第1课时 集体生活邀请我1.两个人以上的群体就是集体。分析:这种观点是错误的。并非两个人以上的群体就是集体。集体必须是有组织的整体。如果一个群体没有组织,

7、即使人很多也不能构成集体,比如在路上行走的人群。2.人多力量大,集体成员越多,集体力量就越强大。分析:这种观点是错误的。(1)集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。(2)集体的力量不仅取决于成员数量的多少,而且取决于成员之间的组织和配合。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(3)古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”“人心齐,泰山移。”团结的集体才有凝聚力和战斗力。第1课时 集体生活邀请我3.集体荣誉感只在取得成绩、受到表彰或奖励时才能体验到。分析:这种认识是错误的。因为在集体生活中,我们能体会到集体荣辱与自己的关系。当集体取得成绩、受到表彰或奖

8、励时,我们会感到骄傲、自豪,这是集体荣誉感的表现;当集体受到批评、惩罚时,我们会产生羞愧、自责之感,这也是集体荣誉感的表现。4.集体的力量都是正面的。分析:这种观点是错误的。集体的力量一般来说是积极的、正面的,但有时也会有相反的作用。“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”优秀的集体有助于我们获得安全感和自信心,有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。散漫的集体或者小团体则会影响我们的身心健康,阻碍我们的发展。第1课时 集体生活邀请我知识点一知识点一集体的温暖集体的温暖1.集体是人们联合起来的有组织的整体。下列不属于集体的是()A.双汇集团 B.七年级(3)班C.“嫦娥二号”科研团队

9、D.传销团伙答案答案D集体是人们联合起来的有组织的整体,A、B、C属于集体,D不属于集体。D符合题干要求,故选D。第1课时 集体生活邀请我2.一般来说,个体感知到的集体温暖的多少取决于()A.集体的联结度 B.集体成员的多少C.集体力量的大小D.集体荣誉的多少答案答案A一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多,故选A。第1课时 集体生活邀请我3.(2019湖北安陆期末)集体是人们联合起来的有组织的整体。在集体中,我们要贡献自己的力量,散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖,使每个成员能体验到积极正面的情感。这些情感有()安全感归属感恐惧感荣誉感A.B.C.D.答案答案C是我们在集体

10、中能够体验到的积极正面的情感,属于负面的情感体验,故选C。第1课时 集体生活邀请我知识点二知识点二集体的力量集体的力量4.集体的力量来源于()A.成员数量的多少B.成员共同的目标和团结协作C.集体的规则和制度D.集体成员的意愿答案答案B集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,故选B。第1课时 集体生活邀请我5.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体对个人的影响表现在()个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为集体有助于我们获得安全感和自信心集体有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长集体是成员的简单相加A.B.C.D.答案答案A本题考查集体对个

11、人的影响。是集体对个人影响的表现。说法错误,集体不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。故选A。第1课时 集体生活邀请我1.(2018浙江杭州八一中学期末)集体是人们联合起来的有组织的整体,其中班级是我们生活中的一个重要集体。下列选项中能够让我们在班集体中感受到温暖的是()A.生物课上,我了解了很多小动物B.数学课上,我学习到了很多解决问题的新方法C.我在课堂上的回答很精彩,受到同学和老师的称赞D.语文课上,我走进了古代文化的世界答案答案C 集体成员间相互关联的程度是影响集体联结度的重要因素之一,是个体感知集体温暖的重要因素之一。C中的情景能够让我们在班集体中感受到温暖,故选C。第

12、1课时 集体生活邀请我2.(2018北京西城区期末)淮南子兵略训中记载:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”这句话给我们在集体建设上的启示是()A.集体的力量来源于人多力量大B.优秀的集体必须每个成员都学习好C.集体成员要有共同的目标和团结协作的精神D.集体成员人心各异,各自发挥优势,一样能成为优秀的集体答案答案C题干中的话说明了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,故选C。第1课时 集体生活邀请我3.(2018山东聊城东阿期末)“一个人像棵小草,但集体是抗拒暴风雨的森林。”这句俗语揭示的道理是()一个人只有把自己和集体的事业融合在一起的时候才最有力量集体的力量在于成员数量

13、的多少团结的集体更有凝聚力和战斗力集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作A.B.C.D.答案答案D题中的话语说明了集体力量的强大和集体力量的作用。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,错误。符合题意,故选D。第1课时 集体生活邀请我4.短短十年间,某门窗牌子从一个名不见经传的小品牌摇身一变成了现今中国豪宅门窗首选品牌。其品牌创始人接受记者采访时表示,“不是我一个人努力的结果,是整个团队一起努力才取得如今的成绩,个人成长离不开团队支持”。材料告诉我们()A.个人的力量是无穷的,可以让集体强大B.集体的团结可以发挥每个成员的长处,完成个人无法完成的事情C.在集体里,我们每一个人都有自己的特长

14、和个性D.我们在集体中生活,可以忽视自己的发展答案答案B某门窗品牌创始人接受记者采访时的讲话体现了B观点。个人的力量是有限的,A错误。C观点正确,但与题意无关,排除。集体有助于我们健康成长和发展,D错误。故选B。第1课时 集体生活邀请我1.(2019福建南平期末)“人在一起叫聚会,心在一起叫团队。”这说明集体成员之间需要()A.保持个性B.各显身手C.迁就让步D.团结协作答案答案D“心在一起叫团队”,这说明集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,故选D。第1课时 集体生活邀请我2.(2019广西贵港港南区期末)下列语句与“人心齐,泰山

15、移”说明的道理不一致的是()言不信者,行不果万夫一力,天下无敌三个臭皮匠,顶个诸葛亮侈而惰者贫,而力而俭者富A.B.C.D.答案答案B“人心齐,泰山移”这句话说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,与这句话的意思相一致。的意思是人要讲诚信,的意思是要戒奢侈懒惰,要勤劳勤俭,与题干中的语句意思不一致。故选B。第1课时 集体生活邀请我3.(2019四川巴中平昌期末)下列对集体的理解不正确的是()A.集体的存在形式多种多样,如一个国家就是一个集体B.同一个集体中的成员有共同的目标,行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体C.市场上买东西的人群和赶集的人群都是一个集

16、体D.集体可以成就个人,是个人成长的园地答案答案C集体是人们联合起来的有组织的整体,A、B、D都是对集体的正确理解,C不属于集体,故选C。第1课时 集体生活邀请我4.(2019福建南平期末)在2019年世界残奥田径大奖赛(北京站)上,南平市盲人运动员范泽覃获得男子T11级400米金牌。赛场上,范泽覃虽然眼前漆黑,但在领跑员黄智惠的带动下,奋力冲刺。他们不仅要协作比赛,日常的训练也要共同完成。这说明()A.个人力量是分散的、有限的,忽略不计B.集体的力量是强大的,能战胜一切困难C.只有运动员才需要团队合作、集体备战D.优化组合,形成合力,更容易达到目标答案答案D盲人运动员范泽覃在领跑员黄智惠的带

17、动下获得金牌体现了D观点。A、B、C观点错误。故选D。第1课时 集体生活邀请我5.要想获得下图趣味运动项目的冠军,需要做到()相互激励,敢于竞争保持和谐节奏,步调一致发挥个人作用,不用管其他人努力为集体荣誉而战A.B.C.D.答案答案B个人的力量是有限的,集体的力量是强大的,集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情,错误。做法正确。故选B。第1课时 集体生活邀请我1.一滴水珠总想跃出大海,到外面去看看整个世界,同伴和鱼儿劝阻它,它都不听。一天,当海上起风时,它猛地跃出了海洋,可它一探头,瞬间就消失了。这则寓言说明()A.个人离不开集体B.集体需要成员团结合作C.集体离不开个人D.集体必须有共

18、同的目标答案答案A一滴水珠离开大海瞬间就被蒸发掉了,说明了个人不能离开集体,故选A。第1课时 集体生活邀请我2.(2018内蒙古乌兰察布期末)七年级(1)班的活动组织得有声有色,多次受到学校表彰,同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活泼。这告诉我们()A.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人B.个人的力量在集体中可以变得很强大C.集体可以让我们体验到集体荣誉感D.集体成员之间彼此传递关爱和温暖答案答案A生性内向、怯于表现的小菲加入集体活动后变得越来越活泼,这体现了A观点。B、C、D观点正确但与材料无关。故选A。第1课时 集体生活邀请我3.(2

19、018广东潮州潮安区期末)下边的漫画告诉我们()A.集体的力量来源于成员数量的简单相加B.在集体中,我们能够获得安全感和归属感C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D.个人的力量是强大的,集体的力量是分散的答案答案C漫画中的集体成员只有团结协作,朝着共同的目标行动才能前进,C是该漫画给我们的启示。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,A错误。B与漫画的寓意无关,排除。个人的力量是分散的,集体的力量是强大的,D错误。故选C。第1课时 集体生活邀请我1.(2019福建南平期末,19,)小谭不小心扭伤了脚,同宿舍的同学有的为他打饭,有的背他去上课。这体现了()A.集体荣誉感B.集体的共同愿

20、景C.集体的温暖D.同学之间的竞争答案答案C同学们为扭伤脚的小谭打饭,背他去上课,这体现的是集体的温暖,C正确。故选C。第1课时 集体生活邀请我2.(2019安徽芜湖期末,7,)梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是()A.有组织的整体,在其中能得到别人的夸赞B.有组织的整体,能获得安全感和归属感C.少数人临时组成的整体,可以体验到集体荣誉感D.“我们”是学习和生活中关系最密切的人所形成的群体答案答案B“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。B是对集体内涵和集体温暖的正确认识

21、。A、C、D是对集体的错误认识。故选B。第1课时 集体生活邀请我3.(2019河北石家庄二十八中期末,16,)德国谚语:“一个人的努力是加法,一个团队的努力是乘法。”这句谚语蕴含的道理是()A.个人的力量对集体的发展微不足道B.集体的力量取决于成员数量的多少C.个人利益与集体利益发生矛盾时,个人利益要服从集体利益D.个人的力量是分散的,集体的力量是强大的,借助集体的力量可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情答案答案D 把个人力量比作加法,集体力量比作乘法,说明了集体的力量是强大的,D符合题意。个人的力量对集体的发展很重要,A错误。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,B错误。C观点正确但与

22、题意不符。故选D。第1课时 集体生活邀请我4.(2019湖北安陆期末,3,)下面漫画告诉我们的道理是 ()A.个人的力量是强大的B.个人的力量是无限的C.集体的力量是分散的D.集体的力量是强大的答案答案D 漫画中的文字和老鼠拉着尾巴穿成串下到油缸偷油吃的画面,都体现了集体力量的强大。借助集体的合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。故选D。第1课时 集体生活邀请我5.(2019湖北鄂州梁子湖区期末,6,)2018年5月17日,中国首枚民营自研商业火箭“重庆两江之星”号成功发射,开创我国商业火箭研发新纪元。这枚火箭所有的设计工作均由一个平均年龄为30多岁的年轻团队完成,该团队目标明确、

23、团结协作、取长补短、优化组合,最终研发成功。这告诉我们()个人的力量是分散的,集体的力量是强大的可以借助集体的合力完成许多个人无法完成的事情集体的力量是强大的,我们要积极融入集体集体的力量来源于成员数量的多少A.B.C.D.答案答案C集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,错误;正确。故选C。第1课时 集体生活邀请我6.(2019江西南昌期末,13,)为帮助同学们进一步正确理解集体的内涵,王翔收集了一些名言和谚语,准备在班级的学习园地里展示。现请你帮他注明这些名言所蕴含的道理。(9分)名言或谚语蕴含的道理谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你,并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫

24、斯基一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。王杰千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。第1课时 集体生活邀请我答案答案集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。(3分)个人的力量是有限的,但在集体中通过优化组合,可以产生强大的合力。(3分)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(3分)解析解析正确理解这些名言或谚语的寓意是解题的关键。中的“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你”说明了集体对个人的作用,回答出集体对个人的作用即可。中的“和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧”体现了个人的力量通过优化

25、组合会产生强大的合力,据此回答即可。中的这句名言体现了团结协作的重要性,回答出集体力量的来源即可。第1课时 集体生活邀请我1.(2019湖北安陆期末,5,)下面的名言警句中,不是反映个人与集体关系的是()A.我们知道个人是微弱的,但我们知道整体就是力量B.幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天C.千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用D.不管一个人多有才能,但集体常常比他更聪明和更有力量答案答案B本题考查个人与集体的关系。A、C、D都体现了个人与集体的关系;B阐述了幸福的内涵,与题意无关。故选B。第1课时 集体生活邀请我2.(2018浙江杭州八一中学期末,1,)集体是人们联合起来的有

26、组织的整体。下列不属于集体活动的是()A.参加学校“红领巾志愿者活动”B.参加学校秋季运动会C.小敏一个人在家里看电视D.参加围棋社活动答案答案C本题考查集体的内涵。A、B、D属于集体活动,C不属于集体活动。故选C。第1课时 集体生活邀请我3.(2018广东汕头潮南区5月月考,21,)分析说明题(13分,其中综合评价1分。要求紧扣题意,联系实际,综合运用所学知识结合材料展开分析)材料材料 升入初中以来,初一(2)班一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气。班长小明和班主任商量后,开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中,通过照片的回顾展示,班徽、班训的设计,同学老师对缘分的解

27、读,以及分享开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆,激发学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。经过一个学期的学习生活,初一(2)班在各方面都取得了优异的成绩。如班级队列表演一等奖,国庆黑板报比赛、歌颂祖国诗歌朗诵比赛、元旦联欢会活动都取得优异成绩。同学们的精神面貌也发生了极大改变,以热爱集体、为集体增光添彩为荣。阅读上述材料,运用“集体生活邀请我”的有关知识,回答下列问题:(1)从学生角度讲,初一(2)班在学期初表现出的问题说明了什么?(3分)(2)初一(2)班在学期末的变化给你的启示是什么?(9分)第1课时 集体生活邀请我答案答案(1)说明了同学们的归属感和集体荣誉感不强,不能做到团结合作,不能融入

28、集体生活。(2)我们应该增强集体荣誉感,散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。第1课时 集体生活邀请我解析解析第(1)问要求从学生的角度分析初一(2)班在学期初表现出的问题。材料中的“一部分学生对集体漠不关心,班级整体也是松松垮垮,毫无生气”,这说

29、明了学生不关心班集体,缺乏归属感和集体荣誉感,没有做到团结协作,缺乏集体凝聚力和战斗力,等。第(2)问,初一(2)班在学期末的变化就是集体的力量得到凝聚,班级荣誉感增强,同学们对集体的归属感、荣誉感和自豪感增强。这一变化给我们的启示,可以从集体荣誉感、集体力量、集体温暖等角度回答。第1课时 集体生活邀请我1.(2019新疆中考,7,)古语说:“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”可见,集体的力量来源于()A.成员数量的多少B.集体利益的获得C.集体中个性的发展D.成员共同的目标和团结协作答案答案D本题考查集体力量的来源。从“千人同心”与“万人异心”的不同结果可以判断出集体的力量来

30、源于成员有共同的目标,能够团结协作,而不在于数量的多少。D正确,A错误。B、C与题意无关。故选D。第1课时 集体生活邀请我2.(2019海南中考,7,)海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”,获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪,这体现了她们强烈的()A.个人优越感B.民族优越感C.文化认同感D.集体荣誉感答案答案D本题考查集体荣誉感。海南琼中女足荣获2019年“中国青年五四奖章集体”,获此殊荣让女足姑娘们感到既高兴又自豪,这说明她们具有强烈的集体荣誉感,D符合题意;A、B、C与题意无关,排除。故选D。第1课时 集体生活邀请我3.(2019湖北武汉中考,3,)集体的力量来源于成员共

31、同的目标和团结协作。下列语句的语意与此观点相一致的是()A.己所不欲,勿施于人B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为C.人而无信,不知其可也D.千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用答案答案DA的意思是要关心他人、尊重他人、理解他人、换位思考;B要求我们学会“止于至善”;C要求我们诚信做人;D体现了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。故选D。第1课时 集体生活邀请我4.(2019湖北黄石中考,22,)下列名言警句与“集体的力量是强大的”观点相一致的是()“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”“能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人

32、矣”“天行健,君子以自强不息”A.B.C.D.答案答案B 本题考查集体的力量。体现的是集体的力量。的意思是坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬帆远渡碧海;强调的是自强不息,均与题意不符。故选B。第1课时 集体生活邀请我5.(2019内蒙古通辽中考,3,)漫画给我们的启示是()注:要想融入集体,健康成长,应该把M翻过来,Me=我,We=我们在集体中要正确处理合作和竞争的关系个人的生活、学习和工作都离不开集体集体的力量就是个人力量的简单相加集体有助于我们扩大视野,获得成长A.B.C.D.答案答案D要想健康成长就要把“我”变成“我们”,这体现了集体对个人的作用,符合题意,故选D。第1课时 集体生

33、活邀请我1.(2018湖南衡阳中考,8,)激动人心的拔河比赛,绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量;步调整齐如一的仪仗队,靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作个体力量在集体中汇聚,就会变得强大无数个体力量的相加就是集体的力量依靠集体团结的力量就能完成一切事情A.B.C.D.答案答案A集体的力量并不是来源于无数个体力量的简单相加,错误。集体团结的力量是强大的,但并不是依靠集体团结的力量就能完成一切事情,错误。是材料给我们的启示,故选A。第1课时 集体生活邀请我2.(2017黑龙江绥化中考,9,)“人心齐,泰山移”这句话告诉我们()A.团

34、结的集体才有凝聚力和战斗力B.集体的力量取决于成员数量的多少C.集体利益服从个人利益D.集体应尊重和保护个人利益答案答案A“人心齐,泰山移”告诉我们团结的集体才有凝聚力和战斗力,A正确。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,B错误。个人利益应服从集体利益,C错误。D与题意无关。故选A。第1课时 集体生活邀请我3.(2017安徽中考,11,)小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”,她终于鼓足勇气决定一试,却惊喜地发现,周围没有嘲笑,有的只是鼓励的微笑和掌声她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们()集体的温暖能促进我们健康快乐成长要通过自己的努力解

35、决集体遇到的困难集体的帮助能给我们战胜困难的力量集体能帮我们解决学习生活中一切问题A.B.C.D.答案答案B 小雅的成功得益于集体的温暖和力量,符合题意。不符合题意。借助集体合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情,错误。故选B。第1课时 集体生活邀请我亲爱的同学们,我们都有过这样的经历:背上书包,迈着匆匆忙忙的脚步,步入一个新学校,来到一个新集体。此时我们的心情很激动,希望同学们能友好相处,团结协作,共同建设我们的“新家”为帮助同学们更好地适应新集体,某校七年级(5)班开展了以“集体生活邀请我”为主题的教育活动,请你参与其中并完成下列任务。(1)【拟订标语】为营造和渲染气氛,请你为本

36、次活动设计两条标语。(2)【板报宣传】请你完成板报的相关栏目。“写一写”:写几句歌颂集体团结的名言。“想一想”:思考一下良好班集体的标准。“议一议”:讨论一下增强集体力量的方法。(3)【感受集体温暖】请你说说在集体中感受到温暖的事例。(4)【出谋划策】围绕主题,请你为本次活动再设计几种活动方式。第1课时 集体生活邀请我答案答案(1)开放性试题,如班集体是我们共同的家园,我们是班集体的主人,等等。(2)人心齐,泰山移;一朵鲜花打扮不出美丽的春天;一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海;一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮;等。良好的班集体有共同的目标,有严明的纪律和融洽的师生关系,有积极向上的舆

37、论氛围,等。树立共同的奋斗目标;培养团队意识;维护集体的荣誉和利益;自觉遵守集体纪律;等等。(3)答案具有开放性,只要是能够体现出集体温暖的事例即可。(4)写调查报告、举行演讲比赛等。第1课时 集体生活邀请我解析解析本题考查学生对集体生活的认识。第(1)问要求为以“集体生活邀请我”为主题的教育活动设计两条标语,学生只要围绕“我”和集体的关系设计即可。第(2)问,写出歌颂集体团结的名言即可;根据自己的理解,写出自己心目中良好班集体的标准即可,在标准中应涉及有共同目标、团结协作等内容;只要是能够增强集体力量的方法都可以,学生可从共同的目标、团结协作两个方面回答。第(3)问,只要是能够感受到集体温暖

38、的事例即可。第(4)问,列出几种切实可行的活动方式即可,如举行演讲比赛、办手抄报等。第1课时 集体生活邀请我【“我”和“我们”】阅读漫画三个和尚无水喝和众人划桨开大船。(1)两幅漫画共同说明集体的力量来源于什么?(2)如何理解个人力量和集体力量之间的关系?(3)集体力量对个人有什么影响?第1课时 集体生活邀请我答案答案(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。(2)个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大。个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。(3)集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至

39、改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。第1课时 集体生活邀请我解析解析本题以“集体的力量”为主题,以两则漫画为载体,考查学生的认知素养。第(1)问,漫画三个和尚无水喝说明了没有团结协作就没有集体的力量,团结就是力量;众人划桨开大船说明了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作,团结的集体才有凝聚力和战斗力。第(2)问和第(3)问,个人力量和集体力量的关系、集体力量对个人的影响都属于教材的基础知识,学生依据教材知识回答即可。学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪

40、些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？集体生活邀请我集体生活邀请我集体荣誉感集体荣誉感每个人都有过情感生活的需要每个人都有过情感生活的需要集体力量的来源集体力量的来源在集体中传递关爱和温暖在集体中传递关爱和温暖集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系集体力量对个人的影响集体力量对个人的影响集体生活邀请我集体的温暖集体的力量集体的含义感受集体的温暖集体荣誉感的作用集体力量的来源集体的力量对个人的作用板书设计板书设计 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基