部编版三年级下册3荷花课件.ppt

1、荷荷 花花3 3.荷荷 花花一个小姑娘，一个小姑娘，坐在水中央。坐在水中央。身穿白衣裳，身穿白衣裳，坐在绿船上。坐在绿船上。(打一植物打一植物)荷花荷花美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起美丽、漂亮、让人喜欢。今天我们一起来欣赏一下荷花的美丽身影吧！来欣赏一下荷花的美丽身影吧！叶圣陶叶圣陶：(18941988)(18941988)，著名作家、，著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集荒者。童话集稻草人稻草人给中国的童话给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。开辟了一条自己创作的道路。主要作品主要作品：稻草人稻草人 潘先生在潘先生在难中难中倪焕之倪焕

2、之多收了三五斗多收了三五斗等。等。荷花荷花又称莲花，还有很多寓意，如又称莲花，还有很多寓意，如“并蒂莲并蒂莲”象征夫妇和睦，象征夫妇和睦，“多子莲蓬多子莲蓬”象征早生贵子，象征早生贵子，“莲莲”与与“廉廉”谐音，象征谐音，象征“廉洁廉洁”等等。等等。“荷荷”被称为被称为“活化石活化石”，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类，是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前，大约一亿零四千五百年前就有出现以前，大约一亿零四千五百年前就有“荷花荷花”的水生植物。人类为的水生植物。人类为了生存，采集野果充饥，不久便发现这种了生存，采集野果充饥，不久便发现这种“荷花荷花”的野果和根节的野果和根节(即莲

3、即莲子与藕子与藕)不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，不仅可以食用，而且甘甜清香，味美可口。渐渐地，“荷花荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先-原始人类的心中，原始人类的心中，成为人类生存的象征。自公元前成为人类生存的象征。自公元前11世纪起，荷花以它的实用性走进了人世纪起，荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活，深入到人们的精神世界。们的劳动生活，深入到人们的精神世界。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多

4、读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 挨打挨打东挨西撞东挨西撞i i挨挨挨挤挤挨挤挤翩跹翩跹翩翩风度翩翩风度pinpin翩翩翩起舞翩起舞挨挨翩翩挨挨i i(挨着挨着)i i(挨饿挨饿)读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一 个个个碧绿的大圆盘。个碧绿的大圆盘。.读一读读一读：鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨：鹅毛大雪突然从天而降，他紧紧地挨(i i)着同伴走，以着同伴走，以 免挨免挨(i i)冻。冻。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！指名读课文，同学互评：字音是否正确

5、，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？本文以本文以“我我”在公园的荷花池边观赏荷花在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象的事。并展开想象的事。花瓣书写指导：书写指导：三部分都要写窄、写三部分都要写窄、写紧凑。左边辛字下竖变为一撇，紧凑。左边辛字下竖变为一撇，中间是瓜字、不要写成爪字。中间是瓜字、不要写成爪字。瓣瓣bnbn结构：结构：左中右左中右组词：组词：豆瓣豆瓣 花瓣花瓣 蒜瓣蒜瓣 瓜瓣瓜瓣音序：音序：B B 部首：部首：瓜瓜 莲蓬书写指导：书写指导：上下结构不要写上下结构不要写成左右，逢字夂要写

6、扁、撇成左右，逢字夂要写扁、撇和捺宽展、丰字要窄。和捺宽展、丰字要窄。蓬蓬pngpng结构：结构：上下上下组词：组词：蓬蒿蓬蒿 蓬乱蓬乱 蓬松蓬松音序：音序：P P 部首：部首：艹艹饱胀 书写指导：书写指导：左窄右宽，长字左窄右宽，长字横稍短，竖提的竖要长、位横稍短，竖提的竖要长、位置偏左，捺收笔要有力。置偏左，捺收笔要有力。胀胀zhngzhng结构：结构：左右左右组词：肿胀组词：肿胀 胀气胀气 气胀气胀 膨胀膨胀音序：音序：Z Z 部首：部首：月月 破裂书写指导：书写指导：上边列字要扁，上边列字要扁，衣字上横稍短、撇和捺中间衣字上横稍短、撇和捺中间起笔要舒展、竖提的竖要短。起笔要舒展、竖提的

7、竖要短。裂裂 li li结构：结构：上下上下组词：组词：裂开裂开 分裂分裂 破裂破裂 决裂决裂 音序：音序：L L 部首：部首：衣衣舞姿书写指导：书写指导：上窄下宽，次字要上窄下宽，次字要扁，女字撇点的撇短点要长、扁，女字撇点的撇短点要长、收笔有力、一横最长。收笔有力、一横最长。姿姿 z z结构：结构：上下上下组词：组词：姿势姿势 姿色姿色 身姿身姿 丰姿丰姿音序：音序：Z Z 部首：部首：女女姿势书写指导：书写指导：上宽下窄，执字要上宽下窄，执字要扁、丸字撇上有一点不能丢，扁、丸字撇上有一点不能丢，力字横稍长、折钩收笔左拉。力字横稍长、折钩收笔左拉。势势shsh结构：结构：上下上下组词：组词

8、：地势地势 姿势姿势 势力势力 优势优势音序：音序：S S 部首：部首：力力 仿佛书写指导：书写指导：方字横靠上，横折方字横靠上，横折钩的横要短、折钩收笔左拉，钩的横要短、折钩收笔左拉，先写横折钩、最后再写撇。先写横折钩、最后再写撇。仿仿fngfng结构：结构：左右左右组词：组词：相仿相仿 仿照仿照 仿写仿写 模仿模仿音序：音序：F F 部首：部首：亻亻仿佛书写指导：书写指导：弓字宽扁、三个折弓字宽扁、三个折竖都要短、并向左拉。中间撇竖都要短、并向左拉。中间撇和竖贯穿三横、居中。和竖贯穿三横、居中。佛佛 f f结构：结构：左右左右组词：组词：佛典佛典 佛光佛光 佛学佛学 礼佛礼佛音序：音序：F

9、 F 部首：部首：亻亻随风飘动书写指导：书写指导：左右紧凑，阝部要左右紧凑，阝部要窄、左竖稍长，辶的横折折撇窄、左竖稍长，辶的横折折撇要小、位置靠下，有字要窄。要小、位置靠下，有字要窄。随随susu结构：结构：左右左右组词：组词：随意随意 随便随便 随心随心 跟随跟随音序：音序：S S 部首：部首：阝阝 舞蹈书写指导：书写指导：舀字上边四笔要小、舀字上边四笔要小、紧凑，下边不是白字、上边分紧凑，下边不是白字、上边分开、下横相连。开、下横相连。蹈蹈dodo结构：结构：左右左右组词：舞蹈组词：舞蹈 蹈海蹈海 手舞足蹈手舞足蹈 赴汤蹈火赴汤蹈火音序：音序：D D 部首：部首：停止书写指导：书写指导：

10、首笔竖要长、居中，首笔竖要长、居中，第三笔竖要短、靠左，右边有第三笔竖要短、靠左，右边有一短横、左边不出头。一短横、左边不出头。止止zhzh结构：结构：独体独体组词：组词：止步止步 停止停止 静止静止 阻止阻止音序：音序：Z Z 部首：部首：止止【莲蓬莲蓬】【翩翩起舞翩翩起舞】【花瓣花瓣】【露出露出】【饱胀饱胀】饱满的发胀。饱满的发胀。莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲的果实。莲的果实。显现，显露。显现，显露。花冠的通常呈叶状的一个构成部分。花冠的通常呈叶状的一个构成部分。形容轻快地跳舞。形容轻快地跳舞。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【破裂

11、破裂】【姿势姿势】【仿佛仿佛】【随风飘动随风飘动】【挨挨挤挤挨挨挤挤】本课形容荷叶长得很密，挤在一起。本课形容荷叶长得很密，挤在一起。出现裂缝。出现裂缝。姿，形态，样子；势，表现出来的情况，姿，形态，样子；势，表现出来的情况，样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。样子。本课姿势指的是荷花呈现的样子。跟随着风摆动。跟随着风摆动。差不多，类似，好像。差不多，类似，好像。挨挨 挨挨 挤挤 挤挤圆圆 盘盘花花 骨骨 朵朵翩翩 翩翩 起起 舞舞破破 裂裂初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到读完这篇课文，让我们真切地感受到荷花千姿百态的美丽。荷花千姿百态的

12、美丽。课堂小结 荷花荷花一、一、默读课文一自然段默读课文一自然段“我我”一进公圆感受到什么？一进公圆感受到什么？闻到闻到清香清香清早，我到公园去玩，一进门就闻到清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。3.“清香清香”是什么意思？是什么意思？2.这两句话写出了荷花池的荷花什么特点？这两句话写出了荷花池的荷花什么特点？4.“一进门就闻到一阵清香一进门就闻到一阵清香”说明什么？说明什么？1.“我我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。二、朗读第二自然段二、朗读第二自然段来到荷花池来到荷花池“我我”看到了什

13、看到了什么？么？用用画出来画出来荷花的姿态有几种？荷花的姿态有几种？用用画出来画出来 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。花在这些大圆盘之间冒出来。有的才有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。裂似的。荷花已经开了不少了。荷叶挨埃挤挤的像个碧绿的大圆盘 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。绿

14、的大圆盘。挨挨挤挤：挨挨挤挤：一个挨着一个，互不相让一个挨着一个，互不相让的样子。的样子。荷叶很多，体现了荷花顽强的生命力。荷叶很多，体现了荷花顽强的生命力。什么是什么是“挨挨挤挤挨挨挤挤”？从从“挨挨挤挤挨挨挤挤”中，你读出了什么？中，你读出了什么？白荷花在这些大圆盘白荷花在这些大圆盘之间之间冒冒出来出来。有的才展开。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。要破裂似的。“冒冒”用得用得真好。真好。冒冒白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大

15、圆盘之间冒冒出来。出来。冒是什么意思？冒是什么意思？能不能用其它的词替换，比如？能不能用其它的词替换，比如？挤、长、伴、钻挤、长、伴、钻冒：向外透，往上生。冒：向外透，往上生。练习说话练习说话 白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿佛出来，仿佛想看看外面这个精彩的世界。想看看外面这个精彩的世界。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿佛出来，仿佛想深深地吸一口新鲜空气。想深深地吸一口新鲜空气。白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来，仿佛出来，仿佛。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上

16、要破裂似的。有的才有的才有的有的露出露出 有的还是有的还是看起来看起来 有的有的才展开两才展开两 三片花瓣儿。三片花瓣儿。有的有的花瓣儿全花瓣儿全都展了，露出嫩黄色的小莲蓬。都展了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的有的还是花骨还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。“有的有的有的有的有的有的”说明什么？说明什么？荷花多，形态各异、千姿百态荷花多，形态各异、千姿百态微展开微展开 全展开全展开 待展开待展开有的才展开两三片花瓣儿，好像有的才展开两三片花瓣儿，好像（），有的花瓣儿全开了，露出），有的花瓣儿全开了，露出嫩黄色的小莲蓬，好像（嫩黄色的小莲蓬，好像（），有），有

17、的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的好像（要破裂似的好像（）。）。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（露出嫩黄色的小莲（lin）蓬。有的还）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（是花骨朵儿，看起来饱胀（zhng）得）得马上要破裂似的。马上要破裂似的。这么多的白荷花，这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。一朵有一朵的姿势

18、。看看看这一朵，很美；看这一朵，很美；看看那一朵，也很看看那一朵，也很美。美。这么多的荷花，一朵有一这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅眼前的这一池荷花看作一大幅活活的画，那画家的本领可真了的画，那画家的本领可真了不起。不起。这么多的白荷花，一朵有一朵的这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵（姿势。看看这一朵（），），很美，看看那一朵，很美，看看那一朵，（），也很美。），也很美。作者不禁感慨道：如果把眼前的一池荷花看作一大副活如果把眼前的一池荷花看作一大副活的画，那画家

19、的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。（1）为什么说一池荷花是）为什么说一池荷花是 “一大幅活的画一大幅活的画”呢？呢？（2）你认为这里的）你认为这里的“画家画家”指的谁？指的谁？把一池荷花比作一大副活的把一池荷花比作一大副活的画，一个画，一个“活活”字写出了荷字写出了荷花的动态美。花的动态美。大自然。大自然。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停我一朵

20、，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来了，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦诉我昨夜做的好梦朗读第朗读第4 4自然段，思考并同桌讨论：自然段，思考并同桌讨论：1.1.“我我”是不是一朵荷花？是不是一朵荷花？2.2.画出作者想象的句子。画出作者想象的句子。3.3.“好梦好梦”后面的省略号表示什么？你能把后面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？省略的内容补充上吗？4.4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流

21、，可能会告诉你一些什么？些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？“我我”在荷在荷花旁想到了花旁想到了什么？什么？从哪些词从哪些词语看出来？语看出来？荷花荷花 我忽然觉得自己我忽然觉得自己仿仿佛佛就是一朵荷花，就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。思考：思考：读一读，如果你也变成一朵荷花，想象一下读一读，如果你也变成一朵荷花，想象一下会有哪些动物来告诉你什么？会有哪些动物来告诉你什么？风过后，我停止舞蹈

22、，静静地站在那儿，青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦思考思考：过了一会过了一会儿，我才记儿，我才记得我是什么？得我是什么？不是不是荷花荷花而是在而是在看荷花看荷花 过了过了一会儿一会儿，我才记，我才记起我不是荷花，我是在看起我不是荷花，我是在看荷花呢。荷花呢。“我我”怎么会忘记自己是在看怎么会忘记自己是在看荷花呢荷花呢?“我我”陶醉在想象中，被荷花的美陶醉在想象中，被荷花的美深深吸引了。深深吸引了。白色的白色的 葡萄葡萄 碧绿的碧绿的 小莲蓬小莲蓬嫩黄的嫩黄的 荷花荷花紫色的紫色的 荷叶荷叶优美的优美的 花骨朵花骨朵 饱胀的饱胀的 池水池水清澈的清澈的 舞蹈舞

23、蹈 小组说一说：小组说一说：如果你也变成了一朵荷花，请你想象如果你也变成了一朵荷花，请你想象 会有那些动物来，告诉你什么呢？会有那些动物来，告诉你什么呢？蜜蜂告诉我在百花蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣丛中采蜜的乐趣我会说我会说 青蛙告诉我它有时生活在陆青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。地上，有时生活在水里。青蛙告诉我 小鸟小鸟 告诉我到森林捉虫的告诉我到森林捉虫的快乐快乐小鸟告小鸟告诉我诉我蝴蝶也来和我比美蝴蝶也来和我比美 美丽的桃花美丽的桃花 清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。园跑去。桃花已经开了不

24、少，有的才展开两三片花瓣桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还亭亭玉立。有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。醉。近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，

25、上面满近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。小酒杯，像一粒粒珍珠。我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，

26、静静地站我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦昨夜做的好梦 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。桃花。我爱桃花，我爱家乡的桃花园。我爱桃花，我爱家乡的桃花园。油菜花油菜花 今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多油菜花。看到这么多的油菜花，我非常兴奋。油菜花。看到这么多的油菜花，我非常兴奋。来到油菜花丛中，仿佛是置身于一片金黄色的海洋，来到油菜花丛中，仿佛是

27、置身于一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰来观察，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰来观察，只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也很嫩。有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。很嫩。有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。我小躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。我小心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上去就像一心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上

28、去就像一朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家给妈妈看。给妈妈看。这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，我才依依不舍地离开了油菜花地。我才依依不舍地离开了油菜花地。水仙花水仙花 清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位亭亭玉立的少女。它们三五成群地开放。洁白色的花位亭亭玉立的少女。它们三五成群地开放。洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊，像一个小

29、娃瓣似乎是用白玉雕成的一样。黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。样。我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来，告我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的诉我它的悄悄话。蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的漂亮衣裳。蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。我漂亮衣裳。蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。我和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞；有的在做游戏；还和伙伴们嬉戏着。我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣有的在说话。一阵微风吹

30、过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风飘动。过了一会儿，我才记起我不是水仙花，裳也随风飘动。过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。我是在看水仙花。啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里 清水出芙蓉，天然去雕饰。清水出芙蓉，天然去雕饰。赠江夏书太守良宰赠江夏书太守良宰 李白李白 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小池小池杨万里杨万里 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖予独爱莲之出淤泥而不染，濯

31、清涟而不妖。爱莲说爱莲说周敦颐周敦颐 荷花诗句欣赏荷花诗句欣赏接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。映日荷花别样红。含苞欲放含苞欲放清香四溢清香四溢争奇斗艳争奇斗艳婀娜多姿婀娜多姿小 荷才露尖尖角映日荷花别样红作业小超市：小练笔作者把荷花写得多美呀！作者把荷花写得多美呀！我也要写写自己喜欢的花。我也要写写自己喜欢的花。谢 谢一、下面四组词语中没有错别字的一组是（一、下面四组词语中没有错别字的一组是（）。）。A.花辨儿花辨儿 小莲蓬小莲蓬 花骨朵儿花骨朵儿B.破裂破裂 饱账饱账 姿势姿势C.仿佛仿佛 舞蹈舞蹈 挨挨挤挤挨挨挤挤D.清香清香 姿态姿态 公圆公圆C二、请选择合适的词语填在句中括号里二、请选择合适的词语填在句中括号里就要就要 正在正在 已经已经1.荷花（）开了不少了。荷花（）开了不少了。2.荷叶（）风中舞蹈。荷叶（）风中舞蹈。3.（）开学了，我们要提前做好开学前的准备（）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作工作。就要就要已经已经正在正在