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格式:PPTX , 页数:51 ,大小:7.84MB ,
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2023届山东高考生物复习策略:创设真实情境促进真实学习.pptx

1、“互联网互联网+教师专业发展教师专业发展”创创设设真真实实情情境境促促进进真真实学实学习习内容内容内容内容11.国家意志的体现,选拔人才的需国家意志的体现,选拔人才的需要要Why 情境教学?2022年年9月月15日,教育部举行日,教育部举行“教育这十年教育这十年”、“1+1”系列发布新闻发布会。系列发布新闻发布会。教育部教育考试院党委书记、院长孙海波介绍了高教育部教育考试院党委书记、院长孙海波介绍了高考考考试内容改革考试内容改革的进展情况。的进展情况。Why 情境教学?高考命题的依据Why 情境教学?Why 情境教学?高考评价体系高考评价体系Why 情境教学?开展情境教学,符合备考要求2.高考

2、复习备考的需要高考复习备考的需要Why 情境教学?Why 情境教学?三年山东卷情境载体考查高考备考的需要Why 情境教学?三年山东卷情境载体考查2.高考复习备考的需要高考复习备考的需要Why 情境教学?2.高考复习备考的需要高考复习备考的需要Why 情境教学?3.落实课程改革的需落实课程改革的需要要Why 情境教学?3.落实课程改革的需要落实课程改革的需要Why 情境教学?4.学生自身发展的需学生自身发展的需要要Why 情境教学?内容内容2What 情境教学?A.情境的概念情境的概念What 情境教学?B.情境教学的相关研究情境教学的相关研究What 情境教学?B.情境教学的相关研究情境教学的

3、相关研究D.对真实情景的认识对真实情景的认识What 情境教学?What 情境教学?内容内容31.情境教学的基本模式How 情境教学?2.创设情境的基本原则How 情境教学?真实性原则 重点性原则 复杂性原则贯穿性原则(统领单元或课时)2.创设情境的基本原则How 情境教学?真实性原则2.创设情境的基本原则2.创设情境的基本原则2.创设情境的基本原则How 情境教学?3.情境教学的基本目的How 情境教学?How 情境教学?3.情境教学的基本目的How 情境教学?(1 1)优化)优化四四个环个环节节4.情境教学的几点建议How 情境教学?(2 2)把握)把握三三个原个原则则4.情境教学的几点建

4、议How 情境教学?4.情境教学的几点建议(3 3)力求)力求实实现四现四化化How 情境教学?4.情境教学的几点建议(3 3)力求)力求实实现四现四化化设计情境化设计情境化How 情境教学?4.情境教学的几点建议(3 3)力求)力求实实现四现四化化知识问题化知识问题化How 情境教学?4.情境教学的几点建议(3 3)力求)力求实实现四现四化化问题系列化问题系列化我们可在知识的生长点上寻找问题,在新旧知识异同点上寻找问题,在知识应用上寻找问题,在解题策略多样性上寻找问题等。重视问题式教 学,从生物学的视角,设计问题,探究问题,解决问题。How 情境教学?4.情境教学的几点建议(3 3)力求)力

5、求实实现四现四化化活动主体化活动主体化How 情境教学?4.情境教学的几点建议教学方教学方式式记住率记住率教师讲教师讲授授5%5%学生阅学生阅读读10%10%视听并视听并用用20%20%老师演老师演示示30%30%学生讨学生讨论论50%50%学生实学生实践践70%70%学生教别学生教别人人95%95%(3 3)力求)力求实实现四现四化化活动主体化活动主体化现实中采用的教学方现实中采用的教学方式式 采用采用 率率教师讲授教师讲授 学生阅读学生阅读 视听并视听并用用 老师演示老师演示 学生讨论学生讨论 学生学生实践实践 学生教别人学生教别人突出学生主体突出学生主体 告诉我,我会忘记;给我看,我会记

6、住;让我参与,我才会明白。How 情境教学?4.情境教学的几点建议(3 3)力求)力求实实现四现四化化活动主体化活动主体化让学生动起来(课前课中课后)让学生动起来(课前课中课后)How 情境教学?4.情境教学的几点建议(4 4)做到)做到四四个转个转变变由由“演绎式教学演绎式教学”向向“归纳式教学归纳式教学”转变转变由由“注重知识结论注重知识结论”向向“注重知识生成注重知识生成”转变转变 由由“结论性学习结论性学习”向向“发生式学习发生式学习”转变转变由由“教教学学”向向“让学让学”转变转变。How 情境教学?4.情境教学的几点建议(5 5)强化)强化知知识联系(识联系(过程过程式式)How 情境教学?4.情境教学的几点建议(5 5)扎实)扎实集集体备体备课课How 情境教学?4.情境教学的几点建议DNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质考点考点1 1:肺炎双球菌转化实验分析:肺炎双球菌转化实验分析 考点考点2 2:噬菌体侵染细菌实验的分析:噬菌体侵染细菌实验的分析 考点考点3 3:遗传物质探究实验设计:遗传物质探究实验设计教学思路要清晰:必备知识、思想方法要分清,两条腿走路(6 6)扎实)扎实集集体备体备课课How 情境教学?4.情境教学的几点建议(7 7)注重)注重课课堂评堂评价价How 情境教学?内容内容3内容内容4How 真实学习?真实学习真实学习内容内容谢谢!

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