1、第十四讲第十四讲综合练习综合练习小学能力阶梯序列作文创新篇（下）小学能力阶梯序列作文创新篇（下）在快乐中学会作文 在作文中享受快乐第四站硕果园第三站新秀场第二站智慧屋第一站反斗城 小灯教育2017版，盗版必究全国统一服务热线：400-645-0003燃燃是个电视迷，每天都会看各种不同的节目。一天晚上，他突然被节目吸引并大叫一声，请问他看见了什么？好朋友的手好朋友的手 和牛顿在一起的时光和牛顿在一起的时光 都江堰都江堰美文思维：归纳思维 发散思维 演绎思维发散思维：是指从多个侧面、角度、层次对作文话题进行思考的方法。归纳思维：通过对不同的事实材料进行概括总结后，提炼出中心观点的方法。演绎思维：为
2、凸显文章主题而选择典型材料，使得文章层次分明的方法。好朋友的手好朋友的手 和牛顿在一起的时光和牛顿在一起的时光 都江堰都江堰结构：总分总：先总述，后分说。中心总分总：先总述，后分说。中心-材料材料-中心中心 递进递进:文章内容逐层深入。文章内容逐层深入。对比：文章两部分内容进行对比，提炼观点。对比：文章两部分内容进行对比，提炼观点。散文：形散神（中心）不散。散文：形散神（中心）不散。并列：文章各部分内容没有主次之分，呈板块式组合。并列：文章各部分内容没有主次之分，呈板块式组合。:科幻、神话、寓言、童话科幻、神话、寓言、童话 知识知识:想象想象：生活生活：1 1.学校：老师严厉又温和的目光学校：
3、老师严厉又温和的目光 2 2.家庭：家庭：3 3.社会：社会：课文中、新闻里、电影里、历史中课文中、新闻里、电影里、历史中我爱我家我爱我家 假如我一对翅膀假如我一对翅膀 目光目光主题：材料：结构：我爱我家我爱我家 想一想题目中的我是谁？是白雪公主？孙悟空还是外星人。他们都有哪些家人呢？比如“我”是外星人，回忆离开家时候的生态环境，观察地球现状打算离去，但听见地球的叹息又返回最后要提炼文章所表达的主题。生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你以“懂得”话题，说说成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。请同学们看教材B册“妙笔生花”，选择一个自己感兴趣的题目，运用演绎思维先构思，然后在书上完成思维导图，再作文。1）我爱我家2）假如我一对翅膀 3）目光布置写作任务1.请仔细阅读B册“小故事大智慧”，写下自己的感受心得。作业一2.B册“国学经典素读坊”或者“滴水穿石”环节。作业二
