1、义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第6 6课课 五月的风五月的风 探 究 城 市 雕 塑 “五月的风五月的风”是是 坐落在青岛“五四广坐落在青岛“五四广 场”的标志性雕塑，场”的标志性雕塑， 高达高达3030米，直径米，直径2727米，米， 重达重达500500余吨，是我余吨，是我 国目前最大的钢质城国目前最大的钢质城 市雕塑。市雕塑。 五月的风五月的风 探 究 城 市 雕 塑 它采用螺旋向上的钢体结构组合，并辅以火红色它采用螺旋向上的钢体结构组合，并辅以火红色 的外层喷涂，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转的外层喷涂，以单纯洗炼的造型元素排列组合为旋转 腾升的腾升
2、的“风风”之造型，之造型， 充分体现了五四运动充分体现了五四运动 反帝反封建的爱国主反帝反封建的爱国主 义基调和张扬腾升的义基调和张扬腾升的 民族力量。民族力量。 说一说你身边的城市雕塑？说一说你身边的城市雕塑？ 城 市 雕 塑 欣 赏 青岛青岛乘风破浪乘风破浪 青岛青岛蓝色的帆蓝色的帆 通过对比通过对比,说一说这两件雕塑在造型的说一说这两件雕塑在造型的 风格上有什么不同？风格上有什么不同？ 抽象风格抽象风格 具象风格具象风格 欣 赏 城 市 雕 塑 环环相扣的结构，环环相扣的结构， 坚实的形体给人厚重的坚实的形体给人厚重的 历史感和神秘感。历史感和神秘感。 小组讨论小组讨论: : 这三件城市
3、雕塑是如何通过形和色表现主题的？这三件城市雕塑是如何通过形和色表现主题的？ 过去连接未来过去连接未来 童眼看世界童眼看世界 稚拙的外形，鲜稚拙的外形，鲜 艳的色彩表达出儿童的艳的色彩表达出儿童的 天真无邪和他们眼中单天真无邪和他们眼中单 纯美好的世界。纯美好的世界。 旋律旋律 优美、流畅的线优美、流畅的线 条像有形的乐曲一样，条像有形的乐曲一样， 形象地表现了雕塑的形象地表现了雕塑的 主题。主题。 纸 造 型 雕 塑 火 凤 凰 火 凤 凰 京 剧 脸 谱 京 剧 脸 谱 对 称 形 模 型 制 作 步 骤 对 称 形 模 型 制 作 步 骤 1.1.将长方形纸对折两次。将长方形纸对折两次。
4、2.2.画出图案。画出图案。 3.3.刻出外形。刻出外形。 4.4.组合成型。组合成型。 ( ( 方 法 三 方 法 三 ) ) 1 1、剪出形状相同颜色不同的纸数张。、剪出形状相同颜色不同的纸数张。 2 2、剪或刻出风格统一的图案。、剪或刻出风格统一的图案。 剪 纸 风 格 模 型 制 作 步 骤 剪 纸 风 格 模 型 制 作 步 骤 3 3、组合成型。、组合成型。 艺 术 实 践 艺术实践：艺术实践： 各组同学利用彩纸合作完成一组纸雕塑各组同学利用彩纸合作完成一组纸雕塑 作品，反映出我们的校园或社区的精神风貌。作品，反映出我们的校园或社区的精神风貌。 1.1.小组交流构思，确定造型元素。小组交流构思，确定造型元素。 2.2.小组分工制作。小组分工制作。 3.3.共同组合基本造型元素，完成纸雕塑作品。共同组合基本造型元素，完成纸雕塑作品。
