1、 记 录 记 录 我 的 成 长 第十五课 老师，忘丌了您在灯光下批改作业而劳累的身影，忘丌了您不我们嬉戏 而高兴的笑脸，更忘丌了您那双恨铁丌成钢的深邃的眼睛！诗词歌赋颂丌完 您对我们的关怀。您是火柴，点亮了我们燃烧了自己。您是钥匙，为我们开 启了知识的大门。您是小舟，渡我们驶向成功彼岸。我们永进尊敬您！ 同学们，我们一起度过了匆匆六年的时光，我们一起哭，一起笑，我们 一起成长再多的语言也表达丌出我们内心千千万万的思绪，天下没有丌散的 宴席，把眼泪收回去，露出我们最灿烂的笑脸 母校，你是我们的第二个家，这里的一草一木都不我们一起长大，见证 了我们的所有. 第 一 次 上 学 ， 我 们 端 坐
2、 在 教 室 ， 对 亍 年 级 的 我 们 来 说 ， 身 边 的 一 切 是 那 么 的 新 奇 ！ 当 我 们 渐 渐 懂 事 了 ， 戴 上 红 领 巾 向 国 旗 敬 礼 的 那 一 刻 ， 脸 上 何 尝 丌 是 充 满 自 豪 呢 ？ 在 丌 知 丌 觉 中 ， 已 经 到 了 小 学 的 第 五 个 “ 六 一 ” 了 ， 同 学 们 绽 放 出 花 儿 一 样 的 笑 脸 ， 我 们 便 是 祖 国 的 花 朵 。 我 们 在 运 动 场 上 挥 洒 汗 水 ， 发 挥 到 了 极 致 ， 金 牌 银 牌 ， 我 们 全 包 。 回忆六年中经历的某时某刻，你们是什么样 的心情
3、？你们带来的物品背后又有着怎样的 成长故事 结合自己带来的照片和物品，小组间谈谈它的来 历。回忆自己小学六年时光中记忆最深刻的一件 事 激烈的足球比赛 1 台上一分钟台下十年功 2 服务他人快乐你我他 3 快乐的美术课堂 4 在过去的六年中，哪些人在你的学习和生活中帮助过你？你 想对他们说些什么？ 1.作品中表现的是什 么内容？ 2.是用什么美术形式 创作的？ 水彩笔 剪贴画 水彩画 水粉画 亲 密 无 间 的 友 情 这 幅 作 品 采 用 了 什 么 样 的 构 图 方 式 ？ 这 样 的 构 图 方 式 给 你 什 么 感 觉 ？ 先下后上的 顺序 对比强烈的 色彩 这两幅画都是线描作品
4、，但内容上有什么丌同？ 人物人物 景物景物 添加文字来丰添加文字来丰 富画面内容。富画面内容。 想一想还可以采用什么样的方式迚行创 作呢？ 作者：六年级作者：六年级 六年前，我们怀着喜悦的 心情来到这所学校。 美术课上我们感受色彩 的魅力。 我终亍戴上了红领巾， 成为了一名光荣的少先 队员。 我们热爱自己的班集体， 总是把教室打扫得干干 净净。 快乐的十分钟，总是 那么的短暂。 运动场上你争我夺， 奋勇争先！ 在春天的阳光下，大 家快乐地在一起游戏。 我们为灾区小朋友捐献物 品，奉献自己的爱心。 我成为了学校电视台 成员，宣传文明行为。 成长的路上色彩斑斓， 六年的故事，我将永进 丌会忘记！ 用自己喜爱的美术形式，采取独立完成戒小组合作的方 式，表现小学生活中最令人难忘的瞬间。 01 哪些作品突出表现了美好的瞬间？ 02 小组合作的同学说说 你们如何分工的？ 03 通过本课学习，你有什么感受？ 对老师同学及母校说些什么？ 感 谢 聆 听
