1、 视频中有没有自己或熟悉 的同学、老师的身影？ 体验交流，抒发情感：体验交流，抒发情感： 同学们已经是六年级的学生了，马上将要结束自己的小学生涯，在这六年里，有哪些难 忘的经历想跟同学们一起来分享一下 军军 训训 滑雪比赛滑雪比赛 美美 术术 课课 下面这些作品都分别采用了哪些表现形式 水彩笔水彩笔 启发构思，鼓励创新启发构思，鼓励创新 油画分离油画分离 水粉水粉 这两幅作品跟前三幅的创作手法有何不同？是如何突出精彩瞬间的？这两幅作品跟前三幅的创作手法有何不同？是如何突出精彩瞬间的？ 快乐时光快乐时光 春游春游 这幅作品表现的是什么内容？这幅作品表现的是什么内容？给你什么样的感受给你什么样的感
2、受？ 这幅作品表现的是什么内容？他的艺术形式是什么？这幅作品表现的是什么内容？他的艺术形式是什么？ 除了书中的美术表现形式之外，还有哪些除了书中的美术表现形式之外，还有哪些 表现形式呢？表现形式呢？ 启发构思，鼓励创新启发构思，鼓励创新 绘画步骤：绘画步骤： 选择构图、确定位置选择构图、确定位置 起稿填充内容起稿填充内容 勾勒线条勾勒线条 填充颜色 实践创作实践创作 用你们自己喜爱用你们自己喜爱 的美术形式采取的美术形式采取个个 人或者小组人或者小组合作方合作方 式完成一幅属于你式完成一幅属于你 们自己成长记录吧。们自己成长记录吧。 即将离开陪伴我们 六年的母校，离开我们 的老师、同学、你想不 想对他们说点什么 呢？ 拓展延伸，情感升华拓展延伸，情感升华 我们的茁壮成长，离不开学校和老师的培养，离不开父母的我们的茁壮成长，离不开学校和老师的培养，离不开父母的 辛勤付出，老师在这里祝愿你们在今后的日子里继续迎接新的辛勤付出，老师在这里祝愿你们在今后的日子里继续迎接新的 挑战，挑战，筑梦远航筑梦远航。 ：
