1、第4单元 溶解与分离（同步练习）2022-2023学年三年级科学上册冀人版（2017）一、选择题1在一个对比实验中，当有条件改变时，其他条件就（）。A可以改变B有的可以改变C不能改变2沙子和铁粉混合在了一起，能将它们分离出来的方法是（）。A过滤B用筛子筛C搅拌D用磁铁吸3以下三种物质，在常温状态下，水溶解（）的能力最强。A食盐B白砂糖C小苏打4通过实验比较白糖和食盐的溶解能力，不必控制的条件是（）。A水的温度相同B溶剂种类相同C物质的颗粒大小相同5食盐、白砂糖和小苏打三种物质都能溶解于水，它们的溶解能力（）。A相同B不同C无法确定二、填空题6利用_将不同颗粒大小的物体分开。7将盐、沙放入烧杯，
2、加入一些水并轻轻搅拌，会发现_溶解在水中，_不溶解在水中。将上面烧杯中的水过滤，滤纸上留下的是_（选择“沙子”或“盐”）8蒸馏水是指( )经过一种分离工艺，去掉其中的矿物有机物等，获得的比较( )的水。9妈妈经常用热水冲泡冰糖，所以_可能影响溶解的快慢。10通过_、_、_等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。三、判断题11做饭时，在汤里加上盐后搅一搅，可以使盐溶解得更快。( )12盐和沙的颗粒都很细小。( )四、连线题13将分离混合物与其方法用线连接起来。将轻的麦壳和重的麦粒分开利用筛子将不同颗粒大小的物体分开利用风力将盐水中的盐分离出来通过过滤将沙土从水中分离出来利用蒸发14把下列对应
3、的内容连起来。五、排序题15下面是分离盐和沙的实验操作，请你将正确的操作顺序序号写在横线上。正确的操作顺序：_六、简答题16溶解在生活中无处不在，简述溶解速度在生活中应用的实例。七、实验题17小明准备了食盐、白糖、小苏打三种物质，想对这三种物质在水中的溶解情况进行研究。（1）小明想比一比在一定量的水中，谁溶解能力更强。为了实验尽可能公平，他应该做到的是( )。（可多选）A三种物质各取20克，平均分成8份B不同水量的三杯水C每一种物质放入水中后进行搅拌D每一份全部溶解完再放入下一份E每个杯子放入相同多的物质F.相同水量的三本水（2）小明取了三种物质各一份分别放入三杯水中，搅拌后都溶解了，他认为这三种物质在水中的溶解能力是一样的。你认为他的说法是( )（填“正确”或“错误”）的。你的理由是( )。八、综合题18把下列物品的用途写在对应的横线上。_试卷第3页，共3页参考答案：1C2D3B4C5B6筛子7 盐 沙 沙子8 自来水 纯净9温度10 网络调查 请教家长 参观工厂111213141516吃糖时咬碎用舌头搅拌，糖就吃的快。感冒冲剂倒入水中后用勺子搅拌一下加快溶解。17 A C D F 错误 还没有达到不能溶解18 称量物体质量 搅拌 计量时间答案第1页，共1页
