《喜看稻菽千重浪》ppt课件23张-（部）统编版《高中语文》必修上册.pptx

1、 记 首 届 国 家 最 高 科 技 奖 获 得 者 袁 隆 平禾 下 乘 凉 梦不 悔 是 初 心1930年9月7日-2021年5月22日01020304目 录导入作者简介课文学习课后扩展导入第 一 部 分“感动中国感动中国20042004年度人物年度人物”中有这样一段颁奖中有这样一段颁奖词词“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识已经具有颠覆世界权威的胆识;当他当他名满天下的时候名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴却仍然只是专注于田畴,淡泊名淡泊名利利,一介农夫一介农夫,播撒智慧播撒智慧,收获富足。他毕生

2、的梦收获富足。他毕生的梦想想,就是让所有的人远离饥饿。就是让所有的人远离饥饿。”那么大家知道那么大家知道他是谁吗？他就是他是谁吗？他就是“世界杂交水稻之父世界杂交水稻之父”袁袁隆平。那么这节课我们就来学习一篇关于袁隆平隆平。那么这节课我们就来学习一篇关于袁隆平的通讯的通讯喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪袁隆平共和国勋章获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平，因多器官功能衰竭，于2021年5月22日13时07分在长沙逝世，享年91岁。禾 下 乘 凉 梦 不 悔 是 初 心袁隆平1930年9月7日-2021年5月22日无党派人士，江西省九江市德安县人，中国杂

3、交水稻育种专家。中国工程院院士，美国国家科学院院士，国家主席习近平签署主席令，授予袁隆平“共和国勋章”中国研究与发展杂交水稻的开创者,被誉为“世界杂交水稻之父”毕业院校:西南农学院(现西南大学)职业：杂交水稻专家代表作品：袁隆平论文集代表作品：两系法杂交水稻研究论文集代表作品：杂交水稻育种栽培学袁隆平基本信息作者简介第 二 部 分作者介绍背景资料 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上 36 个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食，全世界每年有600 万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中科技进步无疑发挥

4、着重要的作用。而我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。课文学习第 三 部 分田埂()一蔸()籼稻()语言知识积累1.音正形准音正形准(1)字音识记稻菽()饥馑()分蘖()shjnninduxin1.1.标题引用了谁的诗句标题引用了谁的诗句,表达了作者的什么感情？表达了作者的什么感情？别梦依稀咒逝川，故园三十二年前。红旗卷起农奴戟，黑手高悬霸主鞭。为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。喜看稻菽千重浪，喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。毛泽东七律到韶山引用了毛泽东1959年写的七律到韶山中的诗句，表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞叹。

5、2 2课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？课文写了哪几件事？这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质？2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田工作。（热爱并献身于农科研事业）1961年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。（勇于实践，敢于探索）1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株。（解放思想，破除迷信，敢于创新）1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是）1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民作贡献）袁隆平的两个心愿，要引导一场

6、新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人民作贡献）3 3贯穿全文的中心线索是什么？贯穿全文的中心线索是什么？袁隆平这位杂交水稻专家的研究成果，不仅使中国率先在世界上实现“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义。4.4.袁隆平谈袁隆平谈“梦梦”的细节说明了什么问题？的细节说明了什么问题？从袁隆平谈“梦”这一细节可以看出袁隆平是一个有着高尚品德的人，他有着为中国人民及世界人民的幸福而努力追求的精神。5.对于文章中“引领绿色革命是他的心愿”的观点，你持怎样的态度？袁隆平是世界公认的“杂交水稻之父”，他客观地分析了现阶段培育的杂交稻的缺点为“三个有余，三个不足”。他有两个心愿：一

7、是把“超级杂交稻”合成，二是让杂交稻走向世界。袁隆平又受聘为联合国粮食组织的首席顾问，多次出访指导他国，从1981年至1998年，湖南杂交水稻研究中心共举办了38期国际杂交水稻培训班，培训了来自15个以上国家的一百多名科技人员。因此，作为在世界上有影响的中国科学家之一的袁隆平，正在引领一场新的“绿色革命”。6.作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立立”在我们面前，采用细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在我们面前，采用细节描写的手法，细腻地再现了袁隆平在研究水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。在研究水稻过程中的艰辛以及孜孜以求

8、的探索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。（1）人物描写(袁隆平眯起双眼，他蹲下身子翻看着土壤)几个动词突出了袁隆平工作的认真细心，对科学的严谨，一丝不苟。这段文字描写了一位热爱土地，热爱关心他的庄稼的平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反差，更突出了袁隆平的不平凡深入实践。（2）突然，他那敏锐的敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植株上。他屏气静神屏气静神地伸出双手，欣喜地欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得激动得几乎要喊出声来”!通过神态描写，写出了袁隆平发现水稻后的激动心情，又一次的刻画出袁隆平为研究杂交水稻而付出的努力。“衣带渐宽终不悔”一生痴迷只为水稻。

9、（3）1964年7月5日，突然他的目光停留停留在一棵雄花花药不开裂，性状奇特的植株上，这正是退化了的雄蕊。他马上马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜异常欣喜异常，水稻雄性不育植株，终于找到了。写出了研究工作的艰辛，也写出了袁隆平发现睡到雄性不育植株的欣喜。细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交代清楚的重要手段，这也是人物通讯的一大特点。7.采用小标题和细节描写是这篇通讯的一大亮点，那么除了这个亮点，文章中采用小标题和细节描写是这篇通讯的一大亮点，那么除了这个亮点，文章中还有其他的亮点吗？还有其他的亮点吗？列数据：第36页第三段，这些数据真实、准确说明袁隆平的

10、杂交水稻的研究成功给我国水稻生产带来的增产，从而突出了他的研究对解决我国粮食问题作出的贡献。小结：小结：这节课我们学习了关于袁隆平的人物通讯，它主要是通过选取典型而具体的事件来反映人物性格和品质，利用小标题将这些典型的材料贯穿起来，使结构清晰明白。那么以后大家在写人物通讯或者高考时候遇到人物通讯课后扩展第 四 部 分新闻与通讯的区别新闻与通讯的区别(1)新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。(2)新闻的时效性比通讯更强。(3)新闻叙述更简洁、明快，篇幅短小；通讯则要详细叙述，一般篇幅比较长。(4)新闻主要以记叙为主，可以适当增加议论；通讯则可运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。一篇优秀的人物通讯写作技法总结 1 1、围绕主题选取典型事件、围绕主题选取典型事件 2 2、小标题清晰明白，结构统一。、小标题清晰明白，结构统一。凸显重点：凸显重点：新闻性。新闻性。3 3、细节描写使人物栩栩如生。、细节描写使人物栩栩如生。丰富而生丰富而生动的细节：文学性。动的细节：文学性。课后作业袁隆平的精神感动国人，感动世界，对你有怎样的启示？你知道中国还有哪些象他那样的人？你身边呢？为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士