8.1《梦游天姥吟留别》ppt课件49张-（部）统编版《高中语文》必修上册(001).pptx

1、李白李白才气才气 仙气仙气 傲气傲气v魏颢魏颢李翰林集序李翰林集序曰：曰：“故宾客故宾客贺公奇白风骨，贺公奇白风骨，呼为谪仙子呼为谪仙子。”v李白在李白在对酒忆贺监二首对酒忆贺监二首中第一中第一首的开头就反复地说：首的开头就反复地说：“四明有狂四明有狂客，风流贺季真。长安一相见，客，风流贺季真。长安一相见，呼呼我谪仙人我谪仙人。”v杜甫也同意这样的称呼，杜甫也同意这样的称呼，寄李十寄李十二白二十韵二白二十韵中说：昔年为狂客，中说：昔年为狂客，号尔谪仙人。号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣笔落惊风雨，诗成泣鬼神。鬼神。”世人对李白的评价v李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠

2、。v天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。v 杜甫杜甫 李杜文章在，光焰万丈长。李杜文章在，光焰万丈长。韩愈韩愈 吟咏留千古，吟咏留千古，声名动四夷。声名动四夷。白居易白居易 酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。剑气，绣口一吐就半个盛唐。余光中余光中v蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀俱怀逸兴壮思飞，欲上青天逸兴壮思飞，欲上青天揽明月揽明月。v宣州谢脁楼饯别校书叔云宣州谢脁楼饯别校书叔云v青天有月青天有月来几时，我今停杯一问之：来几时，我今停杯一问之：人攀人攀明月不

3、可得明月不可得，月行却与人相随月行却与人相随？皎如飞镜？皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？临丹阙，绿烟灭尽清辉发？但见宵从海上但见宵从海上来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，来，宁知晓向云间没？白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？嫦娥孤栖与谁邻？今人不见古时月，今月今人不见古时月，今月曾经照古人曾经照古人。古人今人若流水，古人今人若流水，共看明月共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时，皆如此。唯愿当歌对酒时，月光长照金樽月光长照金樽里里。把酒问月把酒问月 v花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月举杯邀明月，对影成三人。对影成三人。月既不解饮月既不解饮，影徒随我身。，影徒随我身。暂伴月将影

4、暂伴月将影，行乐须及春。，行乐须及春。我歌月徘徊我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。月下独酌月下独酌梦游天姥吟留别李白（李白（701762701762），字太），字太白，号青莲居士，唐朝著白，号青莲居士，唐朝著名诗人。现存诗名诗人。现存诗990990多首，多首，人称人称“诗仙诗仙”，浪漫主义，浪漫主义诗歌集大成者。与杜甫合诗歌集大成者。与杜甫合称称“李杜李杜”。李白：是继屈原之后，我国古代最伟李白：是继屈原之后，我国古代最伟大的大的浪漫主义诗人浪漫主义诗人；25岁始在各地漫游岁始在各地漫游,结交名流

5、，希望由结交名流，希望由布衣一跃而为卿相布衣一跃而为卿相，实现实现“济苍生济苍生”“”“安社稷安社稷”的抱负。较的抱负。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，暗现实的诗篇。他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然想象丰富，语言清新自然，较多地，较多地运用运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。想来表现激情。吟：吟：是诗体名称，属于歌行体。是诗体名称，属于歌行体。多有悲愁多有悲愁慨叹之意。慨叹之意。特点：特点：1

6、 1、篇幅较多，容量大。、篇幅较多，容量大。2 2、平仄没有近体诗那样严格。、平仄没有近体诗那样严格。3 3、用韵比较灵活，可以一韵到底，也可以、用韵比较灵活，可以一韵到底，也可以几句转一韵。几句转一韵。4 4、以七言为主，杂有长短句式。、以七言为主，杂有长短句式。留别：留别：是自己要走了，写诗赠给留住在此地的是自己要走了，写诗赠给留住在此地的朋友。朋友。文章背景文章背景 唐玄宗天宝元年（唐玄宗天宝元年（742742年），由于道士年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为，本想能够施展才能，有所作为，但玄宗只但玄宗只把他看作

7、把他看作词臣词臣，并不重用。李白不肯与权，并不重用。李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了得罪京城权贵，受到排挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。一年多便被赐金放还。“由布衣而卿相由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖高适游山东，在兖(Yn)(Yn)州话别，准备南州话别，准备南游吴越，临行作本诗，借以表白心情。游吴越，临行作本诗，借以表白心情。蜀长安齐吴 越汉水梁 宋第一次漫游：第二次漫游：江夏洞庭湖庐山金陵扬州淮南姑苏荆门 安陆襄阳终南山洛阳齐

8、州镜湖天姥山李白一生漫游图 天天姥姥（mm）山山 瀛瀛（yngyng）洲洲天天台台（t t i i）山山剡剡（shsh n n）溪溪渌渌（ll）水水脚脚著著（zhuzhu）殷殷（y y n n）岩泉岩泉栗栗（ll）深林深林 澹澹（d d n n）澹澹 霹雳霹雳（p p l l）訇訇（h h ngng）然然 悸悸（jj）怳怳（huhu ngng）惊起惊起 字音：字音：天姥山是浙江新昌县的主峰。在县天姥山是浙江新昌县的主峰。在县城东南方城东南方30公里处，由拨云尖、细公里处，由拨云尖、细尖、大尖等群山组成。尖、大尖等群山组成。属道教第属道教第16和和60福地福地，层峰叠嶂，千态万状，层峰叠嶂，千态

9、万状，苍然天表。苍然天表。景点有会墅岭、古驿道、景点有会墅岭、古驿道、天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。天姥龙潭、万马渡、桃源仙境等。课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读课文朗读 世世间间行行乐乐亦亦如如此此，古古来来万万事事东东流流水水。别别君君去去兮兮何何时时还还？且且放放白白鹿鹿青青崖崖间间，须须行行即即骑骑访访名名山山。安安能能摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜？整整 体体 感感 知知1、诗人是通过什么方式向朋友告别的？、诗人是通过什么方式向朋友告别的？2、填空：、填空：入梦的原因是入梦的原因是_ _ 由现实转入梦境的过渡句是由现实转入梦境的过渡

10、句是_ _ 由梦境转入现实的过渡句是由梦境转入现实的过渡句是_揭示全诗主题的两句诗是揭示全诗主题的两句诗是_3、概括全诗脉络、概括全诗脉络诗人是通过什么方式向朋友告别的？诗人是通过什么方式向朋友告别的？借借“梦游天姥梦游天姥”及抒发梦及抒发梦后感慨的方式后感慨的方式填填 空：空：入梦的原因是：入梦的原因是：由现实转入梦境的过渡句是：由现实转入梦境的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：由梦境转入现实的过渡句是：揭示全诗主题的两句诗是：揭示全诗主题的两句诗是：“海客谈瀛洲，海客谈瀛洲，对此欲倒东南倾对此欲倒东南倾”“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”“忽魂悸以魄动，忽魂悸以魄动，失向来之烟霞失向来之烟

11、霞”“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”文章脉络：文章脉络：梦游缘起梦游缘起梦游历程梦游历程梦醒感叹梦醒感叹从开始至从开始至“对此欲倒东南倾对此欲倒东南倾”。从从“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”至至“失失向来之烟霞向来之烟霞”。从从“世间行乐亦如此世间行乐亦如此”至结尾。至结尾。v 海客谈瀛洲，烟涛微茫海客谈瀛洲，烟涛微茫信信难求。难求。越人越人语语天姥，云霞明灭天姥，云霞明灭或或可睹。可睹。天天姥连天向天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。天台四万八千丈，对天台四万八千丈，对此此欲倒东南倾。欲倒东南倾。疏通文意：疏通文意：v航海的人谈起瀛洲，

12、大海波涛渺航海的人谈起瀛洲，大海波涛渺茫茫确实确实不易寻求；吴越一带的人不易寻求；吴越一带的人谈谈起起天姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）天姥山，云霞忽明忽暗（天姥山）有时有时可以看到。天姥山仿佛连接着可以看到。天姥山仿佛连接着天天遮断遮断了天空，（它）山势了天空，（它）山势超过超过五五岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高一岳，遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千丈，对着万八千丈，对着这天姥山这天姥山，（却矮，（却矮小得）象要向东南方倾倒一样。小得）象要向东南方倾倒一样。既然题为既然题为“梦游天姥梦游天姥”，为何开篇要，为何开篇要“谈瀛洲谈瀛洲”？“烟涛微茫烟涛微茫”的瀛洲与的瀛洲与“云霞明灭云霞明灭”的天姥同

13、样神秘而又美妙。然而瀛洲的的天姥同样神秘而又美妙。然而瀛洲的“信难求信难求”让人怯步，而天姥的让人怯步，而天姥的“或可或可睹睹”则成了一种强烈的诱惑。则成了一种强烈的诱惑。如此以瀛洲陪衬天姥，如此以瀛洲陪衬天姥，以虚衬实以虚衬实，不仅，不仅给天姥山蒙上了一层给天姥山蒙上了一层神秘美妙神秘美妙的面纱，的面纱，而且勾起了作者神游天姥的念头。而且勾起了作者神游天姥的念头。诗歌鉴赏：置身诗境，缘景明情诗歌鉴赏：置身诗境，缘景明情除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？除了瀛洲外，此段中还提到了哪些山？有何作用？有何作用？还提到了五岳、赤城和天台，还提到了五岳、赤城和天台，运用运用对比、夸张、衬托对比、夸张、

14、衬托等手法等手法突出突出天姥的雄峻巍峨，天姥的雄峻巍峨，进一步进一步勾起勾起了作者神游天姥的强烈了作者神游天姥的强烈愿望。愿望。景景-神奇巍峨神奇巍峨情情-景仰向往景仰向往总结第一层总结第一层入梦缘由入梦缘由:向往天姥山，高大雄峻向往天姥山，高大雄峻我欲我欲因之因之梦吴越，一夜梦吴越，一夜飞飞度镜湖月。度镜湖月。湖月照我影，湖月照我影，送送我至剡溪。我至剡溪。“飞飞”思考思考夸张夸张 自由、急切的心情自由、急切的心情 “送送”写出了什么？写出了什么？拟人拟人，明月如影，明月如影随形，人与自然随形，人与自然和谐一体。和谐一体。谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌水渌水荡漾荡漾清清猿啼。猿啼。脚著谢

15、公屐，脚著谢公屐，身身登登青云梯青云梯。营造了什么样的意境？营造了什么样的意境？寂静清幽寂静清幽 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。脚著谢公屐，身登青云梯。为何提到为何提到“谢公谢公”？思考思考1.1.人文景观，丰富内容，增添文人文景观，丰富内容，增添文学色彩。学色彩。2.2.遭遇相似，折射出对怀才不遭遇相似，折射出对怀才不遇的感慨。遇的感慨。高耸、壮美、峰回路转，高耸、壮美、峰回路转，花石奇特。花石奇特。（壮美雄奇）（壮美雄奇）半壁见海日，空中闻天鸡。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转千岩万转路不定路不定，迷花倚石忽已，迷花倚石忽已暝暝。熊

16、咆龙吟熊咆龙吟殷殷岩泉，岩泉，栗栗深林兮深林兮惊惊层巅。层巅。云云青青青青兮欲雨，水兮欲雨，水澹澹澹澹兮生烟。兮生烟。山鸣水啸，天色昏暗，山鸣水啸，天色昏暗，阴森恐怖阴森恐怖。列缺列缺霹雳，丘峦霹雳，丘峦崩摧崩摧。洞天石扉，洞天石扉，訇然訇然中开。中开。惊天动地、气势雄伟惊天动地、气势雄伟。青冥青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。浩荡不见底，日月照耀金银台。霓霓为衣兮为衣兮风风为马，为马，云之君兮纷纷而来下。云之君兮纷纷而来下。虎虎鼓鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。仙人飘逸，场面盛大仙人飘逸，场面盛大v思考：诗人从哪几方面来描绘洞天仙境的？思考：诗人从哪几方面来描绘洞天仙

17、境的？仙境有什么特点？表现了诗人怎样的思想仙境有什么特点？表现了诗人怎样的思想感情？感情？v从从洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、洞天内的建筑陈设、仙人的衣着举止、鸟兽的吹打驾车鸟兽的吹打驾车三方面写。三方面写。v特点：特点：美、富丽堂皇、热闹非凡、令人神美、富丽堂皇、热闹非凡、令人神往、神仙众多往、神仙众多。v描绘这样的仙境，表现了诗人描绘这样的仙境，表现了诗人极度兴奋愉极度兴奋愉快的心情。快的心情。作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢作者为什么要花如此多的笔墨来描写梦境呢?对表现主题有什么作用对表现主题有什么作用?v明确：梦中仙境明确：梦中仙境象征作者追求的象征作者追求的理想境界。理想境

18、界。v写仙境的美妙是为了写仙境的美妙是为了反衬现实的反衬现实的丑恶丑恶。v写自己对神仙世界的向往正是为写自己对神仙世界的向往正是为了了表明对黑暗现实的厌恶表明对黑暗现实的厌恶。v背景：唐玄宗天宝元年（背景：唐玄宗天宝元年（742年），由年），由于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城于道士吴筠的推荐，李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能，有所作为。长安。他本想能够施展才能，有所作为。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排臣高力士脱靴，得罪京城权贵，受到排挤，使他只居

19、住了一年多便被赐金放还。挤，使他只居住了一年多便被赐金放还。由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长由布衣而卿相的梦幻就此破灭。离开长安后，与杜甫、高适游山东，在兖安后，与杜甫、高适游山东，在兖(Yn)州话别，临行作本诗。州话别，临行作本诗。忽魂悸忽魂悸以以魄动，魄动，怳怳惊起惊起而而长嗟。长嗟。惟觉时之枕席，失惟觉时之枕席，失向来向来之烟霞。之烟霞。猛然间（我）心惊胆猛然间（我）心惊胆颤，神志恍惚，一惊颤，神志恍惚，一惊而起，不禁长声叹息，而起，不禁长声叹息，醒来时见到的只有枕醒来时见到的只有枕头床席还在，刚才梦头床席还在，刚才梦中的烟雾云霞消失了。中的烟雾云霞消失了。总结第二层总结第二层梦梦梦到

20、剡溪，清幽寂静梦到剡溪，清幽寂静游游白天景象，壮美奇绝白天景象，壮美奇绝历历夜间景象，离奇险怪夜间景象，离奇险怪程程神仙洞府，灿烂辉煌神仙洞府，灿烂辉煌仙人盛会，其乐融融仙人盛会，其乐融融世间行乐亦如世间行乐亦如此此，古来万事，古来万事东流水东流水。别君去兮何时还？别君去兮何时还？且且放白鹿青崖间，放白鹿青崖间，须须行即骑访名山。行即骑访名山。安能安能摧眉摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！折腰事权贵，使我不得开心颜！当中有当中有对人生的伤感对人生的伤感，有有洒脱放达洒脱放达的一面，也有的一面，也有蔑视权臣的傲骨蔑视权臣的傲骨，表现了，表现了诗人内心的矛盾。诗人内心的矛盾。诗人思想情感：诗人思想情感：v对黑暗现实的对黑暗现实的不满与憎恶不满与憎恶，对自，对自由生活的由生活的向往向往。艺术特色：艺术特色：v（1 1）夸张和想象夸张和想象 v（2 2）吸取了）吸取了楚辞楚辞中的内容中的内容与艺术特点，运用与艺术特点，运用拟人、对比、拟人、对比、衬托、夸张衬托、夸张等方法。等方法。v（3 3）诗的）诗的语言格调奔放语言格调奔放，句法句法错落有致错落有致，用韵变化多端用韵变化多端。v作业：作业：背诵全诗。背诵全诗。