1、人教版 数学 二年级 下册万以内数的读法万以内数的读法情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业万以内数的认识万以内数的认识课堂练习课堂练习7 7千以内的数是怎样读的？千以内的数是怎样读的？从高位读起，百位上是几就读从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，中间数位个位上是几就读几，中间数位有有0 0读出来，末尾的读出来，末尾的0 0不读。不读。如何读万以内的数？如何读万以内的数？情境导入情境导入返回先说出计数器上的数各是由几个千、几个先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的，再读出来。百、几个十和
2、几个一组成的，再读出来。探究新知探究新知例例 7 7返回读数时，从高位起；读数时，从高位起；千位上是几就读几千，百位上的几就读几百千位上是几就读几千，百位上的几就读几百返回有有0 0怎样读？怎样读？中间有一个中间有一个0 0或两个或两个0 0，只读一个，只读一个“零零”；末尾不管有几个末尾不管有几个0 0，都不读。，都不读。返回这个数是由这个数是由3 3个千、个千、7 7个百、个百、4 4个十和个十和5 5个一组成的。个一组成的。读作：三千七百四十五读作：三千七百四十五返回这个数是由这个数是由2 2个千和个千和8 8个个十组成的。十组成的。读作：二千零八十读作：二千零八十返回中间有中间有一一个
3、个0 0，读一个读一个“零零”；末尾的；末尾的0 0都不读。都不读。这个数是由这个数是由6 6个千和个千和9 9个个一组成的。一组成的。读作：六千零九读作：六千零九返回中间有中间有两两个个0 0，也，也只读一个只读一个“零零”。1.1.读数。读数。1002 1002 4280 4280 5400 5400 34863486（）（）（）（）读作：一千零二读作：一千零二读作：四千二百八十读作：四千二百八十读作：五千四百读作：五千四百读作：三千四百八十六读作：三千四百八十六课堂练习课堂练习返回读出下面的数。读出下面的数。一千六百一千六百四千零六四千零六四千零二十四千零二十返回读作读作：（：（）读作读
4、作：（：（）读作读作：（：（）2.2.判断。判断。（1 1）60046004读作六千零零四。（读作六千零零四。（）（2 2）907907读作九千零七。（读作九千零七。（）（3 3）20912091读作二千九十一。（读作二千九十一。（）（4 4）一个数中间不管有几个）一个数中间不管有几个0 0都不读。（都不读。（）返回3.3.选择。选择。（1 1）读）读60406040时，要读（时，要读（）个零。）个零。A.1 B.2 C.3A.1 B.2 C.3（3 3）90809080读作（读作（）。）。A.A.九百八十九百八十 B.B.九千八百九千八百 C.C.九千零八十九千零八十A AC C返回54054054405440500450045040504054005400五千四百五千四百五千零四五千零四五千四百四十五千四百四十五百四十五百四十五千零四十五千零四十返回4.4.连一连。连一连。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结课堂小结读数时，要从读数时，要从高位高位起，按照数位顺序读。起，按照数位顺序读。千位上是几就读几千，百位上是几就读几千位上是几就读几千，百位上是几就读几百百中间有一个中间有一个0 0或两个或两个0 0，只读，只读一个一个“零零”，末尾不管有几个末尾不管有几个0 0，都，都不读不读。返回课后作业课后作业课本：第88页第5题谢谢观赏
