第4课中古时期的亚洲(20张)（课件11）.pptx

1、新泰一中高一历史第第4课课 中古时期的亚洲中古时期的亚洲课标要求通过了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，认识亚洲这一时期不同地区文明面貌（一）阿拉伯帝（一）阿拉伯帝国国1、阿拉伯帝国阿拉伯帝国的的建立建立和发展和发展（1）7 世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教伊斯兰教。（1）622年穆罕默德在麦地那建立政权，在他去世时，阿拉伯半岛基本统一。（2）7世纪中期起，向外扩张（3）8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教伊斯兰教，他的言论后来被汇集为古兰经，成为伊斯兰教的经典。一、政教合一的西亚一、政教合一的西亚一、政教合一的西亚一、政教合一的西亚北接黑海与里海

2、南包整个半岛西临大西洋东到印度河流域亚亚洲洲非洲欧洲（一）阿拉伯帝国（一）阿拉伯帝国政治稳定最高统治者哈哈里里发发：政治、宗教和军事大权；下设各部大臣：分掌行政、财政、宗教事务，财政和税务最重要政教合一2、阿拉伯帝国阿拉伯帝国的统治的统治（2）政治）政治：中央集权体制：中央集权体制经济：繁荣，手工业、商业发展，外贸：连接欧亚非贸易的桥梁城市发展：都城巴格达是当时世界上最大的城市之一（3）经济）经济（1）宗教：）宗教：伊斯兰教伊斯兰教 材料一材料一 阿拉伯人阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，一手拿古兰经，一手执剑，向向外扩张，到外扩张，到8 8世世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、纪中期，阿拉伯国

3、家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国欧的洲际大帝国。材料二材料二 我们的我们的宗教宗教和我们的和我们的帝国帝国是一对阿拉伯是一对阿拉伯孪生兄弟孪生兄弟 。古代穆斯林作家古代穆斯林作家 比鲁尼比鲁尼l 伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；l 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了组织形式；l 阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权，下设宰相、枢密院、财政部。（4）文化繁荣文化繁荣 表表现：现：吸收融合东西方文化：翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就 原因：原因：地跨亚欧非

4、，地理位置优越；政治稳定；帝国经济繁荣；重视继承被征服地区的文化，善于融合东西方文化；阿拉伯商人和旅行家的推动。一千零一夜一千零一夜又名又名天方夜谭天方夜谭，是，是阿拉伯阿拉伯最最有代表性和影响最大的文学作品，反映了阿拉伯有代表性和影响最大的文学作品，反映了阿拉伯帝国的帝国的社会生活社会生活，以及阿拉伯文化对古代世界文，以及阿拉伯文化对古代世界文化的继承和发展化的继承和发展材料：学问虽远在中国，亦当求之。材料：学问虽远在中国，亦当求之。伊斯兰教创始人穆罕默伊斯兰教创始人穆罕默 西方谚语“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”影响影响阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的造纸术造

5、纸术和印度的数字数字先后经过阿拉伯传入欧洲；促进了西欧文化发展等。特点：开放性特点：开放性、包容性包容性、多元性多元性（二）奥斯曼帝（二）奥斯曼帝国国 1、建立建立（1）13 世纪，信奉伊斯兰教伊斯兰教的奥斯曼土耳其人发展起来。（2）1453年灭拜占庭帝国将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都（3）16世纪后期，地跨亚欧非三洲大帝国。（二）奥斯曼帝（二）奥斯曼帝国国 2、统治统治（1）政治政治：政教合一政教合一最高统治者苏丹苏丹，集宗教、政治、军事权力于一身，还是国家土地的最高所有者；（2）经济经济 1516世纪，帝国经济繁荣，伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。控制商路（即陆路丝绸之路），

6、征收重税，影响东西方贸易，从而引发了西方早期的新航路开辟。（一）笈多帝国（一）笈多帝国1、兴起兴起：4 世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度。2、统治：、统治：（1）、政治：政局稳定，政令不够统一）、政治：政局稳定，政令不够统一（2）、经济：经济繁荣）、经济：经济繁荣（3）、宗教：）、宗教：印度教印度教逐渐成为印度主要的宗教。二、多种宗教的南亚二、多种宗教的南亚（二）德里苏丹国家（二）德里苏丹国家（二）德里苏丹国家（二）德里苏丹国家1.建立建立：11 世纪，突厥人入侵印度，13世纪，突厥人突厥人在印度建立德里苏丹国家 2.统治统治政教合一政教合一，伊斯兰教伊斯兰教为国教

7、；最高统治者称苏丹苏丹，掌握最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分行省，行省总督有苏丹任命，重要职务由穆斯林担任。二、多种宗教的南亚二、多种宗教的南亚三、三、中央集权中央集权的东亚的东亚（一）日本（一）日本1、秦汉之际中国移民迁入，把冶铁和水稻种植技术技术带到日本，推动了日本社会的发展。2、大化改新：、大化改新：模仿隋唐制度制度建立了中央集权制国家。3.幕府统治：幕府统治：（1）背景：10世纪，日本中央集权体制逐渐瓦解；庄园庄园经济经济形成并推动武士武士集团的形成发展（2）形成：12世纪末（1192年），武士集团首领源赖朝在镰仓建立幕府。大化改新大化改新建立建立起起中央集权的天皇制封建国家中

8、央集权的天皇制封建国家,是日是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，给日本历史本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，给日本历史上带来了巨大的变革。上带来了巨大的变革。（3）特点：拥有镇压叛乱、征收赋税等权力。天皇无实权，将军为首的幕府掌实权；武士与将军结成主从关系，成为将军的家臣；（4）局限17世纪德川幕府以锁国锁国加强统治，严重影响了日本社会的发展与进步。（二）朝鲜（二）朝鲜1、发展历程（1）、7世纪末，新罗新罗统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家；（2）、10世纪初，新罗人王建建立高丽高丽王朝政治：中央实行三省六部制，地方上划分为十道，实 行科举考试，经济：推行土地国有；文化：传播中国儒家经典

9、和词章之学。（3）、14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜朝鲜。2、中朝关系：历史上，中朝两国关系密切，16世纪末联合抗击日本侵略，维护了朝鲜的独立和统一。课堂小结 政教合一的西亚多种宗教的南亚中央集权的东亚政治 经济 文化 君主中央集权体制君主中央集权体制农业、手工业、商业农业、手工业、商业发展较快，对外贸易发展较快，对外贸易兴盛兴盛以中国儒学文化为中以中国儒学文化为中心，相互影响、相互心，相互影响、相互借鉴借鉴政教合一的专制统政教合一的专制统治治农业、手工业、商农业、手工业、商业繁荣，对外贸易业繁荣，对外贸易发达发达农业、手工业、商业农业、手工业、商业繁荣，对外贸易发达繁

10、荣，对外贸易发达多民族文化异彩纷多民族文化异彩纷呈，对世界文明做呈，对世界文明做出了重大贡献出了重大贡献多种宗教文化并存，多种宗教文化并存，在相互借鉴中发展在相互借鉴中发展政教合一的君主集权体政教合一的君主集权体制，但由于宗教冲突仍制，但由于宗教冲突仍处于分裂割据的状态处于分裂割据的状态1、中古时期，阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国先后崛起，就其历史发展过程看，两大帝国的相似之处有（）地理位置都位于西亚地区都信仰伊斯兰教政治制度中体现政教合一特点通过灭亡拜占庭帝国建立A.B.C.D.2、中古时期的东亚，日本与朝鲜先后立国，两国共同的表现有（）A.模仿中国建立中央集权体制B.实行大化改新，推动社会发展C.建立幕府统治D.实行锁国体制，保护国家安全3、中古时期，南亚印度地区先后建立笈多帝国和德里苏丹国家，下列表述正确的是（）A.4世纪初期笈多帝国统一恒河流域B.笈多帝国实行政教合一体制C.突厥人建立德里苏丹国家D.德里苏丹国家以印度教为国教