5《雷雨（节选）》ppt课件27张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、雷雨标题的意义雷雨标题的意义雷雨这个剧名，既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关，高潮和结局又发生在雷雨之夜;又指剧中人物雷雨般的性格，象征渴求自由，冲决封建罗网的迫切心情。同时，作者以象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。雷雨雷雨 曹禺曹禺 创作背景创作背景:曹禺从曹禺从1929年开始酝酿人物、构思剧本，年开始酝酿人物、构思剧本，到到1933年最终完成了雷雨的创作，年最终完成了雷雨的创作，前后用了五年时间。次年，在文学季前后用了五年时间。次年，在文学季刊第一卷第三期正式发表。虽然它是刊第一卷第三期正式发表。虽

2、然它是曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动曹禺的第一部话剧，但一炮打响，震动文坛，成为现代文学史上的经典作品，文坛，成为现代文学史上的经典作品，被认为是被认为是“中国话剧现实主义的基石中国话剧现实主义的基石作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉作者当时二十三岁，他从自己青少年时期熟悉的社会圈子中，在常见的的社会圈子中，在常见的始乱终弃乃至乱伦的始乱终弃乃至乱伦的社会现象中社会现象中，提取出雷雨的题材，开掘出，提取出雷雨的题材，开掘出具有时代特点的具有时代特点的社会悲剧。社会悲剧。按结构按结构：独幕剧、多幕剧独幕剧、多幕剧 按语言表现形式按语言表现形式 ：话剧、歌剧话剧、歌剧 舞剧舞剧 按题材按

3、题材 ：悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧按年代按年代 ：现代剧、历史剧、童话剧现代剧、历史剧、童话剧戏剧分类戏剧分类剧情简介剧情简介三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家园生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投河河三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，引诱了四女四凤，而四凤为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，引诱了四女四凤，而

4、四凤就是周萍同母异父的妹妹。恰好，鲁大海作为罢工工人就是周萍同母异父的妹妹。恰好，鲁大海作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争一切真一切真相大白后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了四凤羞愧相大白后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯热情、难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯热情、充满着幻想的周冲充满着幻想的周冲(周朴园与繁漪之子周朴园与繁漪之子)跑去救四凤也遭跑去救四凤也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了.雷雨中的人物关系雷雨中的人物关系繁漪（35）周

5、朴园（55）鲁侍萍（47）鲁贵（48）夫妻夫妻情人情人+主仆主仆夫妻（救命恩人）夫妻（救命恩人）周冲（17）周萍（28）鲁大海（27）四凤（18）单恋单恋相爱相爱 同母异父兄妹同母异父兄妹后母后母 情人情人女儿女儿故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁，与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也触电身亡。大海为罢

6、工代表在周家受辱被殴，逃奔而去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕茕子立、形影相吊。雷雨剧情雷雨剧情雷雨节选第一场戏：第一场戏：周朴园与鲁侍萍的再次相见周朴园与鲁侍萍的再次相见思考本场戏 发生了哪些矛盾冲突？出场人物是什么关系？这种关系身后隐藏了什么样的社会矛盾？雷雨节选第二场戏：第二场戏：周朴园与鲁大海的相见周朴园与鲁大海的相见思考本场戏 发生了哪些矛盾冲突？出场人物是什么关系？这种关系身后隐藏了什么样的社会矛盾？周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点：周朴园与鲁大海的矛盾焦点：三十年的生死恩怨 中间的爱情纠葛罢工与反罢工的尖锐矛盾 老板与手下员工（阶级斗争）第一场：第一场：三十年后三十年后 周

7、侍萍与周朴园的再次相见周侍萍与周朴园的再次相见 侧重于家庭矛盾、淋漓尽致地揭露了侧重于家庭矛盾、淋漓尽致地揭露了周家迫害妇女的罪责。交代了故事原周家迫害妇女的罪责。交代了故事原委，接着写周朴园斥责、欺骗之后、委，接着写周朴园斥责、欺骗之后、撕下面具、企图收买鲁侍萍、遭到拒撕下面具、企图收买鲁侍萍、遭到拒绝、二人展开激烈的思想斗争绝、二人展开激烈的思想斗争第一层：相遇诉旧怨第一层：相遇诉旧怨第二层：相认生新恨第二层：相认生新恨分析人物形象：分析人物形象：周朴园周朴园一、贪婪自私、唯利是图的资本家一、贪婪自私、唯利是图的资本家二、专横独裁的封建家长二、专横独裁的封建家长三、尚未完全泯灭的人性三、尚

8、未完全泯灭的人性四、懦弱、无奈的受害者四、懦弱、无奈的受害者右为曹禺亲自扮演的周朴园右为曹禺亲自扮演的周朴园分析人物形象：分析人物形象：周朴园周朴园当年为了迎娶富家小姐他和他的母当年为了迎娶富家小姐他和他的母亲在年三十的夜里把鲁侍萍和他的亲在年三十的夜里把鲁侍萍和他的第二个孩子（生着重病）赶出了家第二个孩子（生着重病）赶出了家门门 右为曹禺亲自扮演的周朴园右为曹禺亲自扮演的周朴园冷酷无情冷酷无情 自私自利自私自利分析人物形象：分析人物形象：周朴园周朴园他一直用当年侍萍用过的家具，摆着侍萍的旧照片，保留着侍萍喜欢关着他一直用当年侍萍用过的家具，摆着侍萍的旧照片，保留着侍萍喜欢关着窗子的小习惯，据

9、他自己说，是出于对侍萍的怀念。可是这种怀念是很有窗子的小习惯，据他自己说，是出于对侍萍的怀念。可是这种怀念是很有限度的，因为他在和鲁侍萍谈话中，得知侍萍还活着时，并不想见她，而限度的，因为他在和鲁侍萍谈话中，得知侍萍还活着时，并不想见她，而在得知眼前的人就是侍萍后，他的第一反应是他没有躲过去，侍萍要来敲在得知眼前的人就是侍萍后，他的第一反应是他没有躲过去，侍萍要来敲诈他了。可见，他怀念的是当年温柔、聪慧且早已死去，不会对自己有任诈他了。可见，他怀念的是当年温柔、聪慧且早已死去，不会对自己有任何威胁的侍萍，并且这种怀念恐怕也更多是出于他自己要寻求良心上的安何威胁的侍萍，并且这种怀念恐怕也更多是出

10、于他自己要寻求良心上的安慰的需求，以及装模作样给别人看慰的需求，以及装模作样给别人看虚伪虚伪 假仁假义假仁假义分析人物形象：分析人物形象：周朴园周朴园在处理工人罢工事件时，他一方面进行血腥镇压，一方面采取分化收买政在处理工人罢工事件时，他一方面进行血腥镇压，一方面采取分化收买政策，并开除闹罢工闹得最凶的工人鲁大海。在和鲁大海的正面交锋中他稳策，并开除闹罢工闹得最凶的工人鲁大海。在和鲁大海的正面交锋中他稳操胜券，不急不躁，对于鲁大海的责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说操胜券，不急不躁，对于鲁大海的责骂，他不轻易动怒，保持着冷静，说话简洁，打击性却很强。话简洁，打击性却很强。老谋深算和强硬老谋深算

11、和强硬分析人物形象：分析人物形象：周朴园周朴园鲁大海所揭露的他的罪恶发家史鲁大海所揭露的他的罪恶发家史冷酷无情冷酷无情 丧失人性丧失人性 为获得最大利益不为获得最大利益不择手段的反动资本家形象择手段的反动资本家形象分析鲁侍萍的人物形象分析鲁侍萍的人物形象对于她和周不园过去的恋情，她虽然愤恨于当年周园的无情无义，不过由于部分责任在周朴园的母亲身上，因此她难免对往事有一些怀念，对周朴园也残留有一些感情。比如，当她陷入对往事的回忆中，不想再隐瞒自己身份的时候，周朴园却想逃避，打算中断对话，她接连两次追问:“老爷，您想见一见她么?”“老爷想帮一帮她么?”她希望能得到肯定的回答，因为这样就表明周朴园对“

12、侍萍”怀着真诚的想念，对她而言就是一种安慰。又如，她的身份刚一点明，周朴园的几句让她觉得受到莫大侮辱的话深深刺痛了她，她内心积聚的愤恨痛苦化作一段段话倾泻出来，局面一时超出周朴园的控制，可是在她稍微平静一些之后，周朴园的几句表白就让她基本相信了他的“真情”。从这些地方可以看出，侍萍对周朴园恨得不够彻底。善良善良 温柔温柔分析鲁侍萍的人物形象分析鲁侍萍的人物形象她马上要带四凤走，她将周朴园签好的支票随手撕掉，她肯定的说鲁大海不会认周朴园做父亲。刚强自尊刚强自尊分析鲁侍萍的人物形象分析鲁侍萍的人物形象她只想见她的大儿子周萍一面，但是却没想要认回她。后来眼看着兄弟相斗，她情绪激动，心绪混乱，差点向周

13、萍说明自己的身份，可还是控制住了自己。清醒清醒分析鲁大海的人物形象分析鲁大海的人物形象鲁大海一个满腔热血，富有鲁大海一个满腔热血，富有正义感的人。他看不惯周朴正义感的人。他看不惯周朴园对矿工的压榨，剥夺，而园对矿工的压榨，剥夺，而挺身而出，伸张正义。却不挺身而出，伸张正义。却不知自己的能力有限，鸡蛋是知自己的能力有限，鸡蛋是不能与石头相抗衡的。不能与石头相抗衡的。分析周萍的人物形象分析周萍的人物形象周萍当和自己的后母发生关系后，不停的自责，酗酒，买醉，整日不务正业，出入“酒把”等娱乐场所。他活在深深的痛苦与懊悔之中，不能自拔，直到四凤的出现才暂时把他带出了阴影，寻求到暂时的快乐。他不敢面对周繁

14、漪，必尽这段“不伦之恋”是自己先挑起来的，最终落得个自杀的下场。分析周冲的人物形象分析周冲的人物形象周冲一个阳光，帅气的大男孩，保周冲一个阳光，帅气的大男孩，保有孩子式的单纯，天真。他喜欢鲁有孩子式的单纯，天真。他喜欢鲁四凤并希望她能和自己一同上学，四凤并希望她能和自己一同上学，接受新的知识，新的教育。她不介接受新的知识，新的教育。她不介意四凤是一名侍女，他具有人人平意四凤是一名侍女，他具有人人平等的观念。但是胆小，懦弱对自己等的观念。但是胆小，懦弱对自己父亲的话不敢不从。父亲的话不敢不从。分析繁漪的人物形象分析繁漪的人物形象周繁漪一个美丽、痴情、周繁漪一个美丽、痴情、敢爱敢恨敢爱敢恨的女的女

15、人。自从她嫁给周朴园之后，她就觉得人。自从她嫁给周朴园之后，她就觉得自己的自由被束缚了，但她认为自己的自己的自由被束缚了，但她认为自己的心还是自由的。她还保有一名少女对爱心还是自由的。她还保有一名少女对爱情的渴望，需要有人来疼她，爱她，护情的渴望，需要有人来疼她，爱她，护她。她的种强烈的欲望，直到周萍的出她。她的种强烈的欲望，直到周萍的出现才得以实现，满足。一方面，她沉浸现才得以实现，满足。一方面，她沉浸在爱情的美妙旋涡中，另一方面，她有在爱情的美妙旋涡中，另一方面，她有想牢牢的抓住这棵救命草。让周萍带她想牢牢的抓住这棵救命草。让周萍带她离开这个让人喘不过气来的周公馆。离开这个让人喘不过气来的

16、周公馆。分析四凤的人物形象分析四凤的人物形象鲁四凤一个青春芳华的少女，保有一颗鲁四凤一个青春芳华的少女，保有一颗善良的心。她不喜欢二少爷却又不忍伤善良的心。她不喜欢二少爷却又不忍伤害他。当她知道自己的母亲不允许她害他。当她知道自己的母亲不允许她（四凤）和大少爷在一起时，她伤心欲（四凤）和大少爷在一起时，她伤心欲绝。对于自己的母亲，她是极尊重，也绝。对于自己的母亲，她是极尊重，也是极孝顺的，得不到母亲对自己与所爱是极孝顺的，得不到母亲对自己与所爱人的祝福，她是一辈都会不安的。当知人的祝福，她是一辈都会不安的。当知晓大少爷是她同母异父的哥哥时，她彻晓大少爷是她同母异父的哥哥时，她彻底的崩溃了。发疯似的跑出去，却被电底的崩溃了。发疯似的跑出去，却被电触死了，这段畸形之恋最终以悲剧收场。触死了，这段畸形之恋最终以悲剧收场。归纳主题归纳主题夫妻相见不相认却相恨，父子相见不相亲却相斗，母子相见不相亲却相怨，兄弟相见不相识却相仇。归纳主题归纳主题雷雨以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动的展开了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭的腐朽、没落的内幕做了深刻而细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的命运。布置作业布置作业雷雨读后感雷雨读后感