13.1《林教头风雪山神庙》ppt课件39张-（部）统编版《高中语文》必修下册.pptx

1、风雪风雪山神山神庙庙林教头林教头学习目标学习目标1.1.梳理小说的主梳理小说的主要故事情节，赏析要故事情节，赏析小说情节的高潮部小说情节的高潮部分。分。2.2.概括林冲的形概括林冲的形象特点，分析林冲象特点，分析林冲的性格是怎样随着的性格是怎样随着情节的发展而变化情节的发展而变化的。的。3.3.了解环境描写和了解环境描写和细节描写的特点，掌细节描写的特点，掌握其作用，赏析课文握其作用，赏析课文中对中对“风雪风雪”的描写。的描写。4.4.把握小说把握小说“官逼官逼民反民反”的主题。的主题。作者简介作者简介施 耐 庵施 耐 庵原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵，元末明初文学原名彦端，字肇瑞，号子安

2、，别号耐庵，元末明初文学家。兴化（今江苏兴化）人，祖籍苏州。施耐庵自幼聪家。兴化（今江苏兴化）人，祖籍苏州。施耐庵自幼聪明好学，能诗擅文，才华出众。据说明好学，能诗擅文，才华出众。据说19 19 岁中秀才，岁中秀才，29 29 岁中举人，岁中举人，36 36 岁中进士。任钱塘县尹时，因替穷人辩岁中进士。任钱塘县尹时，因替穷人辩冤纠枉遭县官训斥。生活在元朝的统治下，经历过元末冤纠枉遭县官训斥。生活在元朝的统治下，经历过元末激烈的农民起义，他深感自己与当道的权贵不合，决定激烈的农民起义，他深感自己与当道的权贵不合，决定归隐，遂辞官回家。创作了我国文学史上第一部以农民归隐，遂辞官回家。创作了我国文学

3、史上第一部以农民起义为题材的用白话文写成的优秀长篇章回体小说起义为题材的用白话文写成的优秀长篇章回体小说水浒传，故施耐庵被誉为水浒传，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父中国长篇小说之父”。（约1296 约1370）作品简介作品简介 水 浒 传 水 浒 传 水浒生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒是我国文学史上第一部第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民

4、起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。作品艺术成就作品艺术成就1、水浒传水浒传的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的结构独具一格，先以单个英雄故事为主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。的转换牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。俗称鲁十回，宋十回，林十回，武十回。其中也有一些自成段落的故事，集中表

5、现了众多英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。2、水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格。3、水浒传对后世的影响，不限于文学的范围。几百年来，水浒传在人民群众中广为流传，直接推动了人民群众的反抗运动。水浒传对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事仍然是戏剧剧目中的重要内容。解解 题题水浒传水浒传第十回的全题是第十回的

6、全题是“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场料场”。“风雪风雪”“”“山神庙山神庙”是林冲人生道路的转折点，造成转是林冲人生道路的转折点，造成转折的根本原因不是折的根本原因不是“风雪风雪”，而是横行不法的邪恶势力。，而是横行不法的邪恶势力。因此，作品标题中的因此，作品标题中的“风雪风雪”既是实写，也是虚写，即用既是实写，也是虚写，即用“风雪风雪”这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间这一恶劣的自然气候暗喻黑暗的社会政治环境，从而用虚实相间的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境遇。的含蓄笔法，写出了人物所处的险恶境遇。“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙”这一

7、题目，可以理解为：林教头遭难山神这一题目，可以理解为：林教头遭难山神庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。庙，或林教头在山神庙劫后余生、逢生化吉。写作背景写作背景水浒传的故事发生在北宋末年。当时的社会非常黑暗，皇帝宋徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结，狼狈为奸，贪污受贿，横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫团结起来进行武装反抗。因此，农民起义此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊的故事，就是以北宋末年的农民起义为依据的。这篇课文节选自水浒传第十回，是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的

8、重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。生字词生字词赍发赍发 迤逦迤逦 玷辱玷辱 酒馔酒馔 胳察胳察 彤云彤云 不省得不省得 央浼央浼 仓廒仓廒 拽上锁拽上锁 搠倒搠倒 顶礼（膜拜）顶礼（膜拜）恶了高太尉恶了高太尉 古古:不应该不应该 今：不和睦今：不和睦jyl古：不正派古：不正派 今：神态不自然今：神态不自然zhunxng古：料不定古：料不定 今：摸不到今：摸不到古：消息古：消息 今：受损失而减少今：受损失而减少wshutngcng omig chdin r尴尬尴尬不合不合摸不着摸不着消耗消耗zhui结结合合图图片，片，理理清清情情

9、节节结结构构沧州遇旧交密谋害林冲买刀寻仇草场交接出门沽酒刺杀仇敌隔门戏上梁山小说的情节及结构小说的情节及结构 第一部分（1节）林教头沧州遇旧知 （开端）第二部分（25节）陆虞候密谋害林冲（发展）第三部分（69节）林教头接管草料场（发展）第四部分（1012节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）1 1小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。节、（人物活动的）环境描写。2 2在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做

10、主人公。表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。3 3人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。人物形象人物形象1 1小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。描写、心理描写、神态描写。2 2对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。（外貌）。3 3对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是

11、语言。对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。4 4从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。侧面描写，也说是直接描写和间接描写。人物描写人物描写 水浒传水浒传人物的绰号往往体现人物的性格。如人物的绰号往往体现人物的性格。如“黑旋黑旋风风”李逵、李逵、“及时雨及时雨”宋江、宋江、“金枪将金枪将”徐宁、徐宁、“玉麒麟玉麒麟”卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫卢俊义等，众所周知林冲在故事里又叫“林教头林教头”，绰号，绰号“豹子头豹子头”。这两个称呼是同一个人，他们有什么区别？。这两个称呼是同一个

12、人，他们有什么区别？明确：明确：“林教头林教头”是一个表明身份的称呼。是一个表明身份的称呼。“豹子头豹子头”，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现，是像猎豹一样的凶猛、狠、勇敢，体现了林冲的性格。了林冲的性格。思考：思考：文章什么地方体现了“豹子头”的特点提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲的反应表现了他什么样的思想状况？提示：林冲知道看守草料场是什么态度？提示：草料场火起，想置自己于死地时，林冲是什么态度？有救弱扶贫的侠义精神有救弱扶贫的侠义精神忍辱偷安软弱动摇忍辱偷安软弱动摇不思反抗逆来顺受不思反抗逆来顺受委曲求全委曲求全

13、林冲性格：林冲性格：表现手法：表现手法：语言描写语言描写性格特点：性格特点：怒火中烧怒火中烧街上买刀街上买刀奋起寻仇奋起寻仇不失本色英豪不失本色英豪性格特点：性格特点：表现手法：表现手法：语言描写语言描写动作描写动作描写林冲性格：林冲性格：发展：发展：表现手法：表现手法：林冲性格：林冲性格：性格特点：性格特点：林教头接管草料场林教头接管草料场心理描写心理描写语言描写语言描写苟安妥协苟安妥协得过且过得过且过随遇而安随遇而安高潮、结局：高潮、结局：林冲性格：林冲性格：风雪夜山神庙复仇风雪夜山神庙复仇表现手法：表现手法：性格特点：性格特点：动作描写动作描写语言描写语言描写忍无可忍忍无可忍英勇果敢英勇

14、果敢愤而抗争愤而抗争软弱忍辱软弱忍辱不思反抗不思反抗激起怒火激起怒火买刀寻仇买刀寻仇得过且过得过且过苟安妥协苟安妥协随遇而安随遇而安委曲求全委曲求全手刃仇敌手刃仇敌远上梁山远上梁山林冲经历与性格发展的曲折变化林冲经历与性格发展的曲折变化初到沧州初到沧州闻说阴谋闻说阴谋接管草料场接管草料场山神庙明真相山神庙明真相经历经历性格性格推动林冲性格发展的关键推动林冲性格发展的关键：官府的逼迫和陷害官府的逼迫和陷害忍无可忍忍无可忍奋起反抗奋起反抗林冲高俅抢老婆远刺配谋性命逼忍再忍忍无可忍反 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这

15、就说明了北宋王朝的黑暗腐败。林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。一逼一逼相国寺里辱娇妻相国寺里辱娇妻 二逼二逼白虎堂上设奸计白虎堂上设奸计 三逼三逼野猪林中谋性命野猪林中谋性命 四逼四逼火烧草场断后路火烧草场断后路官逼民反官逼民反官逼民反官逼民反林冲人物形象武艺高强，扶危济困正直善良，侠肝义胆忍辱负重，随遇而安忍无可忍，反抗杀敌人物形象人物形象林冲形象的社会意义林冲形象的社会意义l1.先抑后扬 如此安分善良的林冲最后能够奋起反抗，转变关键是一个“逼”字。正是由于高俅等人肆无忌惮地残害林冲，为了活下去

16、，林冲不得不起来反抗斗争，这就更能说明当时社会的黑暗和“官逼民反”的道理。l 2.以一当十 林冲是北宋京城八十万的枪棒教头，有一定的社会地位。像林冲这样的人尚且被逼的忍无可忍，广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋王朝的黑暗腐败。1 1环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。和社会环境描写。2 2自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以自然环境描写，也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。及花鸟虫鱼

17、等场景的描写。3 3社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。4 4环境描写的作用主要有：环境描写的作用主要有：1 1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。2 2）渲染气氛、烘托人物；）渲染气氛、烘托人物；3 3）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。）有些环境描写还起着推动情节发展的作用。环境描写环境描写关于关于“风雪风雪”风雪风雪(环境描写环境描写)内容内容 (1)(1)正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下

18、一天大雪来。(2)(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。(3)(3)那雪正下得紧。(4)(4)看那雪,到晚越下得紧了。(5)(5)那两间草厅已被雪压倒了。(6)(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。正面描写侧面描写渲染气氛推动情节烘托人物(1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。(2)因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。(3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。(4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。风风 雪雪 隔门隔

19、门 偷听偷听 途 中 见 庙压 倒 草厅投 宿 庙中大 石 倚门身 寒 沽 酒 陆虞候火烧草料场 作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？（1）“向火”、将“火盆”借给林冲；生起“焰火”。（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内火种被雪水浸灭了”（4）“草料场火起”由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。环 境托烘动推渲染气氛 总结归纳 融会贯通 领悟提高直接提示间接表现暗示强化（1）开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动

20、了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。（2）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。（3）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边只有一块大石头，掇将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠着了”埋下伏笔，陆虞侯等人

21、只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。看来，这是一个极其重要的细节。试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。（4）关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。（5）关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东15里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。

22、林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞侯等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。试找出小说中的细节描写，谈谈它们的作用。回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：又早把头割下来，挑在枪上。”“轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声”作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主题相映合。深入探究深入探究1.1.双线索结构是小说常用的结构方式，请分析本文的双线索结构特双线索结构是小说常用的结构方式，请分析本

23、文的双线索结构特点。点。课文正面描写的情节是林冲刺配沧州后的遭遇和反抗，线索是主人公由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程，这是主线。侧面描写的情节是林冲的性格转变是在统治者的逼迫下发生、完成的，是以统治者陷害林冲的诡计为线索贯穿起来的，这是副线。副线推动主线发展，鲜明地表现了作品的主题“官逼民反”。两条线索通过茶酒店、草料场、山神庙等几个场景，由连接到交织，最后汇合到一起。深入探究深入探究2.2.本文题为本文题为“林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙”，文章不仅多次写，文章不仅多次写“雪雪”，还多，还多次写次写“火火”，请赏析关于，请赏析关于“火火”的描写。的描写。“火”的具体描写，跟矛盾冲突的进展

24、步步紧扣，为刻画人物性格服务。草料场是最怕火的地方，作者偏偏不厌其烦地写火。林冲第一次推开草料场的大门，一眼就瞧见一个老军在“向火”。这个老军向林冲进行交割时，特地将“火盆”借给林冲；林冲在床上放下包裹被卧，就生起“焰火”来了。火渐写渐大，作者故意布下一串疑影，使人担心烧掉草料场的火，可能是由火盆里的火炭引起的。但接着写林冲为了御寒要去买酒，就随手“将火炭盖了”。到这里轻轻一盖。火在人们面前消逝了。等到林冲买酒回来，见草厅被大雪压倒时，他首先想到的不是行李物品，而是“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”。短短的一句话中，写“火盆”“火炭”“火种”，连

25、续而来的“火”字，都完全灭了，连一点深入探究深入探究火星都没有。火星都没有。这一笔交代尤为重要，说明草料场里将要烧起的大火，绝不是“火盆”中的火蔓延而起的，肯定是别有用心的人在纵火。等到林冲在山神庙里倚壁喝酒，忽然听到“外面必必剥剥地爆响”，从壁缝里往外一看，只见草料场内烈火冲天。这才是作者要写的火。这才是作者要写的火。林冲惊疑而起要去救火时，听到了陆谦三人在庙门外吐露了他们的全部阴谋，一股无明火顿时在林冲心头熊熊燃起。此时此刻，自然界的天空中是北风怒号，大雪纷飞；草料场中是大火漫天，烧着了的草料“必必剥剥地爆响”成一片；林冲的胸中，则怒火腾腾。他迎着北风，映着烈火，痛快淋漓地斗杀三个泼贼；北风、飞雪、大火，有力地烘托了林冲胸中的愤怒；一时间，风助火势，火增人威，汇成了一个激动人心的戏剧高潮。一大篇文字之中，“火”推动情节发展，也推动林冲性格渐渐转变，以至于最后发生突变。内容小结内容小结林冲（主线）遇旧茶酒店密谋落入陷阱杀贼草料肠山神庙实施陷害灭亡陆谦（副线）民反官逼主题思想主题思想林教头风雪山神庙它具体地向我们展示了在被封建统治者逼得无路可走的情况下，林冲由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起、怒杀仇敌，最终走向反抗的道路的过程，有力地突出了“官逼民反”这个主题。英雄末路怎能安家乐业英雄末路怎能安家乐业世道凄凉何不揭竿而起世道凄凉何不揭竿而起山山 梁梁 上上 逼逼