2019~2020学年部编版四年级下册语文第22课《文言文二则》课件.pptx

1、部编版 语文 四年级 下册 22 22 文言文二则文言文二则 第一课时 囊萤夜读囊萤夜读 车胤，（约，（约333约约401）字武）字武 子，东晋南平郡江安县西辛里子，东晋南平郡江安县西辛里 （今湖北公安曾埠头乡）人。自（今湖北公安曾埠头乡）人。自 幼聪颖好学，家境贫寒，常无油幼聪颖好学，家境贫寒，常无油 点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以 照明夜读，学识与日俱增。照明夜读，学识与日俱增。 认识文言文认识文言文 文言文指用古代文言文指用古代书面书面 语言写成的语言写成的文章。文章。我国的我国的 古代，所有的文章都是用古代，所有的文章都是用 书面语言写成的。所以，书面语言写成

2、的。所以， 现在我们一般将古文称为现在我们一般将古文称为 “文言文”“文言文”。 文言文名句举例 温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉。 天时不如地利，地利不如人和。 孔孔 子子 孟 子 恭恭 勤勤不倦不倦 gng q n 我会认我会认 夜以继日夜以继日焉焉 yn 盛盛 多音字多音字 夏月则练囊夏月则练囊盛盛数十萤火以照书，以夜继日焉。数十萤火以照书，以夜继日焉。 chng 我家门口有一棵茂我家门口有一棵茂盛盛的榕树。的榕树。 shng 囊囊 博博 nng b 勤勤 q n 萤萤 y ng 贫贫 p n 恭恭 gng 焉焉 yn 识字方法识字方法 减一减：嫣-女=焉 看图识字：萤火虫

3、加一加：分+贝=贫 囊 nng 气囊 智囊团 “中”上有一横“中”上有一横 重难点字书写指导重难点字书写指导 恭 gng 恭顺 恭请 此处是两点此处是两点 焉 yn 心不在焉 四点分布均匀四点分布均匀 肃静勤勉。 恭勤 通 通晓，明白。 词语解释词语解释 练囊 白色薄绢做的口袋。 齐读题目，谁来说说题目的意思？ 用口袋装。用口袋装。 整体感知整体感知 囊囊 萤萤 夜读夜读 萤火虫。萤火虫。 一起来解题：一起来解题：（车胤）把萤火虫装在（车胤）把萤火虫装在 袋子里（照明），在夜里读书。袋子里（照明），在夜里读书。 夜晚读书。夜晚读书。 课文共有课文共有 句话，故事的主人公是句话，故事的主人公是

4、， 他家里很他家里很 ，夏天就捉来，夏天就捉来 照亮读书。照亮读书。 2 胤胤 贫穷贫穷 萤火虫萤火虫 课文讲了一件什么事，一起来说说： 借助注释，理解课文中每句话 的意思，再正确、流利地朗读课文。 （课后第2题） 互动课堂互动课堂 胤胤恭恭勤勤不不倦倦, ,博学多博学多通通。 车胤车胤 谦逊有礼谦逊有礼 通晓，明白。通晓，明白。 勤劳勤劳 疲倦疲倦 译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广知识广 博博，学问精通学问精通。 家家贫贫不常得油不常得油，夏月夏月, ,则则练囊练囊盛数十萤火盛数十萤火 以照书以照书, ,以夜继日以夜继日焉焉。 贫穷贫穷 白色薄绢做的口袋

5、。白色薄绢做的口袋。 用夜晚接着白天。用夜晚接着白天。 译文：（车胤车胤）家境贫寒家境贫寒, ,不能经常得到煤油不能经常得到煤油（点灯点灯, , 以便在灯下读书以便在灯下读书），夏天的夜晚夏天的夜晚, ,（车胤车胤）就用白色薄绢就用白色薄绢 做成做成（透光透光）的口袋的口袋, ,装几十个萤火虫照着书本装几十个萤火虫照着书本, ,夜晚接夜晚接 着白天地学习着着白天地学习着。 勤勤恳恳勤勤恳恳 勤能补拙勤能补拙 克勤克俭克勤克俭 业精于勤业精于勤 词语积累（带有“勤”的词语） 从车胤的描写中，你感受到了 他的什么品质？ 惜时惜时、不畏艰难险阻不畏艰难险阻、好好读书读书。 胤胤恭勤不倦恭勤不倦, ,

6、博学多通博学多通。家贫不常得油家贫不常得油， 夏月夏月, ,则练囊盛数十萤火以照书则练囊盛数十萤火以照书, ,以夜继日以夜继日焉焉。 胤胤/ /恭勤不倦恭勤不倦, ,博学多博学多 通。家贫通。家贫/ /不常得油，夏月不常得油，夏月, , 则则/ /练囊练囊/ /盛盛/ /数十萤火数十萤火/ /以以/ / 照书照书, ,以夜继日以夜继日/ /焉。焉。 朗读朗读指导指导（课后第（课后第1 1题）题） 读读准字音，准字音， 注意注意词句之间的词句之间的 停顿停顿。还要注意。还要注意 读出对车胤的敬读出对车胤的敬 佩之情。佩之情。 胤胤/ /（ ）不倦）不倦, ,博学（博学（ ）。家贫）。家贫 / /

7、不常得油，夏月不常得油，夏月, ,则则/ /（ ）/ /盛盛/ /数十数十 （ ）/ /以以/ /（ ）, ,以夜继日以夜继日/ /焉。焉。 背诵指导背诵指导（课后第（课后第1 1题）题） 试着填一填试着填一填，背一背背一背囊萤夜读囊萤夜读吧吧！ 恭恭勤勤 多通多通 练囊练囊 萤火萤火 照书照书 照样子，根据课文内容填一填。(课后第3题) 胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦） 家贫不常得油。（家贫不常得油。（ ） 用这样的方法 我能更好地学 习文言文。 提示：提示：这种这种方法方法叫叫扩词法，扩词法，也叫加字法。即在单也叫加字法。即在单 音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或

8、后加字，使之成为双音节词或短语。 贫穷贫穷 . . . . 送出送出一份爱心，收获明媚阳光一份爱心，收获明媚阳光。 我们身边有很多类似车胤一样的 学生，他们因为家庭的贫困而上不起 学，请你为“圆贫困学生读书梦”写 一句公益广告词。 囊萤夜 读囊萤夜 读讲 述的是 车胤儿 时利用讲 述的是 车胤儿 时利用 _的代替油灯勤学苦读的故事的代替油灯勤学苦读的故事，告告 诉人们：无论环境有多么恶劣诉人们：无论环境有多么恶劣, ,我们都要我们都要 _，这样日后必有成就这样日后必有成就。 主题概括主题概括 萤火虫萤火虫 勤奋苦学勤奋苦学 闻鸡起舞闻鸡起舞 拓展延伸拓展延伸 初初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱

9、为司州主簿，同，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同 寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。 译文：当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光 复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个 寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并 不是不祥之兆。”于是起床舞剑。不是不祥之兆。”于是起床舞剑。 胤胤恭恭勤不倦，博学多勤不倦，博学多通通。 恭：恭： 通：通： 。 译文：译文：

10、_ _ 谦逊有礼谦逊有礼 一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。 课堂演练课堂演练 通晓通晓 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦， 知识广博知识广博, ,学问精通。学问精通。 二、学了囊萤夜读你想要学习车胤什么 品质？ 在平时的学习中，我们不应该浮躁，在平时的学习中，我们不应该浮躁， 要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的 品质。品质。 部编版 语文 四年级 下册 22 22 文言文二则文言文二则 第二课时 铁杵成针铁杵成针 祝穆，少名丙，字伯和，又字少名丙，字伯和，又字 和甫，晚年自号“樟隐老人”。和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品：作

11、品：方舆胜览方舆胜览眉州眉州。 z 卒卒业业 我会认我会认 fng 逢逢 z 卒卒 我我会写会写 铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。 是：这。是：这。 方：正在。方：正在。 感其意：被她的意志感动。感其意：被她的意志感动。 还卒业：回去完成了学业。还卒业：回去完成了学业。 词语解释词语解释 齐读题目，谁来说说题目的意思？ 用来舂米用来舂米 或捣衣的或捣衣的 铁棒。铁棒。 整体感知整体感知 铁杵铁杵 成成 针针 磨成，做成。磨成，做成。 一起来解题：一起来解题：铁棒被磨成了缝衣针。铁棒被磨成了缝衣针。 缝衣针。缝衣针。 课文共有课文共有 句话，故事中的人物李白在山句话，故事

12、中的人物李白在山 中读书时，未成，中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇。经过一条小溪，遇 到一位到一位 正在正在 ，用来做，用来做 。 5 老媪老媪 弃去弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到 了什么事？ 磨铁杵磨铁杵 针针 借助注释，理解课文中每句话 的意思，再正确、流利地朗读课文。 （课后第1题） 互动课堂互动课堂 磨针溪磨针溪，在，在象耳山下象耳山下。 溪水的名字溪水的名字 地点地点 译文：磨针溪在眉州象耳山的山脚下磨针溪在眉州象耳山的山脚下。 世传世传李太白读书山中，李太白读书山中，未成未成，弃去弃去。 世世代代相传世世代代相传 没有完成好没有完成好 自己的学业自己的学业 译文：传说李

13、白在山中读书的时候传说李白在山中读书的时候，没没 有完成好自己的学业有完成好自己的学业，就放弃学习离开了就放弃学习离开了。 放弃学习离开放弃学习离开 过过是是溪，溪，逢逢老媪老媪方方磨铁杵。磨铁杵。 路过路过 译文：（他他）路过这条小溪路过这条小溪，遇见遇见 一位老妇人在磨一位老妇人在磨铁棒铁棒。 这这 正在正在 遇到遇到 老妇人老妇人 问问之之，曰曰：“：“欲作针欲作针。”。” 老妇人老妇人 译文：（于是于是）问她问她（在干什在干什 么么），（老妇人老妇人）说说：“（我我）想想把把 它磨成针它磨成针。” 想要做针想要做针 说说 太白太白感其意感其意，还卒业还卒业。 译文：李白被她李白被她的意

14、志感动的意志感动，（就就） 回去完成了学业回去完成了学业。 被她的意志感动。被她的意志感动。 回去完成了学业。回去完成了学业。 从对人物的描写中，你感受到 了李白的什么品质？ 磨磨针溪针溪，在象在象耳耳山下山下。世传李世传李太太白读书山白读书山中中， 未成未成，弃去弃去。过是过是溪溪，逢老媪方磨铁杵逢老媪方磨铁杵。问之问之， 曰：曰：“欲作欲作针针。”太太白感白感其意其意，还卒业还卒业。 持之以恒持之以恒 磨磨针溪，在针溪，在/ /象耳山象耳山/ /下。世传下。世传/ /李太李太 白白/ /读书读书/ /山中，未成，弃去。过山中，未成，弃去。过/ /是溪，是溪， 逢逢/ /老媪老媪/ /方方/

15、 /磨磨/ /铁杵。问之，曰：“欲铁杵。问之，曰：“欲/ / 作针。”太白作针。”太白/ /感其意，还卒业。感其意，还卒业。 朗读朗读指导指导（课后第（课后第1 1题）题） 读准字音，注意读准字音，注意 词句词句之间的停顿之间的停顿。 照样子，根据课文内容填一填。(课后第2题) 胤恭勤不倦。（疲倦）胤恭勤不倦。（疲倦） 世传李太白读书山中，未成，弃去。（世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ） 提示：提示：这种这种方法方法叫叫扩词法，扩词法，也叫加字法。即在单也叫加字法。即在单 音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。 放弃放弃 . . . . 铁杵成

16、针铁杵成针讲的是大诗人李白小时候讲的是大诗人李白小时候 读书不顺读书不顺, ,弃学途中偶遇一老妇人用弃学途中偶遇一老妇人用 , , 对自己的触动很大对自己的触动很大, ,终于发奋读书终于发奋读书, ,最终学有最终学有 大成大成。故事告诉我们：只要故事告诉我们：只要 ，就能就能 学有所成学有所成。 主题概括主题概括 铁杵磨针铁杵磨针 持之以恒持之以恒 水滴石穿水滴石穿 拓展延伸拓展延伸 一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。 译文：一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一 千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯千枚铜钱。用绳子

17、不停地锯木头，木头就会被锯 断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。 课堂演练课堂演练 世传李太白读书山中，未成，世传李太白读书山中，未成，弃弃去。去。 弃：弃：_ 译文：译文：_ _ 放弃学业而离去放弃学业而离去 一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。 传说李白在山中读书的时候，没有完传说李白在山中读书的时候，没有完 成自己的学业，就放弃学习离开了。成自己的学业，就放弃学习离开了。 二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。 很喜欢，因为他能从别人做事中联很喜欢，因为他能从别人做事中联 系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒 地去学习，所以我很喜欢。地去学习，所以我很喜欢。