朗诵基本技巧课件.pptx

1、准备稿件【1 1】广义备稿广义备稿【2 2】狭义备稿狭义备稿基本内容基本内容备稿六步 基本内容基本内容 【1 1】划分层次：划分层次：【2 2】概括主题：】概括主题：【3 3】联系背景：】联系背景：【4 4】明确目的：】明确目的：【5 5】找出重点：】找出重点：【6 6】确定基调：】确定基调：1）归并）归并 2）划分）划分 段与段段与段句与句句与句中心思想中心思想历史背景历史背景 写作背景写作背景 朗诵背景朗诵背景朗诵要达到的目朗诵要达到的目的的重点层重点层 段段 句句 词词态度与感情色彩态度与感情色彩练习：乡愁小时侯小时侯 乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票 我在这头我在这头 母亲在那

2、头母亲在那头长大后长大后 乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票 我在这头我在这头 新娘在那头新娘在那头 后来啊后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头我在外头 母亲在里头母亲在里头而现在而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头我在这头 大陆在那头大陆在那头基本内容基本内容【1 1】内三内三 【2】外四外四内三外四内三外四 1）情景再现）情景再现2）内在语）内在语3）对象感）对象感1）停连）停连2）重音）重音3）语气）语气4）节奏）节奏情景再现 综合感知：听觉综合感知：听觉 视觉视觉 嗅觉嗅觉 味觉味觉 触觉触觉 时间时间觉觉 空间觉空间觉 运动觉等运动觉

3、等 身份感：我就在身份感：我就在 我就是我就是 感受：感知对感受：感知对“我我”的影响（情感和理解的影响（情感和理解）练习1)锅里的水吱吱的响，老大娘屋里屋外的忙，烧完锅里的水吱吱的响，老大娘屋里屋外的忙，烧完热水，又端饺子又端鸡蛋，香味伴着腾腾的热气热水，又端饺子又端鸡蛋，香味伴着腾腾的热气在屋里弥漫。在屋里弥漫。2）在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是）在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。枣树，还有一株也是枣树。秋夜鲁迅秋夜鲁迅 1924年年9月月15日日3）霜草苍苍虫切切，村南村边行人绝。）霜草苍苍虫切切，村南村边行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。独

4、出门前望野田，月明荞麦花如雪。村夜白居易村夜白居易内在语 不能说出的话：不便表露不能说出的话：不便表露 不能表露不能表露 没有完没有完全表露全表露 没有直接表露没有直接表露 “枣树枣树”“姐夫来信了，让你回去一趟姐夫来信了，让你回去一趟”“他勇敢、他善良、他睿智、他真诚。他勇敢、他善良、他睿智、他真诚。”（爱）（爱）“我是个闲人了，还要人家来打扫卫生、料我是个闲人了，还要人家来打扫卫生、料理生活，那真是岂有此理理生活，那真是岂有此理”在彭总身边在彭总身边内在语作用 1、揭示语句本质 好个国民政府的“友邦人士”！2、语言链条 再等等！他来了！你看！你看！内在语分类1、发语性内在语：语句起始处 老

5、大娘，您在这儿干什么？2、寓意性内在语：弦外之音，言外之意 昔有以诗投东坡者，朗诵之，而语曰：此诗有分数否？坡曰：三分诗，七分读耳。3、关联性内在语：关联词 我爱你，我来了！您好！因为所以 4、揭示性内在语：展现语气 人群拥挤、密码呼叫、暗杀情报，这几个场景联系在一起，你会想到什么？是好莱坞大片的故事情节？还是侦探小说的某个章节？这是我和战友们参与警卫任务的真实经历。都不是，我想说5、回味性内在语：言已尽，意未完、回味性内在语：言已尽，意未完 我只愿面朝大海，春暖花开！我只愿面朝大海，春暖花开！6、反语性内在语：言非所意、反语性内在语：言非所意 东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，东京也无

6、非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去却也像绯红的轻云。但花下也缺不了成群望去却也像绯红的轻云。但花下也缺不了成群结队的结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，头顶上盘着的速成班，头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平平的，除一座富士山。也有解散辫子，盘得平平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（鲁迅 藤野先生）藤野先生）几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里几个女人有点失望，也有些伤心，各人

7、在心里骂着自己的狠心贼。（孙犁骂着自己的狠心贼。（孙犁 荷花淀）荷花淀）练习 甲：等到双眼望穿，甲：等到双眼望穿，乙：等到两鬓斑白，乙：等到两鬓斑白，甲：等到檐角的冰棱都滴成泪水，甲：等到檐角的冰棱都滴成泪水，乙：等到漫空的雪花都飘落松柏，乙：等到漫空的雪花都飘落松柏，甲：等到张望的身影都站成岩石，甲：等到张望的身影都站成岩石，乙：等到肃祭的荒山都长出青苔乙：等到肃祭的荒山都长出青苔-甲：等到桑田沧海，甲：等到桑田沧海，乙：等到春暖花开，乙：等到春暖花开，甲：等到万物都拥有了生命的尊严，甲：等到万物都拥有了生命的尊严，乙：等到百姓都尽享到生命的可爱，乙：等到百姓都尽享到生命的可爱，甲：等到每一

8、个肉体不再卑贱地出卖，甲：等到每一个肉体不再卑贱地出卖，乙：等到每一颗心灵分享人性的关怀。乙：等到每一颗心灵分享人性的关怀。对象感 交流对象：对谁说交流对象：对谁说 眼中无人，心中有人。眼中无人，心中有人。举例：举例：小朋友们，我现在说话，用的是什么语言？小朋友们，我现在说话，用的是什么语言？对了，是汉语！对了，是汉语！妻，我会回来！妻，我会回来！再替你洗一盆衣裳，再替你洗一盆衣裳，再替你摆一次碗筷，再替你摆一次碗筷，再看你挽一缕青丝，再看你挽一缕青丝，再看你做一回晾晒。再看你做一回晾晒。明知道煤黑子命苦命贱，明知道煤黑子命苦命贱，为什么还爱得痴痴呆呆？！为什么还爱得痴痴呆呆？！我要把你紧紧揽

9、在滚烫的胸怀，我要把你紧紧揽在滚烫的胸怀，答应你从此我再不离开！再不离开！答应你从此我再不离开！再不离开！我等你回来，我等你回来，你爱吃的红烧肉已经煮好，你爱吃的红烧肉已经煮好，你爱喝的老白干已经启开。你爱喝的老白干已经启开。你的脸庞是那么乌黑，你的脸庞是那么乌黑，你的心灵是那么洁白。你的心灵是那么洁白。你帮妻洗衣，你给妻夹菜，你帮妻洗衣，你给妻夹菜，你领妻看病，你为妻劈柴。你领妻看病，你为妻劈柴。和你在一起的每一天我都过得实实在在！和你在一起的每一天我都过得实实在在！如果有来生来世，如果有来生来世，我爱你不离不弃痴心不改！我爱你不离不弃痴心不改！如果你再回来，如果你再回来，我要紧紧搂住你：我

10、要紧紧搂住你：“不要离开，不要离开！不要离开，不要离开！停 连 停顿与连接，用标点符号表示停顿与连接，用标点符号表示 标点符号停顿规律：标点符号停顿规律：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号、破折号、连接号分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号、冒号逗号、冒号的停顿的时间要比一般的顿号时间逗号、冒号的停顿的时间要比一般的顿号时间长些长些 书面语言停连并非有声语言停连书面语言停连并非有声语言停连 语法停顿和情感停顿语法停顿和情感停顿 语法停顿：语法停顿：是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾

11、语、是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿定语、状语或补语而做的短暂停顿两个语节之间的停顿，也可称逻辑停顿两个语节之间的停顿，也可称逻辑停顿举例：举例：遵义会议遵义会议纠正了纠正了在第五次反在第五次反“围剿围剿”斗争中所犯的斗争中所犯的“左倾机会主义性质左倾机会主义性质”的严重的严重的原则错误，团结了的原则错误，团结了党和红军，使得党和红军，使得党中党中央和红军主力胜利地完成了长征，转到了央和红军主力胜利地完成了长征，转到了抗抗日的前沿阵地，执行了日的前沿阵地，执行了抗日民族统一战线的抗日民族统一战线的新政策。新政策。情感停顿 情感停顿不受书面标点和句子语法关系

12、的制约，完全是根据情感或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。停顿时换气例如：我只相信，即使把他交给火，也不会垂下辛勤的手臂。但，千山默哀 万水波息李瑛一月的哀思停顿时不换气。停顿时不换气。它的特点是声断而情不断，它的特点是声断而情不断，也就是声断情连。也就是声断情连。例如：例如：母亲啊，你的女儿回来了，母亲啊，你的女儿回来了，她是水，钢刀砍不伤！她是水，钢刀砍不伤！孩子啊，你的妈妈回来了，孩子啊，你的妈妈回来了，她是光，黑暗难遮挡！她是光，黑暗难遮挡！去拥抱她吧，去拥抱她吧，她是她是大地的女儿，大地的女儿，雷抒雁小草在歌唱练习妈妈说我不对妈妈说我不对 表达：我错

13、了表达：我错了 表达：妈妈说错了表达：妈妈说错了 表达：妈妈错了表达：妈妈错了妈妈说我不对妈妈说我不对妈妈说我妈妈说我/不对不对妈妈说：妈妈说：“我不对！我不对！”无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。要青菜要青菜 要鸡鸭鱼肉要鸡鸭鱼肉无鸡鸭无鸡鸭/亦可，无鱼肉亦可，无鱼肉/亦可，青菜一碟亦可，青菜一碟/足矣。足矣。无鸡无鸡/鸭亦可，无鱼鸭亦可，无鱼/肉亦可，青菜肉亦可，青菜/一碟足矣。一碟足矣。他和颜悦色的劝开了扭打在一起的两个小他和颜悦色的劝开了扭打在一起的两个小伙子。伙子。通过这次工资调整，极大地调动了职工的通过这次工资调整，极大地调动了职工的积极性

14、，加了工资的和尚未加工资的干部积极性，加了工资的和尚未加工资的干部，都纷纷表示，都纷纷表示他他/和颜悦色的和颜悦色的/劝开了劝开了/扭打在一起的扭打在一起的/两个小两个小伙子。伙子。加了工资的加了工资的/和尚未加工资的和尚未加工资的/干部，干部，“连”的例子 或许有人会问，忠诚有多高？我无法用言或许有人会问，忠诚有多高？我无法用言语诉说，但，严寒酷暑里，在训练场上摸语诉说，但，严寒酷暑里，在训练场上摸爬滚打，用血肉之躯掩护警卫目标，这一爬滚打，用血肉之躯掩护警卫目标，这一幕幕场景可以诉说。或许有人会问，奉献幕幕场景可以诉说。或许有人会问，奉献有多少？我无法用数字计算，但，风霜雨有多少？我无法用

15、数字计算，但，风霜雨雪中，任务专列穿行江苏大地时，守护在雪中，任务专列穿行江苏大地时，守护在铁路两侧的执勤民警们，这一道道身影可铁路两侧的执勤民警们，这一道道身影可以计算。以计算。重 音 重音是指那些在表情达意上起重要作用、在朗读重音是指那些在表情达意上起重要作用、在朗读时要加以特别强调的字、词或短语。时要加以特别强调的字、词或短语。重音是通过声音的强调来突出意义的，它能给色重音是通过声音的强调来突出意义的，它能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：重音有以下几种情况：并列性并列性 拟声性拟声性对比性对比性 肯定性肯定性呼应性呼应性 反义性反义性递

16、进性递进性 转折性转折性强调性强调性 比喻性比喻性重音强调方法 对比法：对比法：强中弱强中弱 弱中强弱中强 快中停快中停 慢中快慢中快 虚中实虚中实 实中虚实中虚 轻中重轻中重 重中轻重中轻练习：练习：我去过上海。我去过上海。（回答“谁去过上海”）我去过上海。我去过上海。（回答“你去没去过上海”）我去过上海。我去过上海。（回答“北京、上海等地，你去过哪儿？”练习：练习：小刚和莉莉一起去看电影。小刚和莉莉一起去看电影。（回答“谁和莉莉去看的电影”）小刚和莉莉一起去看电影。小刚和莉莉一起去看电影。（回答“小刚和莉莉是分别去的吗？”）小刚和莉莉一起去看电影。小刚和莉莉一起去看电影。（回答“小刚和莉莉

17、去干什么了？）我是在叫你，不是在叫他。我是在叫你，不是在叫他。这钱是公家的，不是你的。这钱是公家的，不是你的。这鞋是买大了？还是买小了？这鞋是买大了？还是买小了？骆驼很高，羊很矮。骆驼很高，羊很矮。旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人。他是谁呢？他就是我的老师他是谁呢？他就是我的老师大谦。大谦。这个问题，谁也解决不了。这个问题，谁也解决不了。他没有车，没有房，没有家。他没有车，没有房，没有家。综合练习 忠诚奉献，四个字念出来荡气回肠，写出来重忠诚奉献，四个字念出来荡气回肠，写出来重如千钧，想起来百感交集。如千钧，想起来百感交集。如果说科研工作是探索、发现真理，

18、那么教学如果说科研工作是探索、发现真理，那么教学工作的一个重要内容应该是说明、传播真理。工作的一个重要内容应该是说明、传播真理。节日期间，供应品种有红、黄香蕉苹果、鸭梨节日期间，供应品种有红、黄香蕉苹果、鸭梨、酥梨、瓢梨、京白梨、字母梨、雪花梨、胎、酥梨、瓢梨、京白梨、字母梨、雪花梨、胎黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜黄梨；还有哈密瓜、伽师瓜、白兰瓜、黄金瓜、西瓜、仙桃、葡萄、海棠、石榴、红果、沙、西瓜、仙桃、葡萄、海棠、石榴、红果、沙果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、柚子果、香果、猕猴桃、菠萝、柠檬、杨桃、柚子、龙眼等、龙眼等30多个品种。多个品种。注意事项 在全篇理解、感受的基础

19、上确定语句的停连和重音 方法是灵活多样的，切忌以不变应万变 重音要少而精 要大胆停、连 不要将重音固定在一个字或词上语气 语气：思想感情运动状态下语句的声音形语气：思想感情运动状态下语句的声音形式（以句子为单位，与上下文联系）式（以句子为单位，与上下文联系）一、一定的具体思想感情一、一定的具体思想感情 感情色彩：是非感情色彩：是非 爱憎（质）爱憎（质）语气的分量：度（量）语气的分量：度（量）语气的感情色彩语气的分量情气声的关系气徐气徐 声柔声柔 温和的感觉温和的感觉 爱的感情爱的感情气促气促 声硬声硬 挤压的感觉挤压的感觉 憎的感情憎的感情气沉气沉 声缓声缓 迟滞的感觉迟滞的感觉 悲的感情悲的

20、感情气满气满 声高声高 跳跃的感觉跳跃的感觉 喜的感情喜的感情气提气提 声凝声凝 紧缩的感觉紧缩的感觉 惧的感情惧的感情气短气短 声促声促 紧迫的感觉紧迫的感觉 急的感情急的感情气粗气粗 声重声重 震动的感觉震动的感觉 怒的感情怒的感情气细气细 声粘声粘 踌躇的感觉踌躇的感觉 疑的感情疑的感情气少气少 声平声平 沉着的感觉沉着的感觉 稳的感情稳的感情气多气多 声撇声撇 烦躁的感觉烦躁的感觉 焦的感情焦的感情 二、一定的具体声音形式：语势二、一定的具体声音形式：语势波峰类波峰类 波谷类波谷类 上山类上山类 下山类下山类 半起类半起类1、波峰类、波峰类 世界上没有花的国家是没有的。世界上没有花的国

21、家是没有的。“花花”就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低就处于波峰的位置，句头、句尾的词略低。2、波谷类、波谷类 乔治乔治华盛顿是美利坚合众国的第一任总统华盛顿是美利坚合众国的第一任总统 3、上山类、上山类 让暴风雨来得更猛烈些吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！4、下山类、下山类 就在那年秋天，母亲离我们去了。就在那年秋天，母亲离我们去了。5、半起类、半起类 同学！能帮我带给信儿吗？同学！能帮我带给信儿吗？练习 1、海口市阳光明媚。公园里到处是欢乐的人、海口市阳光明媚。公园里到处是欢乐的人群，五颜六色的风筝带着人们新春的心愿和祝群，五颜六色的风筝带着人们新春的心愿和祝福在天上越飞越高。福在天上越飞越

22、高。喜庆欢乐的色彩喜庆欢乐的色彩 2、朋友，你到过天山吗？天山是我们祖国西、朋友，你到过天山吗？天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶北边疆的一条大山脉，连绵几千里，横亘准噶尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为尔盆地和塔里木盆地之间，把广阔的新疆分为南北两半。远望天山，美丽多姿，那长年积雪南北两半。远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的群峰，像集体起舞时维吾尔族少女高插云霄的群峰，像集体起舞时维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的不断的山峦的珠冠，银光闪闪；那富于色彩的不断的山峦，像孔雀正在开屏，艳丽迷人。，像孔雀正在开屏，艳丽迷人。亲切柔和的色彩亲切柔和的色彩 3

23、、延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌、延安唱歌，成为一种风气。部队里唱歌，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱，学校里唱歌，工厂、农村、机关里也唱歌。每逢开会，各路队伍都是踏着歌走来歌。每逢开会，各路队伍都是踏着歌走来，踏着歌回去，往往开会以前唱，休息的，踏着歌回去，往往开会以前唱，休息的时候还是唱。没有歌声的集体几乎是没有时候还是唱。没有歌声的集体几乎是没有的。的。赞美的色彩赞美的色彩 4、细细想来，若论水，西湖不及太湖，不、细细想来，若论水，西湖不及太湖，不及洱海；若论山，双峰不及雁荡，更不及及洱海；若论山，双峰不及雁荡，更不及黄山。为什么西湖的名声吸引着众多的游黄山。为什么西湖的名声吸引着

24、众多的游人？后来游灵隐，我才想通了这个问题。人？后来游灵隐，我才想通了这个问题。思考、议论的色彩思考、议论的色彩 5、四十五年了，一个声音始终留在我的耳、四十五年了，一个声音始终留在我的耳边：边：“忘记我。忘记我。”声音那样温和、那样恳声音那样温和、那样恳切，那样熟习，但它常常又是那样严厉。切，那样熟习，但它常常又是那样严厉。我不知对自己说了多少次：我不知对自己说了多少次：“我绝不忘记我绝不忘记先生。先生。”深情怀念（怀念鲁迅巴金）深情怀念（怀念鲁迅巴金）节奏 有声语言抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复。有声语言抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复。抑扬顿挫：声音高低的变化抑扬顿挫：声音高低的变化 停顿的长

25、短停顿的长短 轻重缓急：声音的强弱变化轻重缓急：声音的强弱变化 语流的快慢语流的快慢九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维 独在异乡为异客，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。有规律的变化有规律的变化节奏转换的规律“将欲作结密郁塞，必先以疏松点缀；将欲将欲作结密郁塞，必先以疏松点缀；将欲作平远舒徐，必先以峭拔陡绝；将欲之虚作平远舒徐，必先以峭拔陡绝；将欲之虚灭，必先之以充实；将欲之幽邃，必先之灭，必先之以充实；将欲之幽邃，必先之以显爽。以显爽。”于安澜画论丛刊于安澜画论丛刊欲扬先抑，欲抑先扬；欲快先慢，欲慢先快欲

26、扬先抑，欲抑先扬；欲快先慢，欲慢先快欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻欲停先连，欲连先停；欲轻先重，欲重先轻练习散文散文月光曲月光曲中的一段：中的一段：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。波光粼粼的海面上，霎时间地方升起来。波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕缕轻纱似的微云。轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。边涌过来。关雎关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。内外兼修，秀外慧中。内外兼修，秀外慧中。