美丽的小兴安岭优秀课件.ppt

1、人教新课标三年级语文上册东羽小学 宋春捷 让我们再次走进美丽的小兴安岭，欣赏一下那诱人的景色吧！思考：小兴安岭是一个什么样的地方？思考：小兴安岭是一个什么样的地方？小兴安岭一年四季景色诱人，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大是一座美丽的大花园花园，也是一座，也是一座巨大的巨大的宝库宝库。我国东北的小兴安岭，有数不我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树清的红松、白桦、栎树几百里几百里连成一片，连成一片，就像绿色的海洋。就像绿色的海洋。美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭春春夏夏秋秋冬冬 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿

2、在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。思考：这个自然段分别从哪几个 方面描写了景物的特点？春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。树木树木小溪小溪小鹿小鹿春天，树木 新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子。抽出 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。淙淙：象声词淙淙：象声词 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。春天，树木_新的枝条，长出_的叶子。

3、山上的积雪_，雪水_小溪，_地流着。溪里_。小鹿在溪边_，它们有的_，有的侧着脑袋_。抽出 嫩绿 融化了 汇成 淙淙 涨满了春水 散步 俯下身子喝水 欣赏自己映在水里的影子 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。有感情地朗读：我最喜欢第_句，我认为这一句应该读出_的语气，需要慢读的词语有_,需要重读的词语有_。我来读读试试!学法总结：1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈

4、这些景物给你的感受。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节季节景物景物特点特点有感情地朗读有感情地朗读我最喜欢第我最喜欢第 句，我认句，我认为这一句应该读出为这一句应该读出 的的语气，需要慢读的词语语气，需要慢读的词语有有 ,需要重读的词语需要重读的词语有有 。我来读读试试。我来读读试试。春春天天树木树木小溪小溪小鹿小鹿1 1、树木、树木 新的枝条，长出新的枝条，长出 的的叶子。叶子。2 2、山上的积雪融化了，雪水汇成、山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，小溪，地流着。溪里涨满了地流着。溪里涨满了春水。春水。3 3、小鹿在溪边、小鹿在溪边

5、，它们有的俯，它们有的俯下身子下身子 ，有的，有的 脑袋欣赏自脑袋欣赏自己己 的影子。的影子。1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节季节景物景物特点特点有感情地朗读有感情地朗读我最喜欢第我最喜欢第 句，我认句，我认为这一句应该读出为这一句应该读出 的的语气，需要慢读的词语语气，需要慢读的词语有有 ,需要重读的词语需要重读的词语有有 。我来读读试试。我来读读试试。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层

6、层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。学法总结：1、2、3、4、先找出作者写了哪些景物。先找出作者写了哪些景物。抓住描写景物的重点词语、句子。抓住描写景物的重点词语、句子。谈谈这些景物给你的感受。谈谈这些景物给你的感受。有感情地朗读，体会作者用词的精准。有感情地朗读，体会作者用词的精准。季节季节景物景物特点特点有感情地朗读有感情地朗读我最喜欢第我最喜欢第 句，我认句，我认

7、为这一句应该读出为这一句应该读出 的的语气，需要慢读的词语语气，需要慢读的词语有有 ,需要重读的词语需要重读的词语有有 。我来读读试试。我来读读试试。1 1、夏天，树木长得、夏天，树木长得 ，密，密密层层的枝叶把森林封密层层的枝叶把森林封 的，的，挡住了挡住了 ，遮住了，遮住了 。2 2、早晨，雾从山谷里、早晨，雾从山谷里 ，整个森林浸在整个森林浸在 里。里。3 3、太阳出来了，千万缕像、太阳出来了，千万缕像 一一样的金光，样的金光，树梢，照射在树梢，照射在 上。上。4 4、草地上盛开着、草地上盛开着 的野花，的野花，红的、红的、黄的、黄的、，真像，真像个个 。夏天夏天树木树木雾雾草地草地太阳

8、太阳 夏天，树木长得_，密密层层的枝叶把森林封得_的，挡住了_，遮住了_。葱葱茏茏 严严实实 人们的视线 蓝蓝的天空 早晨，雾从山谷里_，整个森林浸在_里。升起来 乳白色的浓雾 _出来了，千万缕像出来了，千万缕像_一样的金光，一样的金光，_树梢，照射在树梢，照射在_上。上。太阳太阳 利剑利剑 穿过穿过 工人宿舍门前的草地工人宿舍门前的草地 草地上盛开着_的野花，红的、_、黄的、_，真像个_。各种各样 白的 紫的 美丽的大花坛 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

9、季节季节景物景物特点特点有感情地朗读有感情地朗读我最喜欢第我最喜欢第 句，我认句，我认为这一句应该读出为这一句应该读出 的的语气，需要慢读的词语语气，需要慢读的词语有有 ,需要重读的词语需要重读的词语有有 。我来读读试试。我来读读试试。秋天秋天树木树木果实果实白桦和栎树的叶子白桦和栎树的叶子 ，松柏显得更松柏显得更 了。秋风吹来，了。秋风吹来，落叶在林间落叶在林间 。这时候，。这时候，森林向人们森林向人们 了了 的山的山葡萄，葡萄，的榛子，的榛子，蘑菇和木耳，还蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。有人参等名贵药材。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹

10、来，落叶在松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。020406080100120一月二月三月四月亚洲区欧洲区北美区人参人参 冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。季节季节景物景物特点特点有感情地朗读有感情地朗读我最喜欢第我最喜欢第 句，我认句，我认为这

11、一句应该读出为这一句应该读出 的的语气，需要慢读的词语语气，需要慢读的词语有有 ,需要重读的词语需要重读的词语有有 。我来读读试试。我来读读试试。冬天冬天雪雪动物动物雪花在空中雪花在空中 。树上。树上 白雪。白雪。地上的雪地上的雪 ，常常，常常 膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不紫貂和黑熊不得不 。紫貂紫貂 ，黑熊黑熊 。松鼠松鼠 ，有时候还到有时候还到 ，看看春天是不是快要来临。看看春天是不是快要来临。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。常常没过膝盖

12、。紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 小兴安岭一年四季小兴安岭一年四季景色诱人景色诱人，是一座美丽，是一座美丽的大的大花园花园，也是一座巨大的，也是一座巨大的宝库宝库。1、读。将课文有感情地读给爸爸妈妈听，让爸爸妈妈给你写一段评语。2、画。选一个最喜欢的季节，按照课文的描述把它的景物画出来。3、写。学习课文的写作方法，仔细观察家乡的一处景物，写一则小练笔。人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。