1、百变团花百变团花教案教案 教学目标教学目标: : 1、知识与技能：了解剪纸文化，了解团花的基本知识。 2、过程与方法：通过欣赏图片，在自主探究的学习方式下思考、 研究，运用剪、折的方法创作出独特的团花作品。 3、情感态度与价值观：通过对团花制作方法的探索、研究，学 生出中体验了剪纸的乐趣，进一步产生对美术学习活动的兴趣。 教学重点教学重点: : 学会团花的制作方法。 教学难点教学难点: : 团花的折叠方法及纹样的设计、纹样镂空的面积大小。 教具准备教具准备: : 课件、彩纸、剪刀。 学具准备学具准备: : 彩纸、剪刀等。 教学过程教学过程: : 一、情境导入 提问：1.今天老师背的包有什么不同
2、？ 2.喜欢吗？想知道它的制作方法吗？今天， 我们一起来学习团 花。 教师出示课题百变团花 二、 回忆、赏析（分目标：了解团花的用途） 出示古代团花图片，了解团花特点。 提问：这些团花的图案是什么？为什么要选这样的图案？ 学生欣赏、观察后得出：喜庆的图案象征了生活的欣欣向荣，表达了 劳动人民的美好愿望。 三、欣赏 、分析、研究（分目标：研究掌握团花的制作方法） 1、欣赏图片，提问： 团花中用了哪些剪纸花纹图案？ 师生共同总结团花中常见的剪纸语言有：毛毛纹、月牙纹、柳叶纹、 羽毛纹、飞燕纹、圆点等。 2. 制作团花首先要干嘛？ 3.学生自主探究折的方法。 对边四折法，对角四折法 4、请学生在折好
3、的纸上画一画剪纸花纹，尝试剪一剪。 5、小组讨论自主研究、交流、探索、研究后得出 要在折纸的左右剪下各种形状，不要把纸左至右剪断。 6、教师示范： 强调折纸的重点：以正方形的中心为顶点，对边或对角连续对折。 1.折纸时对边也行，对角也行，折的次数越多剪出的圆就 越圆。 2.在折好的三角形里设计纹样。 3.花纹的设计不要太复杂，镂空的大小要掌握好，太大不 行、太小也不行。 4.使用剪刀的方法。使用时要注意安全。 四、学生实践（分目标：实践团花的制作，体验创作的乐趣） 1.提出作业要求：用自己喜欢的方法设计、剪制一幅团花作品。 评选标准：花纹好看又有新意。 2、学生实际操作，教师指导。 五、作业展
4、示（分目标：学生学会评价、分析） 学生：说说最喜欢谁的作品，并说出原因 1. 最喜欢谁的折叠方法。 2. 最喜欢谁的花纹设计。 教师：从纸的折法和花纹设计上给学生一个总体小结。 六、课后拓展：（分目标：从课堂延伸到生活，就是从书本知识拓展 到生活实际，也开阔了学生的思维。） 同学们，你们知道吗，在生活中还有好多地方都用团花来装饰，请你 们课下去找一找。今天大家的表现非常的棒，在老师的眼里，你们真 像是小小的剪纸艺术大师。老师相信在我们的装扮下，我们的生活将 越来越美好。 板书设计： 百变团花 团花的纹样： 毛毛纹、 月牙纹、 柳叶纹、 羽毛纹、 飞燕纹 团花的制作步骤： 1.折 2.画 3.剪 教学反思：
