1、九年级9班从心开始手机使用的频度和成绩成反比。在手机的拥有率上，重点班远远低手机使用的频度和成绩成反比。在手机的拥有率上，重点班远远低于普通班。而且班里玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼于普通班。而且班里玩手机玩的最凶的学生，往往不是那些常人眼中的中的“富家子弟富家子弟”，反倒是一些家境比较一般的孩子。，反倒是一些家境比较一般的孩子。要想学有所成，贵在明白什么对自己来说最重要，贵在专注自律。要想学有所成，贵在明白什么对自己来说最重要，贵在专注自律。你的自律，在一部手机面前都如此脆弱不堪，还谈什么逐梦天涯？你的自律，在一部手机面前都如此脆弱不堪，还谈什么逐梦天涯？百度一下百度一下”创造不了
2、苹果，也拿不到诺贝尔奖。创造不了苹果，也拿不到诺贝尔奖。真正的思想，真正的思想，来自于对学习来自于对学习的严肃思考和的严肃思考和不懈努力。中不懈努力。中学生活的真谛学生活的真谛就是学习，努就是学习，努力学习就是我力学习就是我们中学生的一们中学生的一种责任，义不种责任，义不容辞。容辞。真正的真正的思想，思想，来自于来自于撬动整撬动整个地球个地球的壮志的壮志豪情。豪情。真正的思想，真正的思想，来自于一群志来自于一群志于道者的交流。于道者的交流。一个人可以走一个人可以走得很快，一群得很快，一群人才能走得更人才能走得更远。在避免数远。在避免数字化危害的过字化危害的过程中，一个积程中，一个积极向上的优秀
3、极向上的优秀团队尤其重要。团队尤其重要。真正的思想者真正的思想者还必须能享受还必须能享受孤独，既要灌孤独，既要灌输热烈的感情，输热烈的感情，又要拥有坚强又要拥有坚强的理智，唯其的理智，唯其如此，才能在如此，才能在碎片化的喧嚣碎片化的喧嚣世界找到自己世界找到自己的一方天地。的一方天地。“假期过完该收心了。学习肯定苦，所有人都一样假期过完该收心了。学习肯定苦，所有人都一样”。我们。我们要学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，要学习忍耐，学会放弃，学会付出，这不仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。也是人生的一种修炼。有位社会学家忧心忡忡地说：有位社会学家忧心忡忡地说：“我很害怕以后的世界
4、，将我很害怕以后的世界，将会是一个可怕的两极分化的世界。一小批四肢发达、头脑会是一个可怕的两极分化的世界。一小批四肢发达、头脑复杂、家世富有、出身名校的超级精英，像圈养肥猪一样，复杂、家世富有、出身名校的超级精英，像圈养肥猪一样，统治一大群懒惰肥胖，肢体孱弱，空余时间都沉溺在虚拟统治一大群懒惰肥胖，肢体孱弱，空余时间都沉溺在虚拟世界里空虚度日的麻木御宅族，只要精英们乐意，随时让世界里空虚度日的麻木御宅族，只要精英们乐意，随时让大家变炮灰。大家变炮灰。”同学们，你，愿意被圈养吗？你，甘当炮灰吗？同学们，你，愿意被圈养吗？你，甘当炮灰吗？新学期伊始，我殷切地希望大家许下美丽的梦想，我更新学期伊始，
5、我殷切地希望大家许下美丽的梦想，我更希望，你的梦想不因挫折而停止，不因时间而褪色，希望，你的梦想不因挫折而停止，不因时间而褪色，不因手机而破碎。不因手机而破碎。让我们一起守护梦想，勇敢飞翔！让我们一起守护梦想，勇敢飞翔！玩手机是如何影响成绩的？破坏专注力破坏专注力占用宝贵的时间占用宝贵的时间破坏与周围人的关系破坏与周围人的关系1、不带手机或带老人机上学，不接受任何理由的反驳。2、关闭微信和QQ的新消息提醒3、降低更新朋友圈的频率4、卸载绝大部分（甚至是全部的）手机游戏及娱乐APP。5、清理手机里的电子书6、在需要专注的时间打开手机免打扰功能7、早起和睡前不要碰手机扔掉手机你就成功一半了扔掉手机
6、你就成功一半了如何根除手机依赖症？如何根除手机依赖症？CD 有这么一则故事：有这么一则故事：三个泥瓦匠在砌墙，一个人走过来，问他们在三个泥瓦匠在砌墙，一个人走过来，问他们在干什么。干什么。第一个泥瓦匠没好气地说，你没看见吗？我在辛苦地砌墙呢。第一个泥瓦匠没好气地说，你没看见吗？我在辛苦地砌墙呢。第二个回答，我们正在建一座高楼。第二个回答，我们正在建一座高楼。第三个则洋溢着喜悦说，我们正在创造美好生活。第三个则洋溢着喜悦说，我们正在创造美好生活。10年过去了，第一个人仍然在做泥瓦匠，第二个人成为了一名工年过去了，第一个人仍然在做泥瓦匠，第二个人成为了一名工程师，而第三个人则成为建筑公司的老板。程
7、师，而第三个人则成为建筑公司的老板。工作本身没有区别，为什么三个人的人生走向却大相径庭？这就工作本身没有区别，为什么三个人的人生走向却大相径庭？这就是格局的不同，造就了不同的结局。是格局的不同，造就了不同的结局。所谓格局，就是一个人的眼界、胸襟、胆识等心理要素的内在布所谓格局，就是一个人的眼界、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。面对同样的情况，不同的格局会决定事情的不同走向，什么样的局。面对同样的情况，不同的格局会决定事情的不同走向，什么样的格局成就什么样的人生。格局成就什么样的人生。CD 格局，并不是高不可攀的东西。人人都有格局，只是每个人的格局，并不是高不可攀的东西。人人都有格局，只是每个人
8、的格局不一样而已。格局不一样而已。拥有大格局的人有广阔的胸怀、高远的抱负，更有无限的视野。拥有大格局的人有广阔的胸怀、高远的抱负，更有无限的视野。他们不会拘泥于眼前的束缚，看到的更多是可能性，而不是局限性。他们不会拘泥于眼前的束缚，看到的更多是可能性，而不是局限性。他们会以开阔的视野，为自己开疆扩土。他们会以开阔的视野，为自己开疆扩土。一个人心中有大抱负，才能耐得住寂寞沉下心来做事，才不会一个人心中有大抱负，才能耐得住寂寞沉下心来做事，才不会锱铢必较只注重眼前得失，才能矢志不渝地坚守自己的理想。拥有锱铢必较只注重眼前得失，才能矢志不渝地坚守自己的理想。拥有大格局的人，能享受最好的，也能承受最坏
9、的。人的生命格局一大，大格局的人，能享受最好的，也能承受最坏的。人的生命格局一大，就不会在生活琐碎中沉沦。就不会在生活琐碎中沉沦。人生这盘棋局，有时由格局决定。你有怎样的格局，就会人生这盘棋局，有时由格局决定。你有怎样的格局，就会有怎样的结局。有怎样的结局。你的格局有多大？你的格局有多大？拼心理拼心理拼方法拼方法拼意志拼意志拼体能拼体能拼时间拼时间没有人能随随便便没有人能随随便便成功成功，要成功就，要成功就得努力，就得拼搏。得努力，就得拼搏。只要学不死就往死里学。只要学不死就往死里学。四、体会成功 的快乐ABC有的人认为有的人认为有钱、有房、有钱、有房、有车、有地有车、有地位，就是成位，就是成
10、功。功。有的人则认有的人则认为成功是你为成功是你做了一件你做了一件你想做的事并想做的事并且做好它。且做好它。还有人干脆否还有人干脆否认成功的存在，认成功的存在，认为这世界上认为这世界上没有成功，只没有成功，只有无止境的追有无止境的追求。求。成功是相对的，每个人都有自己的成功标准。成功是相对的，每个人都有自己的成功标准。成功是指人们做好了一件事所获得的满足感与兴奋感。成功是指人们做好了一件事所获得的满足感与兴奋感。因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的或应该做的事，并因此我们做事情，不管大事小事，只要是你想做的或应该做的事，并且通过你的努力做成了，你高兴了，那你就成功了。且通过你的努力做成了，你高兴了，那你就成功了。不要把成功看得太遥远，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努不要把成功看得太遥远，也不要把成功看得太容易，成功需要你的努力。力。语文刘赞红数学王丽嫦英语任晓光物理李乾旭化学杨姗姗五、老师简介共同奋斗目标历史李娜政治周林连体育梁茜我们现在是借用小学的教室我们现在是借用小学的教室班干部各司其责，开展工作班干部各司其责，开展工作遵守各项规章制度、讲究卫生、爱护公共财物遵守各项规章制度、讲究卫生、爱护公共财物尽快开启初三模式，进入初三状态尽快开启初三模式，进入初三状态六、注意事项确定明确奋斗目标确定明确奋斗目标展望未来
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