1、爱家、爱校、爱家乡爱家、爱校、爱家乡曲家店镇中心小学 杨冬雪主题说明：主题说明：现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境内，对于家乡的认识可能仅限于自己看到的、内，对于家乡的认识可能仅限于自己看到的、听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个孩子，他们自我意识也非常强，很少能想到别孩子，他们自我意识也非常强，很少能想到别人、集体，更别说家乡、祖国了。当前形势下人、集体，更别说家乡、祖国了。当前形势下让孩子产生爱自己的家、爱学校、爱家乡进而让孩子产生爱自己的家、爱学校、爱家乡进而到慢慢长大后懂得爱祖国的情感是很有必要的。到慢慢
2、长大后懂得爱祖国的情感是很有必要的。因而我从引导孩子们爱自己的家庭出发，然后因而我从引导孩子们爱自己的家庭出发，然后到爱他们的学校，最后更好的激发他们爱自己到爱他们的学校，最后更好的激发他们爱自己的家乡的情感为主线设计了本节班会的家乡的情感为主线设计了本节班会。活动目标：活动目标：一年级的孩子生活经验不够丰富，对家乡一年级的孩子生活经验不够丰富，对家乡的相关认识、自然风光不是很了解。由于学的相关认识、自然风光不是很了解。由于学生的年龄特点我设计了如下教学目标：生的年龄特点我设计了如下教学目标：1、通过课下搜集，课上自己说说，从而让、通过课下搜集，课上自己说说，从而让孩子进一步感受父母的爱。孩子
3、进一步感受父母的爱。2、通过观察讨论，让孩子发现人性的心灵、通过观察讨论，让孩子发现人性的心灵美。美。3、引导孩子了解家乡，进而爱家乡。、引导孩子了解家乡，进而爱家乡。活动准备：活动准备：课下让家长和孩子一起搜集自己家的、学课下让家长和孩子一起搜集自己家的、学校的、自己村子的照片。校的、自己村子的照片。PPT课件。课件。说形式：说形式：由于一年级孩子年龄小，观察能力较差，由于一年级孩子年龄小，观察能力较差，对自己的家庭、学校乃至自己的家乡的情感体对自己的家庭、学校乃至自己的家乡的情感体验不够，因而我先指导家长在家进行引导。在验不够，因而我先指导家长在家进行引导。在班会上我播放孩子们搜集的照片并
4、进行讲解，班会上我播放孩子们搜集的照片并进行讲解，让孩子去讨论、去体验、去感悟。让孩子去讨论、去体验、去感悟。说过程：说过程：本次班会共分为三个板块进行，分别是爱本次班会共分为三个板块进行，分别是爱家、爱校、爱家乡。家、爱校、爱家乡。板块一：爱家板块一：爱家父母对孩子的关爱父母对孩子的关爱孩子对父母的爱孩子对父母的爱 我们除了有一个里面有爸爸妈妈的家以外我们除了有一个里面有爸爸妈妈的家以外,还有一个更大的家还有一个更大的家!板块二：爱校板块二：爱校学校环境美学校环境美人的心灵美人的心灵美板块三：爱家乡板块三：爱家乡NoImage说小结：说小结：孩子们，家是我们温暖的港湾，无论我们走到哪里、孩子
5、们，家是我们温暖的港湾，无论我们走到哪里、遇到什么困难，家都会带给我们温暖，让我们感到幸福；遇到什么困难，家都会带给我们温暖，让我们感到幸福；学校是我们的第二个家，虽然学校里没有爸爸妈妈，但学校是我们的第二个家，虽然学校里没有爸爸妈妈，但是学校里有老师，老师就是你们的亲人，同样会带给你是学校里有老师，老师就是你们的亲人，同样会带给你爸爸妈妈般的温暖，同时学校也是你走向成功的起点；爸爸妈妈般的温暖，同时学校也是你走向成功的起点；我们有小家，我们的小家合在一起就组成了一个大家庭我们有小家，我们的小家合在一起就组成了一个大家庭-我们的家乡。因而，孩子们让我们从小学会感恩，学我们的家乡。因而，孩子们让我们从小学会感恩，学会用爱去拥抱我们的家、我们的学校、我们的家乡。只会用爱去拥抱我们的家、我们的学校、我们的家乡。只有我们懂得感恩，懂得付出爱长大后我们才能成为有用有我们懂得感恩，懂得付出爱长大后我们才能成为有用的人才，才能用我们自己的力量去爱祖国，去回报祖国。的人才，才能用我们自己的力量去爱祖国，去回报祖国。
