人教部编版小学三年级语文下册第一单元复习课件.ppt

1、第一单元复习资料第一单元复习资料第一单元第一单元 美好的大自然美好的大自然1.1.燕子燕子 2.2.古诗两首古诗两首 咏柳咏柳（唐（唐.贺知章）贺知章）春日春日（宋（宋.朱熹）朱熹）3.3.荷花荷花 4.4.珍珠泉珍珠泉1.1.燕燕 聚聚 增增 掠掠 稻稻 尖尖 偶偶 沾沾 圈圈 漾漾 倦倦 符符 演演 赞赞2.2.咏咏 碧碧 妆妆 裁裁 剪剪 滨滨 紫紫3.3.荷荷 挨挨 莲莲 蓬蓬 胀胀 仿仿 佛佛 裳裳 偏偏 蹈蹈 蜻蜻 蜓蜓1.1.燕子燕子（1 1）课文共）课文共4 4个自然段，每段分别讲了什个自然段，每段分别讲了什么呢？么呢？第一段：第一段：第二段：第二段：第三段：第三段：第四段：第

2、四段：燕子外形特点。燕子外形特点。春天来了，小燕子从南方飞来，为春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添许多生机。春天增添许多生机。飞行中的燕子的各种姿态。飞行中的燕子的各种姿态。燕子停歇在电线杆上形成的美景。燕子停歇在电线杆上形成的美景。（作者是由远到近观察燕子的。）（作者是由远到近观察燕子的。）1.1.燕子燕子（1 1）请找出课文中的拟人句和比喻句。）请找出课文中的拟人句和比喻句。拟人句：拟人句：比喻句：比喻句：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。夺目的春天。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细蓝蓝的天

3、空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。正待演奏的春天的赞歌。1.1.燕子燕子（3 3）这篇课文写了燕子哪几个特点？）这篇课文写了燕子哪几个特点？小巧玲珑小巧玲珑活泼可爱活泼可爱1.1.燕子燕子（4 4）按课文内容填空：）按课文内容填空：1 1、一身（、一身（）的羽毛，一对（）的羽毛，一对（）的）的翅膀，加上（翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。的小燕子。2 2、（、（）的草，（）的草，（）的叶，（）的叶，（）的）的花，都像（花，都像（）似的聚拢来，形成了（）似的

4、聚拢来，形成了（）的春）的春天。小燕子从（天。小燕子从（）赶来，为春光增添了许多）赶来，为春光增添了许多（）。）。乌黑光亮乌黑光亮俊俏轻快俊俏轻快剪刀剪刀活泼机灵活泼机灵青青绿绿各色鲜艳各色鲜艳赶集赶集光彩夺目光彩夺目南方南方生机生机1.1.燕子燕子（4 4）按课文内容填空：）按课文内容填空：3.3.燕子（燕子（）着身子在天空中（）着身子在天空中（）过，（）过，（）地）地叫着，有的由这边的稻田上，（叫着，有的由这边的稻田上，（）飞到了那边的柳）飞到了那边的柳树下边；有的（树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（水面，就看到波纹一圈一圈地

5、（）开去。）开去。4.4.几对燕子（几对燕子（）了，落在电线上。电杆之间连）了，落在电线上。电杆之间连着（着（）细线，多么像（）细线，多么像（）啊！停着的燕子成）啊！停着的燕子成了（了（），谱成了一支（），谱成了一支（）的春天的赞歌。）的春天的赞歌。斜斜掠掠唧唧唧唧一转眼一转眼横掠横掠沾沾荡漾荡漾飞倦飞倦几痕几痕五线谱五线谱音符音符正待演奏正待演奏2.2.咏柳咏柳（唐（唐.贺知章）贺知章）咏咏 柳柳 唐唐.贺知章贺知章 碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。咏咏:碧玉碧玉:妆妆:一树一树:万条万条:绦绦:

6、裁裁:似似:歌颂、赞美歌颂、赞美柳树的枝叶柳树的枝叶打扮打扮满树、整棵树满树、整棵树形容枝条多形容枝条多丝带丝带裁剪裁剪好像好像2.2.咏柳咏柳（唐（唐.贺知章）贺知章）碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来的柳条，像无数条绿丝带。来的柳条，像无数条绿丝带。2.2.春日春日（宋（宋.朱熹）朱熹）春春 日日 宋宋朱熹朱熹 胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万

7、紫千红总是春。万紫千红总是春。胜日：胜日：寻芳：寻芳：滨：滨：光景：光景：一时：一时：等闲：等闲：好日子好日子游览、欣赏美游览、欣赏美好的风景好的风景水边水边风光景物风光景物一时之间，形一时之间，形容时间短容时间短随意随意2.2.春日春日（宋（宋.朱熹）朱熹）等闲识得东风面，万紫千红总是春。等闲识得东风面，万紫千红总是春。意思：平常人们都知道有春风，意思：平常人们都知道有春风，那百花盛开的景象，都是由春风点染那百花盛开的景象，都是由春风点染而成的。而成的。3.3.荷花荷花（叶圣陶）（叶圣陶）“白荷花在这些大圆盘之间白荷花在这些大圆盘之间冒冒出来。出来。”冒：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷冒

8、：这里是形容在一片绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思。形象地表现了白荷花的花突现出来的意思。形象地表现了白荷花的艳丽夺目、卓尔不群。艳丽夺目、卓尔不群。3.3.荷花荷花（叶圣陶）（叶圣陶）“我我”为什么会忘记自己在看荷花呢？为什么会忘记自己在看荷花呢？因为在看荷花的时候，因为在看荷花的时候，“我我”感情高度感情高度投入，沉浸在其中，所以忘记了自己是在看荷投入，沉浸在其中，所以忘记了自己是在看荷花。说明荷花的美丽产生了巨大魅力。花。说明荷花的美丽产生了巨大魅力。3.3.荷花荷花（叶圣陶）（叶圣陶）“为什么说这一池荷花是为什么说这一池荷花是一大一大幅活的画幅活的画呢？呢？”用彩笔画出来的画色彩明丽

9、，而一池荷用彩笔画出来的画色彩明丽，而一池荷花的色彩也很明丽，荷花又是活生生的景物，花的色彩也很明丽，荷花又是活生生的景物，所以说这一池荷花就像一大幅活的画。所以说这一池荷花就像一大幅活的画。3.3.荷花荷花（叶圣陶）（叶圣陶）填空：填空：1 1、荷叶（、荷叶（）的，像一个个碧绿的）的，像一个个碧绿的（）。白荷花在这些大圆盘之间（）。白荷花在这些大圆盘之间（）出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。有的还是（）。有的还是（），看起来），看起来（）得马上要（）得马上要（）似的。）似的。2 2、我忽然觉得自己（、我忽然觉得自己（）就是一朵荷花。一）就是一朵

10、荷花。一阵微风吹过来，我就（阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣），雪白的的衣裳（裳（）。不光是我一朵，一池的荷花都）。不光是我一朵，一池的荷花都在（在（）。）。挨挨挤挤挨挨挤挤大圆盘大圆盘冒冒小莲蓬小莲蓬花骨朵儿花骨朵儿饱胀饱胀破裂破裂仿佛仿佛翩翩起舞翩翩起舞随风飘动随风飘动舞蹈舞蹈4.4.珍珠泉珍珠泉（1）课文写了珍珠泉的哪些特点？）课文写了珍珠泉的哪些特点？（2）表达了作者怎样的思想感情？）表达了作者怎样的思想感情？写了泉水清、深、绿三个特点。写了泉水清、深、绿三个特点。表达了作者对大自然和家乡的热爱表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。之情。语文园地一语文园地一（1）两个意思相反的字组成的

11、词语：）两个意思相反的字组成的词语：动静动静 得失得失 吞吐吞吐 详略详略 攻守攻守 进退进退 始终始终 呼吸呼吸 是非是非 爱憎爱憎（2）下面词语分别是描写什么的呢）下面词语分别是描写什么的呢?群芳吐艳群芳吐艳 姹紫嫣红姹紫嫣红 落英缤纷落英缤纷 郁郁葱葱郁郁葱葱喷薄欲出喷薄欲出 旭日东升旭日东升 夕阳西下夕阳西下 皓月当空皓月当空崇山峻岭崇山峻岭 悬崖峭壁悬崖峭壁 层峦叠翠层峦叠翠 苍翠欲滴苍翠欲滴花草：花草：日月：日月：山峦：山峦：语文园地一语文园地一（3）填上合适的量词：）填上合适的量词：一（一（）歌曲）歌曲 一（一（）微风）微风 一（一（）羽毛）羽毛 一（一（）清泉）清泉 一（一（）翅膀）翅膀 一（一（）金光）金光 一（一（）画面）画面 一（一（）珍珠）珍珠支支身身对对阵阵幅幅眼眼束束串串