仁爱版七年级上英语各单元重难点复习课件.ppt

1、仁爱版七年级上英语各单元重难点复习课件Unit1Unit2 重难点复习课件考点一考点一 thank的用法的用法【课文原句课文原句】Thank you.谢谢你。谢谢你。(七上七上P1)thank常用在日常交际中，表示对对方的感激之情。其常用常用在日常交际中，表示对对方的感激之情。其常用句型为句型为thank sb.for(doing)sth.“因因(做做)某事而感谢某人某事而感谢某人”，相当于相当于“thanks for(doing)sth.”。【拓展拓展】辨析辨析thanks for和和thanks to短语短语含义含义例句例句thanks for因因而感谢而感谢(thank you for)

2、Thanks for lending me your umbrella.谢谢你借给我伞。谢谢你借给我伞。thanks to多亏；归功于；因为；由多亏；归功于；因为；由于于(because of)Thanks to your help,we finished the work in time.由于你的帮助，由于你的帮助，我们及时完成了工作。我们及时完成了工作。注：其后均可接名词、代词或动名词注：其后均可接名词、代词或动名词考点二考点二 see的用法的用法【课文原句课文原句】Nice to see you.很高兴见到你。很高兴见到你。(七上七上P3)考点三考点三“This is.”句型句型【课文原

3、句课文原句】Mom，this is my teacher.妈妈，这是我的老妈妈，这是我的老师。师。(七上七上P3)(1)向第三者介绍旁边的熟人时常用向第三者介绍旁边的熟人时常用This is./These are.“这这位是位是/这几位是这几位是”；介绍较远处的熟人可用；介绍较远处的熟人可用That is./Those are.“那位是那位是/那几位是那几位是”。(2)电话交际用语电话交际用语“This is.”在电话用语中表示在电话用语中表示“我是我是”，而，而that可用于可用于询问或代指对方。询问或代指对方。Hello!Is that Zhang Meng？你好！是张萌吗？你好！是张萌吗

4、？Yes.This is Zhang Meng.Whos that？是，我是张萌。你？是，我是张萌。你是哪位？是哪位？考点四考点四 and与与but的用法的用法【课文原句课文原句】Fine,thanks.And you?(七上七上P5)Huang Hua and Jane are not in the same class,but they are good friends.黄华和简虽然不在一个班里，但他们是好朋黄华和简虽然不在一个班里，但他们是好朋友友。(七上七上P23)and,but均为并列连词。均为并列连词。and“而，又，和而，又，和”，表示并列关系；，表示并列关系；but“但是但是”

5、，表示转折关系。，表示转折关系。【拓展拓展】辨析辨析and,but,or与与so词汇词汇作用作用含义含义例句例句and并列；并列；顺承顺承和；和；然后然后Listen to some music,and youll feel more relaxed.听一些音乐，然后你将听一些音乐，然后你将会感觉比较轻松。会感觉比较轻松。but转折转折但是但是I like fruit,but I dont like vegetables.我喜欢水果，但我不喜欢蔬菜。我喜欢水果，但我不喜欢蔬菜。词汇词汇作用作用含义含义例句例句or选择选择或者或者Do you like apples or pears？你喜欢苹？

6、你喜欢苹果还是梨？果还是梨？以祈使以祈使句为条句为条件的相件的相反假设反假设否则否则Tell me the truth,or Ill get angry.告诉告诉我事实，否则我会生气。我事实，否则我会生气。so因果因果因此因此He was ill,so he didnt go to school yesterday.他生病了，所以他昨天没去他生病了，所以他昨天没去上学。上学。考点五考点五 here引起的倒装引起的倒装【课文原句课文原句】Here you are.给你。给你。(七上七上P7)“Herebe.”表示表示“这是这是/这儿有这儿有”，用于介绍或引入话，用于介绍或引入话题。题。here置

7、于句首时构成倒装句式，起强调作用。当主语置于句首时构成倒装句式，起强调作用。当主语是普通名词时，用完全倒装；当主语是代词时，用部分倒是普通名词时，用完全倒装；当主语是代词时，用部分倒装。装。Here comes the bus！公交车来了！公交车来了！Here they are！他们到了！他们到了！考点六考点六“Wherebe.from？”句型句型【课文原句课文原句】Where are you from？(七上七上P9)“Wherebe.from？”意为意为“来自哪里？来自哪里？”，用于询问，用于询问某人来自哪个地方，其答语通常为某人来自哪个地方，其答语通常为“sb.befrom地名地名”或直

8、接回答或直接回答“地名地名”。询问某人来自哪里还可用。询问某人来自哪里还可用“Where do/e from？”句型表达，常用句型表达，常用“e(s)from地名地名”回答该句型。回答该句型。Where is Lily from？/Where does Lily come from？莉莉来？莉莉来自哪里？自哪里？She is from/comes from Japan./Japan.她来自日本。她来自日本。考点七考点七 辨析辨析family，house，home与与room【课文原句课文原句】Family name 姓姓(七上七上P12)辨析辨析family,house,home与与room词

9、汇词汇含义含义例句例句family意为意为“家庭；家庭成员或家庭；家庭成员或人口人口”Do you know the family next door？你认识隔壁那家人吗？你认识隔壁那家人吗？(指家庭指家庭)house意为意为“房屋；住宅房屋；住宅”，指，指所居住的建筑物所居住的建筑物They moved into a new house yesterday.昨天，他们搬进了一栋新昨天，他们搬进了一栋新房子。房子。(指房屋、住宅指房屋、住宅)词汇词汇含义含义例句例句home意为意为“家；家乡；故乡家；家乡；故乡”，指某人出生或居住的地指某人出生或居住的地方，通常含有感情色彩方，通常含有感情色彩

10、(如团聚、思念等如团聚、思念等)She was born in Italy,but she s made China her home.她出生在意大利，但她出生在意大利，但在中国安了家。在中国安了家。(指家指家)The boy returned home but didnt know what life was like here.男孩回男孩回到家乡，但是并不了解这里的生活是到家乡，但是并不了解这里的生活是怎样。怎样。(指家乡指家乡)词汇词汇含义含义例句例句room意为意为“房间；空间房间；空间”，指，指房子里面的房间时，是可房子里面的房间时，是可数名词；作数名词；作“空间空间”讲时讲时，是不

11、可数名词，是不可数名词The chair took up too much room.椅子太占地方。椅子太占地方。(指空间指空间)Tom,you should sweep the room now.Its too dirty.汤姆，立刻打扫你的房汤姆，立刻打扫你的房间，太脏了。间，太脏了。(指房间指房间)考点八考点八 those和和these的用法的用法【课文原句课文原句】What are these？这是什么？这是什么？What are those？那是什么？那是什么(七上七上P21)(1)these是是this的复数形式，用来指代距离说话人较近的多数的复数形式，用来指代距离说话人较近的多数

12、人或物。人或物。These are your books.They are here.这些是你的书。它们都这些是你的书。它们都在这儿。在这儿。(2)those是是that的复数形式，用来指代距离说话人较远的多数的复数形式，用来指代距离说话人较远的多数人或物。人或物。Those are my books.They are over there.那些是我的书。它那些是我的书。它们都在那儿。们都在那儿。考点九考点九 let和和help的用法的用法【课文原句课文原句】Let me help you.让我来帮助你。让我来帮助你。(七上七上P21)(1)“let sb.do sth.”意为意为“让某人做某

13、事让某人做某事”，这是一个以动词，这是一个以动词let开头的祈使句，用来提出建议或征求别人的意见，其肯定开头的祈使句，用来提出建议或征求别人的意见，其肯定答语常用答语常用“OK./All right./Yes,lets.”等；否定答语一般用等；否定答语一般用“Sorry,I.”。【辨析辨析】lets与与let uslets do sth.表示建议，意为表示建议，意为“咱们做某事吧咱们做某事吧”，反意疑问句疑问部，反意疑问句疑问部分常用分常用shall welet us do sth.表示请求他人允许，意为表示请求他人允许，意为“让我们做某事吧让我们做某事吧”，反意疑，反意疑问句疑问部分常用问句

14、疑问部分常用will you【拓展拓展】有关提建议的句型有关提建议的句型(2)help的常见用法。的常见用法。【拓展拓展】词汇词汇含义含义用法用法helpful有帮助的；有用的有帮助的；有用的be helpful to.“对对有用有用”helpless无助的；无法抑制的无助的；无法抑制的feel helpless“感到无能为力感到无能为力”考点十考点十 辨析辨析talk,say,tell与与speak【课文原句课文原句】Can Ted Best speak English？泰德？泰德贝斯特会贝斯特会说英语吗？说英语吗？(七上七上P26)词汇词汇含义含义用法及固定搭配用法及固定搭配talk说话；

15、交谈说话；交谈(指连续不断地指连续不断地讲话，强调与某人交谈讲话，强调与某人交谈)talk to/with和和谈话谈话talk about谈论谈论talk of谈到谈到say说；讲说；讲(强调说话的内容，强调说话的内容，后接宾语或宾语从句后接宾语或宾语从句)say goodbye/thanks/sorry to sb.向向某人告别某人告别/致谢致谢/道歉道歉词汇词汇含义含义用法及固定搭配用法及固定搭配tell讲述；告诉讲述；告诉(强调讲给某强调讲给某人听，后可接双宾语人听，后可接双宾语)tell sb.(not)to do sth.告诉某人告诉某人(不要不要)做做某事某事tell sb.abo

16、ut sth.告诉某人关于某事告诉某人关于某事tell sb.sth.告诉某人某事告诉某人某事tell a story/a lie/the truth讲故事讲故事/说谎说谎/说说实话实话speak演讲；说话演讲；说话(强调说话的强调说话的动作，作及物动词时，动作，作及物动词时，常跟某种语言作宾语常跟某种语言作宾语)speak English说英语说英语speak to 同同说话说话speak out畅所欲言畅所欲言speak highly of高度赞扬高度赞扬考点十一考点十一 different的用法的用法【课文原句课文原句】We are in the same school,but in d

17、ifferent grades.我们在相同的学校，但是在不同的年级。我们在相同的学校，但是在不同的年级。(七上七上P31)different是形容词，意为是形容词，意为“不同的不同的”，其反义词为，其反义词为same，意，意为为“相同的相同的”。be different from 意为意为“与与不同不同”。We each have different ideas.我们每个人都有不同的想法。我们每个人都有不同的想法。Davids and Jims answers are different.戴维的答案和吉姆的戴维的答案和吉姆的答案不一样。答案不一样。My eating habits are di

18、fferent from yours.我的饮食习惯与你我的饮食习惯与你的不同。的不同。【拓展拓展】difference是是different的名词形式，意为的名词形式，意为“差别；差别；差异差异”，常构成短语，常构成短语make a difference“有影响有影响”；make no difference“没影响；不起作用没影响；不起作用”。The plan made a big difference to me.这个计划给我带来了巨这个计划给我带来了巨大的影响。大的影响。考点十二考点十二 询问某人长相、性格的句型询问某人长相、性格的句型【课文原句课文原句】What does she loo

19、k like?她长得怎么样？她长得怎么样？(七上七上P35)(1)What does sb.look like?“某人长什么样子？某人长什么样子？”，用来询，用来询问人的外貌。问人的外貌。What does Johnny look like?约翰尼长什么样子？约翰尼长什么样子？He is short and fat.他又矮又胖。他又矮又胖。(2)What is sb.like？“某人是怎样的人？某人是怎样的人？”，常用来询问人，常用来询问人的性格、品质等内在特征。的性格、品质等内在特征。What is your father like?你爸爸是怎样的一个人？你爸爸是怎样的一个人？He is v

20、ery kind.他很善良。他很善良。(3)look like意为意为“看起来像看起来像”。He looks like a teacher.他看上去像一名教师。他看上去像一名教师。【拓展拓展】look的相关短语的相关短语考点十三考点十三 want的用法的用法【课文原句课文原句】Mom,I want to buy a Tshirt,a cap and a pair of shoes.妈妈，我想买一件妈妈，我想买一件T恤衫，一个帽子，一双鞋恤衫，一个帽子，一双鞋子。子。(七上七上P39)(1)want to do sth.表示表示“想要做某事想要做某事”。Do you want to watch

21、TV?你想看电视吗？你想看电视吗？【拓展拓展】want的其他用法的其他用法want sth.想要某物想要某物want to be.想要成为想要成为want sb.to do sth.想要某人做某事想要某人做某事(2)pair表示表示“一双；一对一双；一对”，常与介词，常与介词of搭配，表示裤子、搭配，表示裤子、鞋、袜、手套、眼镜等由两个相同部分组成的物品的量，鞋、袜、手套、眼镜等由两个相同部分组成的物品的量，如如a pair of trousers一条裤子。当一条裤子。当a pair of,pairs of修饰的修饰的名词作主语时，谓语动词由名词作主语时，谓语动词由pair的单复数决定。的单复

22、数决定。How much is the pair of socks？这双袜子多少钱？这双袜子多少钱？These two pairs of shoes are only 40 dollars.这两双鞋只要这两双鞋只要40美元。美元。考点十四考点十四 in的用法的用法【课文原句课文原句】That girl in a yellow dress is Maria.那个穿黄那个穿黄色连衣裙的女孩是玛丽亚。色连衣裙的女孩是玛丽亚。(七上七上P40)(1)“in表示衣服的名词表示衣服的名词”通常用来描述某人穿着什么衣服通常用来描述某人穿着什么衣服。That girl in a red skirt is be

23、autiful.那个穿着红色连衣裙的女那个穿着红色连衣裙的女孩很漂亮。孩很漂亮。(2)“in表示颜色的名词表示颜色的名词”可用来描述某物是什么颜色的，可用来描述某物是什么颜色的，也可用来描述某人穿着某种颜色的衣服。也可用来描述某人穿着某种颜色的衣服。The boy in blue is my brother.穿蓝色衣服的男孩是我弟弟。穿蓝色衣服的男孩是我弟弟。考点十五考点十五 whose的用法的用法【课文原句课文原句】Whose cap is it？这是谁的帽子？这是谁的帽子？(七上七上P43)whose可以作形容词或代词，意为可以作形容词或代词，意为“谁的；谁的；(特指特指)那个人的那个人的

24、”。一般是对物主代词或名词所有格提问：一般是对物主代词或名词所有格提问：(1)提问部分作定语时，用提问部分作定语时，用“Whose名词一般疑问句？名词一般疑问句？”结构。结构。Its my shirt.Whose shirt is it？这是我的衬衫。？这是我的衬衫。这是谁的衬衫？这是谁的衬衫？(2)提问部分作表语时，用提问部分作表语时，用“Whose一般疑问句？一般疑问句？”结构。结构。The shirt is mine.Whose is the shirt？这件衬衫是我的。？这件衬衫是我的。这件衬衫是谁的？这件衬衫是谁的？【辨析辨析】“谁谁”的都一样吗？的都一样吗？词汇词汇用法用法例句例句

25、whose“谁的谁的”，一般是就物主代词，一般是就物主代词或名词所有格提问或名词所有格提问Whose desk is this？这是谁的书桌？这是谁的书桌？(作作定语定语)Whose is this desk？这是谁的书桌？这是谁的书桌？(作作表语表语)词汇词汇用法用法例句例句who“谁谁”，问的是姓名或某人的，问的是姓名或某人的关系。用作主语和动词关系。用作主语和动词be的表的表语，要用前者这个主格代词语，要用前者这个主格代词Who isnt at school today?今天谁没到校？今天谁没到校？Who do you think she is？你认为她是？你认为她是谁？谁？whom“谁

26、谁”，who的宾格，用作动的宾格，用作动词的宾语，则要用后者这个宾词的宾语，则要用后者这个宾格代词格代词Whom do you think we saw？你认为我？你认为我们见到的是谁？们见到的是谁？Units34 重难点复习课件考点一考点一 以以could开头的表示请求的问句开头的表示请求的问句【课文原句课文原句】Excuse me,could you please tell me your name？打扰一下，你能告诉我你的名字吗？打扰一下，你能告诉我你的名字吗？(七上七上P55)(1)could在此不表示过去，而是表示委婉语气，在此不表示过去，而是表示委婉语气，please后接动后接动词

27、原形。词原形。(2)以以could开头的表示请求的问句，肯定回答可以用开头的表示请求的问句，肯定回答可以用“Sure./Of course./Certainly./My pleasure.”等，也可以用等，也可以用“.can/may”，不能用，不能用“.could”；否定回答可以用；否定回答可以用“Sorry.”并给出理由，也可以用并给出理由，也可以用“.cant/mustnt”，不能，不能 用用“.couldnt”。Could you please help me with my homework？你能帮我？你能帮我做作业吗？做作业吗？Sure./Of course./Certainly.当

28、然可以。当然可以。/Sorry,I cant.Im busy now.对不起，我不能。我现在很忙。对不起，我不能。我现在很忙。【注意注意】其否定结构是在其否定结构是在please后加后加not。考点二考点二 no problem的用法的用法【课文原句课文原句】No problem没问题。没问题。(七上七上P55)no problem用来表示同意或愉快地答应请求，意为用来表示同意或愉快地答应请求，意为“没问没问题；小事一桩题；小事一桩”。Could you help me clean the room？你能帮我打扫一下？你能帮我打扫一下房间吗？房间吗？No problem.没问题。没问题。【拓展

29、拓展】no problem的其他含义：的其他含义：(1)用来回答感谢用来回答感谢(主要用于美式英语主要用于美式英语)，意为，意为“不用谢；别客不用谢；别客气；没什么气；没什么”。Thank you very much.非常感谢你。非常感谢你。No problem.没什么。没什么。(2)用来回答道歉用来回答道歉(主要用于美式英语主要用于美式英语)，意为，意为“没关系；没没关系；没什么什么”。Im sorry Im late.对不起我迟到了。对不起我迟到了。No problem.没关系。没关系。(3)用来表示有能力做某事，意为用来表示有能力做某事，意为“没问题；不在话下没问题；不在话下”。Can

30、you make a kite？你会制作风筝吗？你会制作风筝吗？No problem.没问题。没问题。考点三考点三 well的用法的用法【课文原句课文原句】Li Xiangs pen pal can speak Chinese very well!李想的笔友可以讲中文非常不错！李想的笔友可以讲中文非常不错！(七上七上P55)(1)此处此处well是副词，意为是副词，意为“好地；令人满意地好地；令人满意地”，修饰形容，修饰形容词或动词，表示程度。词或动词，表示程度。(2)well还可作形容词，表示还可作形容词，表示“健康的健康的”。My grandparents are well.我的祖父母身体

31、很好。我的祖父母身体很好。(3)【辨析辨析】good,fine,nice与与well词语词语词性及含义词性及含义good形容词，指人的形容词，指人的“品行好品行好”、物的、物的“质量好质量好”fine形容词，指人的形容词，指人的“身体好身体好”，也指，也指“天气晴朗天气晴朗”nice形容词，指人的相貌或物体外观美好，也有形容词，指人的相貌或物体外观美好，也有“亲切的亲切的”意思意思well作副词，指作副词，指“做得好做得好”；作形容词，尤指；作形容词，尤指“身体好身体好”考点四考点四 a little的用法的用法【课文原句课文原句】Many students in our class like

32、 English a lot，but I like it a little.我们班许多学生都喜欢英语，但我却不怎我们班许多学生都喜欢英语，但我却不怎么喜欢。么喜欢。(七上七上P59)(1)a little“一点儿；少量一点儿；少量”，可修饰形容词、副词及其比较级。，可修饰形容词、副词及其比较级。Its a little colder today than it was yesterday.今天比昨天稍冷一今天比昨天稍冷一点。点。(2)a little,a bit用在比较级前，表示用在比较级前，表示“一点儿一点儿”；much,far,a lot用在比较级前表示用在比较级前表示“得多得多”。The

33、re are far more people than we expected.人比我们预计的人比我们预计的多得多。多得多。(3)辨析辨析a little,little,a few与与few词汇词汇含义含义用法用法a little一点儿；少量一点儿；少量修饰不可数名词，表示肯定意义修饰不可数名词，表示肯定意义little几乎没有几乎没有修饰不可数名词，表示否定意义修饰不可数名词，表示否定意义a few一些一些修饰可数名词复数，表示肯定意义修饰可数名词复数，表示肯定意义few几乎没有几乎没有修饰可数名词复数，表示否定意义修饰可数名词复数，表示否定意义quite a few 相当多相当多There

34、 are only a few books on the table,but I still have quite a few in the bookcase.虽然桌子上只有几本书，但我的书柜虽然桌子上只有几本书，但我的书柜里还有很多书。里还有很多书。考点五考点五“What about.？”句型句型【课文原句课文原句】What about you,Sam？你呢，萨姆？你呢，萨姆？No,I dont like it at all.不，我一点都不喜欢它。不，我一点都不喜欢它。(七上七上P59)“What about.？”意为意为“怎么样？；怎么样？；好不好？好不好？”，是一种固定句型，同，是一种固

35、定句型，同“How about.？”，用于向对，用于向对方询问前面已提到过的或问过的事情，也可用来表示征求方询问前面已提到过的或问过的事情，也可用来表示征求对方的意见或向对方提出建议。对方的意见或向对方提出建议。about为介词，其后跟名为介词，其后跟名词词(短语短语)、代词或动词、代词或动词ing形式作宾语。形式作宾语。【注意注意】回答回答“What about.？”句型时多用句型时多用“Sounds good.(听起来不错。听起来不错。)，Great.(太棒了。太棒了。)，Good idea.(好好主意。主意。)”等。等。考点六考点六 would like的用法的用法【课文原句课文原句】W

36、hat would you like to drink？你想要点？你想要点什么喝的？什么喝的？(七上七上P71)(1)would like作作“想要，愿意想要，愿意”讲时，常用于口语中，语讲时，常用于口语中，语气平和、委婉。气平和、委婉。would常与主语缩写为常与主语缩写为“d”的形式，如的形式，如I wouldId,he wouldhed等。等。(2)常用的句型结构常用的句型结构would like sth.(名词或代词作宾语名词或代词作宾语)想要某物想要某物would like to do sth.想要做某事想要做某事would like sb.to do sth.希望希望/想要某人做某

37、事想要某人做某事(3)含含would like的陈述句变成一般疑问句时，直接把情态的陈述句变成一般疑问句时，直接把情态动词动词would提前。提前。“Would you like/love.？”比比“Do you want.？”语气委婉，常用于口语。对此问句的肯定语气委婉，常用于口语。对此问句的肯定回答一般用回答一般用“Yes,Id like/love to./Yes,please./All right./Yes./OK.”否定回答用否定回答用“No,thanks/thank you.”。考点七考点七 主动提供帮助的句型主动提供帮助的句型【课文原句课文原句】What can I do for

38、you,madam？有什么我？有什么我能帮助你的吗，女士？能帮助你的吗，女士？(七上七上P81)考点八考点八 how much的用法的用法【课文原句课文原句】How much is it?它多少钱？它多少钱？(七上七上P81)(1)此处此处how much用来提问价格，相当于用来提问价格，相当于“Whats the price of.？”。【拓展拓展】询问价格常见的四种方法：询问价格常见的四种方法：(2)how much还可对不可数名词的数量进行提问。提问可数还可对不可数名词的数量进行提问。提问可数名词的数量要用名词的数量要用how many。How much water do you nee

39、d？你需要多少水？你需要多少水？How many students are there in your class？你们班有多少？你们班有多少名学生？名学生？Thirtysix.36名。名。(3)其他的其他的how词组词组how often“多久多久”，提问频度、频率，提问频度、频率how long“多久；多长多久；多长”，提问一段时间或物体的长度，提问一段时间或物体的长度how soon“多久以后多久以后”，提问时间间隔长度，提问时间间隔长度how far“多远多远”，询问某地到某地的距离，询问某地到某地的距离考点九考点九“What do you think of.？”句型句型【课文原句课文

40、原句】Jane,what do you think of this yellow skirt？简，你认为这件黄色的连衣裙怎么样？简，你认为这件黄色的连衣裙怎么样？(七上七上P83)What do/does.think of.？意为？意为“认为认为怎么样？怎么样？”，of后接名词、代词或动名词形式。用来询问某人对某人、某后接名词、代词或动名词形式。用来询问某人对某人、某事的印象、评价、看法等。类似表达还有：事的印象、评价、看法等。类似表达还有：回答时，多阐明自己的看法或表明自己喜欢的程度。常会回答时，多阐明自己的看法或表明自己喜欢的程度。常会用到下面的句型：主语用到下面的句型：主语love(s)

41、/like(s)/dont(doesnt)like/cant stand宾语，或者宾语，或者“Sounds great./Pretty good./Its fantastic.”等表示观点、建议的表达。等表示观点、建议的表达。考点十考点十 复合不定代词复合不定代词【课文原句课文原句】A saleswoman comes to you,but you dont want to buy anything?一个售货员向你走来，但是你并不一个售货员向你走来，但是你并不想买任何东西。想买任何东西。(七上七上P83)(1)指物的复合不定代词有指物的复合不定代词有anything,something,not

42、hing,everything；不定代词与形容词连用时，形容词要后置；指；不定代词与形容词连用时，形容词要后置；指人的复合不定代词有人的复合不定代词有anyone,someone,no one,everyone,anybody,somebody,nobody,everybody等。等。(2)any类不定代词用于否定句和疑问句中；类不定代词用于否定句和疑问句中；some类不定代类不定代词常用于肯定句中。词常用于肯定句中。考点十一考点十一 need的用法的用法【课文原句课文原句】How much rice do we need？我们需要多少米？我们需要多少米饭？饭？(七上七上P85)need的两种

43、词性的两种词性词性词性用法用法实义动词实义动词sb.need名词名词/代词代词 某人需要某物某人需要某物sb.need to do sth.某人需要做某事某人需要做某事sth.need doingsth.need to be done 某物需要被做某物需要被做 need.for.需要需要去做去做，for是介词，表示目的是介词，表示目的情态动词情态动词通常用于否定句或疑问句中通常用于否定句或疑问句中后接动词原形后接动词原形无人称、时态和数的变化无人称、时态和数的变化neednt作作“Must.？”句式的否定回答，相当于句式的否定回答，相当于dont have toShe need get eno

44、ugh food.她需要得到足够的食物。她需要得到足够的食物。(情态动情态动词词)We need some color pencils for this afternoons English class.今天下午的英语课我们需要一些彩色铅笔。今天下午的英语课我们需要一些彩色铅笔。(实义动词实义动词)My watch needs repairing.My watch needs to be repaired.我的手表需要被修理。我的手表需要被修理。(实义动词实义动词)Must I hand in the homework this morning,Mr.Smith?史密斯先生，我今天早上就得交上

45、作业吗？史密斯先生，我今天早上就得交上作业吗？No,you neednt/you dont have to.不，你不需要不，你不需要/你不必。你不必。考点十二考点十二 ask的用法的用法【课文原句课文原句】Could you ask her to call me back this evening？(七上七上P92)ask作动词，意为作动词，意为“询问；请求询问；请求”，常见用法如下：，常见用法如下：考点十三考点十三 in the end的用法的用法【课文原句课文原句】Are they happy in the end？他们最后开心吗？他们最后开心吗？(七上七上P93)in the end意为

46、意为“最后最后”。Which book did you choose in the end？最后你选了哪一本书？最后你选了哪一本书？【辨析辨析】in the end,at last和和finally“最后的最后的”较量较量短语短语用法用法例句例句in the end强调结果。经过许多周折最后强调结果。经过许多周折最后发生了某事发生了某事It was difficult,but I did it in the end.它很难，但最后我还是做到了。它很难，但最后我还是做到了。at last强调结果。等候或耽误了很多强调结果。等候或耽误了很多时间之后才怎么样，可与时间之后才怎么样，可与in the

47、end互换互换At last the work was done and he could rest.最后工作完成了，他可以最后工作完成了，他可以休息了。休息了。finally列举事物或论点时，用来引出列举事物或论点时，用来引出最后一项内容最后一项内容Finally,I shall say a few words on the subject.最后我要就这个话题讲最后我要就这个话题讲几句话。几句话。考点十四考点十四“Its time to do sth.”句型句型【课文原句课文原句】Its time to go home.到回家的时候了。到回家的时候了。(七七上上P99)Its time(fo

48、r sb.)to do sth.表示表示“该该(是某人是某人)做某事的时做某事的时候了候了”。Tom,its time to get up.汤姆，该起床了。汤姆，该起床了。Its time forn.(v.ing)意为意为“该做某事了，到了做某事的该做某事了，到了做某事的时间了时间了”，相当于，相当于“Its time to do sth.”。Be quiet,everyone.Its time for class.大家安静，该上课了。大家安静，该上课了。【拓展拓展】与与time相关的句型还有相关的句型还有Itsthe序数词序数词timeto do sth.表示表示“某人第几次做某事某人第几次

49、做某事”，可以与，可以与Itsthe序序数词数词timethat从句互相转换。从句互相转换。Its the first time for me to visit Disney land.I feel so excited.Its the first time that I visit Disney land.I feel so excited.这是我第一次参观迪士尼乐园。我感到很兴奋。这是我第一次参观迪士尼乐园。我感到很兴奋。考点十五考点十五 It beadj.of/for sb.to do sth.【课文原句课文原句】Its very kind of you.你真是太好了。你真是太好了。(七上七上P101)(1)句式句式“Itbeadj.of sb.to do sth.”形容词表示的是人的品质、性格。形容词表示的是人的品质、性格。Its nice of you to say so.你这样说真是太好了。你这样说真是太好了。(2)句式句式“Itbeadj.for sb.to do sth.”形容词修饰的是动词不定式表示的事物。形容词修饰的是动词不定式表示的事物。Its good for you to do sports.做运动对你有好处。做运动对你有好处。