1、画家凡高画家凡高教学设计教学设计 题题 目：目：画家凡高 课课 型：型：欣赏评述欣赏评述 课课 时：时：一课时 教教 学学 目目 标标 1、了解凡高的生平及绘画风格。培养学生欣赏评述能力。 2、利用课前调查、对比观察、小组合作的基础上进行专题欣赏学习。 3、感受学习凡高对艺术热情、创新精神。 重重 难难 点点 1、了解凡高的生平及绘画风格，用语言文字的方式感受表达自己对作品的认识与感受。 2、从内容、色彩、笔触等方面表达自己对作品的感受。 学习方式学习方式 独立探究、合作交流、自我创作 教教 学学 准准 备备 多媒体课件 学习材料学习材料 画笔、收集的资料 教教 学学 过过 程程 教 师 学
2、生 关 注 差 异 一、一、激趣导入激趣导入 课件出示凡高的拍卖作品 二、探索交流二、探索交流 1、欣赏分析： 课前让大家收集凡高的资料， 你对凡高有哪些了解呢？谁来说 一说？ 2、播放视频，了解凡高的一生。 3、出示凡高早期作品。问这些作 品风格上有什么特点？ 4、出示凡高晚期的作品 5、分析凡高作品星月夜引导 分析笔触的特点。 6、示范演示： （用有力的笔触、艳 丽的色彩进行演示 三、艺术实践；三、艺术实践； 出示实践要求：尝试用有力的笔触 画一幅画。 教师巡视指导 四四、作品展评、作品展评 教师点评。 五、五、总结延伸；总结延伸； 老师看来学生的作品发现学生都 能用有力的笔触和鲜艳的色彩
3、体 验到凡高的绘画风格，大家真不简 单，下面做个游戏，这些作品那些 是凡高的作品，为什么？ 延伸；延伸； 课件出示麦田乌鸦 红色葡萄 园用简单的语言总结了凡高的一 生。 观察凡高的拍卖作品 交流搜集的资料 看视频，初步了解凡高。 观察后回答；色彩暗淡。 晚期作品色彩明快，艳丽。 学生分析笔触是粗犷有力。 小 组讨论，指名回答，其他成员 补充 在轻松的音乐中进行创作 自评介绍自己的作品 通过学习学生掌握了凡高的绘画 风格和特点， 观察后辨认凡高的作 品。 通过观察， 激发学生 的兴趣。 学生交流收集的资 料， 丰富不同学生的 认识。 看视频激发学生的 兴趣。 通过凡高作品的对 比， 让学生初步了解 印象派， 感受到画家 风格的转变。 演示时大家直观感 受笔触的特点特别 是照顾能力低的孩 子 同伴交流碰撞， 资源 共享， 能力低的学生 尝试表达， 能力强的 学生说得清楚准确。 针对不同学习风格 及个性差异进行辅 导。 课内延伸到课外。 让 有特长的学生得到 更好的发展 板板 面面 安安 排排 画画 家家 凡凡 高高 教师示范 学 生 作 业 展 示 区 教教 学学 反反 思思 （略）（略）
