1、美术美术综合练习课综合练习课蝴蝶剪纸教学设蝴蝶剪纸教学设计计 一、教学目标 1、了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。 2、观察蝴蝶的各种造型和花纹，知道蝴蝶的翅膀是对称的。 3、用折、画和剪的方法剪出美丽的蝴蝶。 二、设计思路 设计、剪刻窗花的学习活动可结合民间剪纸的一段知识，以 对折、剪刻技法为主要内容，教学中可结合当地资源优势进行整 理。在技法训练、创意、表现等方面应根据学生的能力水平调整 难度，使学生既有趣味又有知识含量。 三、教学重点 ：学习剪纸折、剪等技法。 四、教学难点 ：培养学生创造性设计作品的能力。 五、教具学具 ：课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸， 剪刀、胶水等
2、材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。 六、教学过程 （一）组织教学（1 分钟） 按常规进行 （二）导入（2 分钟） 以喜庆的传统节日为题材，欢度春节的各 种活动：划旱船、舞龙、贴窗花等等。 （三）学习新课(27 分钟) 1、 教师出示优秀的剪纸作品， 向学生问： 这是一幅什么作品？ 学 生回答：剪纸。 引出课题 教师讲述：这些作品出自我校赵新梅老师 之手，反应了丰富的艺术想象力。 2、剪纸的基本类型（以讲解为主的教学） 剪纸是我们中国民间 美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种多样，窗花是剪纸艺术的一 个主要品种， 它用于节日民俗题材大多是对吉祥、 幸福、 美好的祝福， 形式上则要求热闹
3、，火红，有看头，起了装饰、美化环境的作用。 3、剪纸的基本技法 阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成 镂空效果，一般要求线线相断。 阳刻：将图中的装饰花纹留下，花 纹以外的部分剪（刻）去，要求 线线相连。 一幅漂亮、完整的剪纸 作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连 接，互相映衬，构成 一幅完美的画面。 4、探究与表现学习活动（蝴蝶表情） （1）欣赏蝴蝶剪纸。 （2）讨论分析，交流感受。 （3）教师给学生做剪纸示范。 （4）设计与制作（教师辅导） 学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进 行装饰设计，教师针对设计中出去的问题加以引导，讲课设计剪刻步 骤 （四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图（12 分钟） （五）师生回顾本节课的知识特点：剪纸来自民间，表现民间， 我们 要从中间吸取营养，多看、多想、多动，一定会创作出好的作 品。 （3 分钟） 课后反思： 通过这节课的学习，学生学会了运用剪纸的形式来 创造各种不同的蝴蝶，课上学生剪得蝴蝶作品构图很大方，但剪出的 线条不够流畅，教学时应多安排学生练习的时间，不断提高学生的剪 纸能力，培养学生的审美能力。
