最新复习课件--生活与哲学第一单元.ppt

1、单县二中关于哲学关于哲学一、一、产生产生P4-5P4-5；本义本义P6P6；作用作用 P6P6；任务任务P6P6；功能功能P25P25。二、三对关系二、三对关系：三、哲学的三、哲学的基本问题基本问题：（是什么：（是什么？为什么？）？为什么？）四四、哲学的两大派别：唯物、唯心（划分的依据、基本观点、基本形态、哲学的两大派别：唯物、唯心（划分的依据、基本观点、基本形态、局限性和优点）局限性和优点）五、哲学五、哲学与时代与时代的关系的关系六、哲学史上的伟大变革六、哲学史上的伟大变革马哲马哲的产生的产生1 1、哲学与世界观的关系（区别、联系）；、哲学与世界观的关系（区别、联系）；2 2、世界观与方法论

2、的关系（区别、联系）、世界观与方法论的关系（区别、联系）3 3、哲学与具体科学关系（区别、联系）。、哲学与具体科学关系（区别、联系）。哲学与一定时代经济、政治的关系？哲学与一定时代经济、政治的关系？什么是真正的哲学？为什么？什么是真正的哲学？为什么？哲学对社会的作用哲学对社会的作用 马哲产生的条件马哲产生的条件马哲的基本特征马哲的基本特征马哲中国化的重大理论成果马哲中国化的重大理论成果马哲的作用马哲的作用 1 1、哲学与生活的关系、哲学与生活的关系（1 1）哲学源于生活）哲学源于生活哲学的智慧产生于人类的哲学的智慧产生于人类的实践活动。实践活动。哲学源于人们在哲学源于人们在实践中实践中对世界的

3、追问和思考。对世界的追问和思考。（2 2）哲学是指导人们生活得更好的艺术）哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其哲学是一种给人智慧、使人聪明的学问，其本义本义就是就是爱智慧爱智慧或或追求智慧追求智慧。哲学的哲学的任务任务就在于指导人们正确地认识世界就在于指导人们正确地认识世界和改造世界和改造世界 。一、一、哲学是什么？哲学是什么？2 2、哲学与世界观和方法论哲学与世界观和方法论哲学与世界观的关系哲学与世界观的关系区区别别联联系系哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观都把整个世界当作研究对象都把整个世界当作研究对象,都是对整个世界的根本观都是对整个

4、世界的根本观点和总的看法点和总的看法错误倾向反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲错误倾向反对把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。学学说；反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。(注意哲学与世界观都有科学和非科学之分注意哲学与世界观都有科学和非科学之分)含义不同含义不同：世界观世界观是人们对整个世界的总的看法是人们对整个世界的总的看法和根本观点；和根本观点；哲学哲学就是关于世界观的学问。就是关于世界观的学问。世界观世界观自发形成，人人都有；而自发形成，人人都有；而哲学哲学只有经过系只有经过系统学习的人才能掌握。统学习的人

5、才能掌握。特点不同特点不同：世界观世界观往往是零散的、朴素的、缺乏往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；而理论论证的；而哲学哲学是系统化、理论化的思想体系是系统化、理论化的思想体系世界观与方法论的关系世界观与方法论的关系区区别别联联系系含义不同含义不同:世界观世界观是指人们对整个世界的总的看是指人们对整个世界的总的看法和根本观点。法和根本观点。人们用这种观点作指导去认识世界和人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为改造世界，就成为方法论方法论。方法论是人们认识世方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。界和改造世界的根本原则和根本方法。世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界

6、观世界观和方法论是同一问题的两个方面。世界观决定方法论，方法论体现着世界观决定方法论，方法论体现着世界观,有什么样的有什么样的世界观就有什么样的方法论。世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学，我们可以说哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。易错提示易错提示误区一：误区一：哲学是关于世界观的科学。哲学是关于世界观的科学。误区二：误区二：任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积任何哲学都能够为人们的生活和实践提供积极有益的指导。极有益的指导。误区三：误区三：对世界某一部分（方面）的看法及观点

7、就是对世界某一部分（方面）的看法及观点就是世界观。世界观。误区四：误区四：世界观就是哲学。世界观就是哲学。只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论的统一。的统一。3 3、哲学与具体科学的关系哲学与具体科学的关系区别哲 学具体科学研究对象任务作用联系整个世界整个世界某一特定领域某一特定领域揭示整个世界变化发揭示整个世界变化发展的展的一般规律一般规律揭示世界某一特定领揭示世界某一特定领域的域的特殊规律特殊规律为人们认识世界和改为人们认识世界和改造世界提供造世界提供方法论指方法论指导导为人们认识世界和改为人们认识世界和改造世界提供造世界提供具体方法具体方法

8、指导指导哲学是对具体科学知识的概括和总结哲学是对具体科学知识的概括和总结具体科学的进步推动哲学的发展具体科学的进步推动哲学的发展；哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。易错提示易错提示误区一：误区一：哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”。哲学是具体科。哲学是具体科学的总和。学的总和。【提示提示】哲学与具体科学有本质的区别，把哲学看作哲学与具体科学有本质的区别，把哲学看作是是“科学之科学科学之科学”，企图建立一个包罗万象的哲学以，企图建立一个包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误和有害的。取代具体科学的观点是十分错误和有害的。误区二：误区二：夸大

9、或贬低哲学的作用夸大或贬低哲学的作用。既要反对夸大哲学，否定具体学科特殊性的既要反对夸大哲学，否定具体学科特殊性的“代替论代替论”；又要反对完全否定哲学的指导作又要反对完全否定哲学的指导作用，企图取消哲学的用，企图取消哲学的“取消论取消论”。4 4、哲学与时代哲学与时代（1 1）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是）任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在一定社会和时代的经济和政治在 上的反映。上的反映。（2 2）真正的哲学都是自己）真正的哲学都是自己 上的精华。上的精华。因为因为它正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代它正确反映了时

10、代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。（3 3）真正的哲学是）真正的哲学是 的先导。的先导。通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想的思想（批判功能）（批判功能）；预见和指明社会的前进方向；动员和掌握群众，从而转预见和指明社会的前进方向；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量化为变革社会的巨大物质力量（塑造引导功能）（塑造引导功能）。精神精神时代的精神时代的精神社会变革社会变革易错提示易错提示误区二：误区二：只有马克思主义哲

11、学才是真正的哲学。只有马克思主义哲学才是真正的哲学。误区一：误区一：哲学都是自己时代的精神上的精华。哲学都是自己时代的精神上的精华。【提示提示】哲学并不都是自己时代的精神上的精华，只有真正的哲学哲学并不都是自己时代的精神上的精华，只有真正的哲学才是才是自己时代的精神上的精华自己时代的精神上的精华【提示提示】哲学家对问题的认识总哲学家对问题的认识总不能超越不能超越自己的时代，因此一自己的时代，因此一定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性定时期的哲学形态在后人看来都有其自身的局限性,是不是真正是不是真正的哲学的哲学,关键关键是看它是否正确反映了自己时代的要求是看它是否正确反映了自己时代的要求

12、,是否代表是否代表自己时代的先进思想。从这个意义上讲自己时代的先进思想。从这个意义上讲,古代朴素唯物主义、近古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义现在看来都有其局限性，但它们都是自己代形而上学唯物主义现在看来都有其局限性，但它们都是自己时代的真正的哲学。时代的真正的哲学。（1 1）从哲学的起源看：）从哲学的起源看：(2)(2)从哲学的本义看从哲学的本义看:(3)(3)从哲学与世界观的关系看从哲学与世界观的关系看:(4)(4)从哲学与方法论的关系看从哲学与方法论的关系看:(5)(5)从哲学与具体科学的关系看从哲学与具体科学的关系看:(6)(6)从哲学与时代的关系看从哲学与时代的关系看:哲学是一门

13、给人智慧哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问使人聪明的学问。哲学是关于世界观的学说，哲学是关于世界观的学说，即系统化理论化的世界观。即系统化理论化的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。哲学是世界观和方法论的统一。哲学是对自然、社会和思哲学是对自然、社会和思维的各种知识的概括和总结。维的各种知识的概括和总结。哲学是一定社会和时代的经济哲学是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学都是自己时代的精神和政治在精神上的反映。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。上的精华。哲学的智慧产生于人们的实践活动，哲学的智慧产生于人们的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。哲学源于人们在实践

14、中对世界的追问和思考。哲学是什么？4 4、马克思主义哲学的作用。、马克思主义哲学的作用。马克思主义哲学是科学的世马克思主义哲学是科学的世界观和方法论界观和方法论,是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。义的理论基础。学习马克思主义哲学，可以帮助我们学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正树立正确的确的“三观三观”，帮助我们帮助我们培养正确的思维方法，培养正确的思维方法，为我们的生为我们的生活和实践活和实践提供有益的指导提供有益的指导。哲学的作用哲学的作用1 1、哲学是指导人们生活得更好的艺术。、哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就哲学

15、的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。是指导人们正确地认识世界和改造世界。2 2、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。3 3、真正的哲学是社会变革的先导。、真正的哲学是社会变革的先导。它可以通过对旧制它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以预度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。会的

16、巨大物质力量。知识整合知识整合二、二、哲学的基本问题及其内容哲学的基本问题及其内容思维和存思维和存在的关系在的关系何者何者是本原是本原存在决定思维存在决定思维有无有无同一性同一性思维决定存在思维决定存在思维能够正确反映存在思维能够正确反映存在思维不能正确反映存在思维不能正确反映存在可知论可知论不可知论不可知论唯物主义唯物主义唯心主义唯心主义【提示提示】1 1、注意搭配，如不能说、注意搭配，如不能说“思维和物质的关系思维和物质的关系”。2 2、物质和意识的关系、物质和意识的关系物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系。3 3、划分唯物主义和唯心主义的标准是对哲学基本问题的第一方、划分唯物主义和唯

17、心主义的标准是对哲学基本问题的第一方面内容的不同回答，而不是对哲学基本问题的不同回答。面内容的不同回答，而不是对哲学基本问题的不同回答。4 4、划分可知论和不可知论的标准是对、划分可知论和不可知论的标准是对思维能否正确反映存在思维能否正确反映存在的的不同回答，而不是思维能否反作用于存在的不同回答。不同回答，而不是思维能否反作用于存在的不同回答。1 1、是什么？、是什么？唯唯物物主主义义唯唯心心主主义义基本观点基本观点三种基本形态三种基本形态物质物质是本原，是本原，先有物质先有物质后有意识，后有意识，物质决定物质决定意识意识古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义近代形而上学近代形而上学唯物主义唯物主义

18、辩证辩证唯物主义和唯物主义和历史历史唯物主义唯物主义基本观点基本观点 意识意识是本原，是本原，先有意识先有意识后有物质，后有物质，意识决定意识决定物质物质两种基本形态两种基本形态主观主观唯心主义唯心主义（人的主观精神）（人的主观精神）客观客观唯心主义唯心主义（客观精神）（客观精神）唯物主义和唯心主义的唯物主义和唯心主义的分歧，分歧，是围绕是围绕物质和意识谁是本原物质和意识谁是本原的问题的问题展开的。展开的。2 2、唯物主义和唯心主义的分歧唯物主义和唯心主义的分歧A.A.具有猜测性，没具有猜测性，没有科学依据；有科学依据；B.B.把物质归结为物把物质归结为物质的具体形态质的具体形态.A.A.把物

19、质归结为自然把物质归结为自然科学意义上的原子；科学意义上的原子；B.B.具有具有机械性机械性、形而形而上学性上学性和和历史观上的历史观上的唯心主义唯心主义 正确正确揭示了揭示了物质世界的基本规律，物质世界的基本规律，反映了反映了社会历史发展的客观要求，社会历史发展的客观要求，反映了反映了最广大人最广大人们群众的根本利益。们群众的根本利益。是是现时代的思想智慧现时代的思想智慧，是无产阶级的，是无产阶级的科学科学的世界观和方法论的世界观和方法论，是我们认识世界和改造，是我们认识世界和改造世界的世界的伟大思想武器伟大思想武器。三种形态三种形态合理性合理性局限性局限性辨证唯物辨证唯物主义主义历史唯物历

20、史唯物主义主义古代朴素古代朴素唯物主义唯物主义近代形而上近代形而上学唯物主义学唯物主义共同点共同点在物质在物质与意识与意识的关系的关系问题问题上，都上，都坚持物坚持物质决定质决定意识意识3 3、唯物主义的三种基本形态及其特点、唯物主义的三种基本形态及其特点 古代朴素唯物主义的经典观点古代朴素唯物主义的经典观点五行说五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土阴阳说阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子）形神说形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充）：形存则神存，形谢则神灭（王充）气理说气理说：气者，理之依也（

21、王夫之）：气者，理之依也（王夫之）活火说活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特）水为始基水为始基：“水水”是万物的是万物的“始基始基”（泰勒斯）（泰勒斯）【知识扩展知识扩展】近代机械唯物主义也叫近代形而上学唯物主义，近代机械唯物主义也叫近代形而上学唯物主义，其经典观点有：其经典观点有：狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元异质元素素构成构成 培根：万物的基础是原始物质，是培根：万物的基础是原始物质，是基本元素基本元素 4 4、唯心主义的两种基本形态及其特点唯心主义的两种基本形态及其特点基本观点基本观点主观唯心

22、主观唯心主义主义客观唯心客观唯心主义主义把人的把人的主观精神主观精神（人的目的、意（人的目的、意志、感觉、经验、心灵等）志、感觉、经验、心灵等）当作当作世界的本原，认为客观事物都依世界的本原，认为客观事物都依赖于人的主观赖于人的主观把某种把某种客观精神客观精神（如上帝、理念、（如上帝、理念、绝对精神等）绝对精神等）当作世界的本原，当作世界的本原，认为现实的物质世界只是客观精认为现实的物质世界只是客观精神的外化和表现。神的外化和表现。共同点：共同点：二者在根本观点上是一致的。二者在根本观点上是一致的。都认为意识是世界的都认为意识是世界的本原本原,物质依赖于意识物质依赖于意识,不是物质决定意识不是

23、物质决定意识,而是意识决定物质。而是意识决定物质。区分：主观精神区分：主观精神人的目的、意志、感觉、心灵；人的目的、意志、感觉、心灵；客观精神客观精神人之外的上帝、理念、绝对精神人之外的上帝、理念、绝对精神【知识扩展知识扩展】主观唯心主义的经典观点主观唯心主义的经典观点：王阳明王阳明（王守仁）：（王守仁）：“心者心者,天地万物之主天地万物之主”，“心即是天心即是天”,“心心外无物外无物,心外无事心外无事,心外无理心外无理”陆象山（陆九渊）陆象山（陆九渊）：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙贝克莱贝克莱：“存在即被感知存在即被感知”,“物是观念的集合物是观念的集合”笛卡尔笛卡

24、尔：我思故我在：我思故我在康德康德：人的理性为自然界立法：人的理性为自然界立法 普罗泰戈拉普罗泰戈拉：人是万物的尺度：人是万物的尺度杜威杜威：世界是我的观念，我的活动，我的经验：世界是我的观念，我的活动，我的经验 客观唯心主义的经典观点：客观唯心主义的经典观点：中外中外“神创论神创论”（盘古开天地、上帝创世纪）（盘古开天地、上帝创世纪）柏拉图柏拉图：理念论：理念论 黑格尔黑格尔：绝对观念论：绝对观念论 朱熹朱熹：理在事先：理在事先 、理生万物、理生万物 老子老子：道生一，一生二，二生三，三生万物：道生一，一生二，二生三，三生万物 生活中的客观唯心主义生活中的客观唯心主义 “8 8”就是发，喜鹊

25、报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、就是发，喜鹊报喜，慧星出现乃不祥之兆，指纹、手相、星座、生肖、风水决定人的命运生肖、风水决定人的命运三、马克思主义哲学三、马克思主义哲学1 1、马克思主义哲学产生的历史条件、马克思主义哲学产生的历史条件 （1 1）阶级基础）阶级基础无产阶级无产阶级的产生和发展。的产生和发展。（2 2）自然科学基础）自然科学基础三大发现以及自然科学的其他巨大进步。三大发现以及自然科学的其他巨大进步。（3 3）直接理论来源）直接理论来源德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法思想和费尔巴哈的唯物主义。思想和费尔巴哈的唯物主义。特别提醒特别提醒

26、 马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物马克思主义哲学不是黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义简单地机械相加，而是在批判吸取的基础上，革命的改造主义简单地机械相加，而是在批判吸取的基础上，革命的改造和发展。和发展。202 2、马克思主义哲学的基本特征、马克思主义哲学的基本特征(1)(1)第一次第一次实现了唯物主义和辩证法的有机结合。实现了唯物主义和辩证法的有机结合。(2)(2)第一次第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。实现了唯物辩证的自然观和历史观的统一。(3)(3)实现了实现了实践基础上实践基础上的科学性和革命性的统一。的科学性和革命性的统一。特别提醒特别提醒 马克思主义哲学

27、的基本特征是马克思主义哲学马克思主义哲学的基本特征是马克思主义哲学区别于以往一切旧哲学的基本特征。区别于以往一切旧哲学的基本特征。实践的观点实践的观点是是马克思主义哲学中的首要的和基本的观点，是区别马克思主义哲学中的首要的和基本的观点，是区别于其他哲学的本质特征。于其他哲学的本质特征。3 3、马克思主义中国化的重大理论成果马克思主义中国化的重大理论成果毛泽东思想毛泽东思想中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系（最新成果）（最新成果）邓小平理论邓小平理论“三个代表三个代表”重要思想重要思想 科学发展观科学发展观精髓精髓实事求是实事求是活的灵魂活的灵魂实事求是、群众路线、独立自主。实事求

28、是、群众路线、独立自主。主题主题什么是什么是社会主义，怎样社会主义，怎样建设社会主义建设社会主义主题主题主题主题实现什实现什么样的发展、么样的发展、怎样发展怎样发展哲哲学学与生活与生活与时代与时代含义含义基本问题：基本问题：何者为本原何者为本原基本派别基本派别唯心主义唯心主义唯物主义唯物主义思维与存在的关系问题思维与存在的关系问题观点：意识是本原，意识决定物质观点：意识是本原，意识决定物质形态：形态：形态形态古代朴素唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义主观唯心、客观唯心主观唯心、客观唯心真正的哲学真正的哲学马克思主

29、义哲学马克思主义哲学产生产生基本特征基本特征发展发展中国化的重大理论成果中国化的重大理论成果功能意义功能意义有无同一性有无同一性（划分标准）（划分标准）观点观点:物质是本原，物质决定意识物质是本原，物质决定意识（即）（即）（精神上的精华）（精神上的精华）构建体系构建体系1.现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明现实生活中，哲学往往被一些人忽视，而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为是因为 （）A.哲学的任务是揭示具体事物发展的规律哲学的任务是揭示具体事物发展的规律 B.哲学可以使我们正确辨识事物，永不犯错哲学可以使我们

30、正确辨识事物，永不犯错 C.哲学是与客观实际完全吻合的理性思维哲学是与客观实际完全吻合的理性思维 D.哲学能为实践提供世界观和方法论指导哲学能为实践提供世界观和方法论指导D D 2德国物理学家朗克说：德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。决定着他的工作方向。”这表明这表明 世界观决定方法论，方法论体现世界观世界观决定方法论，方法论体现世界观 哲学为具体科学提供解决问题的具体方法哲学为具体科学提供解决问题的具体方法 哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是指导人们生活得更好的艺术 哲学是科学的世界观和方法论的统一哲学是科学的世界观和方法论的统一 A B

31、 C DB B 3 3、20132013年年1010月月8 8日，比利时物理学家弗朗索瓦日，比利时物理学家弗朗索瓦恩格勒特和英国恩格勒特和英国物理学家彼得物理学家彼得希格斯因希格斯玻色子（又称希格斯因希格斯玻色子（又称“上帝粒子上帝粒子”）的）的理论预言而获得理论预言而获得20132013年诺贝尔物理学奖。他们提出的理论解释年诺贝尔物理学奖。他们提出的理论解释了粒子如何获得质量，有助于人类了解亚原子粒子质量的起源。了粒子如何获得质量，有助于人类了解亚原子粒子质量的起源。这一发现再次证明这一发现再次证明A A具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础 B B存在就是被感知存在就是被感知C C思维与

32、存在具有同一性思维与存在具有同一性 D D哲学源于人们对实践的追问哲学源于人们对实践的追问 4、下下列关于哲学与时代的关系的说法正确的是（列关于哲学与时代的关系的说法正确的是（）哲学是时代精神的总结和升华哲学是时代精神的总结和升华哲学的内容来源于时代哲学的内容来源于时代哲学反作用于时代，是社会变革的先导哲学反作用于时代，是社会变革的先导所有哲学都是对时代的正确反映所有哲学都是对时代的正确反映 A.A.B.B.C.C.D.D.5.5、（20142014济宁期末济宁期末）一次，范缜与和尚辩论，和尚们认）一次，范缜与和尚辩论，和尚们认为，人的肉体死了，灵魂不死，来世还可以再投胎做人；范为，人的肉体死

33、了，灵魂不死，来世还可以再投胎做人；范缜则认为，人有了身体才能够有精神，身体死了精神也就不缜则认为，人有了身体才能够有精神，身体死了精神也就不存在了，根本没有什么来生。他们的辩论体现了（存在了，根本没有什么来生。他们的辩论体现了（）A A有神论和无神论的对立有神论和无神论的对立 B B主观唯心主义和客观唯心主义的对立主观唯心主义和客观唯心主义的对立 C C辩证法与形而上学的对立辩证法与形而上学的对立 D D唯物主义和唯心主义的对立唯物主义和唯心主义的对立6 6.(2014.(2014东阳模拟东阳模拟)纵观哲学发展的历史纵观哲学发展的历史,各种哲学思想异彩纷各种哲学思想异彩纷呈呈,其中不乏真正给

34、人智慧的哲学思想其中不乏真正给人智慧的哲学思想,这些哲学才真正是自己这些哲学才真正是自己时代的精神上的精华。这是因为它们时代的精神上的精华。这是因为它们()反映了时代的任务和要求反映了时代的任务和要求 把握了时代的脉搏把握了时代的脉搏都是正确的世界观和方法论代表了社会各阶层的共同利益都是正确的世界观和方法论代表了社会各阶层的共同利益A.A.B.B.C.C.D.D.A【2012江苏高考江苏高考】在快节奏生活的时代，人们提出了在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到到“慢餐饮慢餐饮”、“慢旅游慢旅游”、“慢运动慢运动”等行列。这等行列。这反映了反映了A世界观决定方法论世界观决定方法论B哲学来源于人们形成的世界观哲学来源于人们形成的世界观C方法论影响世界观方法论影响世界观D哲学是对具体生活的概括和升华哲学是对具体生活的概括和升华